-
(http://www.heyerdahl-institute.no/Global/P%C3%A5ske%C3%B8ya%20diverse/theyerdahl.jpg)
-
Может быть пригодится...
Человек с "Кон-Тики" / The Kon-Tiki Man (2002)
http://doc-filmik.net/news/chelovek_s_kon_tiki_the_kon_tiki_man_2002/2012-12-22-3199
Данный документальный цикл посвящен Туру Хейрдалу, знаменитому норвежскому путешественнику и учёному-антропологу. Четыре фильма цикла - это рассказ истории великого искателя приключений.
Первый фильм "Зачарованные острова" повествует об изучении Туром Хейрдалом тайн острова Пасхи.
Второй фильм "Тростник на ветру" - о создании и плавании папирусного судна "Ра".
Третий фильм "Колыбель культуры" повествует о создании и плавании тростникового корабля "Тигрис".
А четвертый "До начала" - об изучении истории Мальдивских островов...doc-filmik.net
-
(http://www.stolitsa.org/uploads/posts/2010-03/1267898399_tur-xejerdal.jpg)
-
НЕСКОЛЬКО СЛОВ О ТУРЕ ХЕЙЕРДАЛЕ
Имя Тура Хейердала (1914 – 2002), норвежского этнографа, путешественника и писателя, мечтателя и ученого-революционера, в России известно всем.
Cам Тур Хейердал говорил: «Страсть к географическим исследованиям я воспринял от великих соотечественников — Фритьофа Нансена и Руаля Амундсена».
И, подобно Нансену, он всегда шел вперед, сжигая за собой мосты и не обращая внимания на трудности и критику.
Неверие и резкие выпады приходилось преодолевать Хейердалу практически в каждой своей экспедиции – и на остров Пасху, и во времена путешествия на «репликах» египетских лодок из папируса.
Но, пожалуй, самый большой гнев ученых вызвала последняя теория великого путешественника – о том, что в Скандинавию во время великого переселения народов пришли племена из степей вокруг нынешнего Азова. На русском языке существует очень интересный фильм «Неизвестный Хейердал».
В России помнят и любят Хейердала – писателя и путешественника, и мало кто знает, что он – ветеран Второй мировой войны, который воевал против фашистских захватчиков на территории СССР и освобождал Северную Норвегию.
Тур Хейердал издавался в СССР огромными тиражами – миллионами и миллионами экземпляров.
Отрывки из статьи Наталии Будур, писателя и переводчика, автора биографий Кнута Гамсуна и Фритьофа Нансена.
-
НЕИЗВЕСТНЫЙ ХЕЙЕРДАЛ (документальный фильм) [/b]
В ростовской области наконец-то обнаружены следы таинственного древнего поселения. Археологи, ведущие раскопки в самом центре Азова, уверены, что именно на этом месте находился легендарный храм Ас Хов, воспетый в скандинавских сагах. А значит, считают они, прародина викингов вовсе не Скандинавский полуостров, а южная Россия. Первым такое сенсационное предположение высказал покойный Тур Хейердал, чем вызвал большой гнев ученых.
#Invalid YouTube Link#
#Invalid YouTube Link#
#Invalid YouTube Link#
-
ТУР ХЕЙЕРДАЛ - ПУТЕШЕСТВЕННИК и УЧЕНЫЙ
(http://nationalpostarts.files.wordpress.com/2013/05/kontiki.jpg?w=620)
-
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) Норвегия- страна великих путешественников ,покорителей двух полюсов планеты .Норвежец Тур Хейердал объявлен самым великим путешественником 20 -века.
-
Вращеньем вечным дарит нам Земля
Весну и лето – вновь цветут поля,
И покрывает белой пеленой
Всё то, что отцвело и умерло, зимой
И нежных красок увяданья грусть
Как будто говорит: «Прошло,.. и пусть».
И тайна велика сия ...
Т. Буевич
Мы живём на прекрасной планете Земля.
Земля - наша Мать. Она породила нас, она одарила своими богатствами: солнечным светом, зеленью полей, прохладой лесов, освежающей силой морей, рек и океанов...
Не перечислить всего, что даёт нам Мать - Земля...
А что мы даём ей взамен?
Каждый человек должен чувствовать ответственность за будущее нашей планеты, любить и сохранять её.
Уже давно пора каждому из нас задуматься, как и для чего мы живем. Давайте сохраним природу для наших детей и внуков!!!
Именно этому посвящён наш проект "Благодарим Мать-Землю".
Мы хотим рассказать о человеке, которому была не безразлична судьба нашей прекрасной планеты - великом норвежском путешественнике Туре Хейердале; показать прекрасный уголок Земли - настоящую русскую сказку - город Переславль Залесский, познакомиться с людьми, которые сохраняют волшебные уголки этого края на своих полотнах.
Мы хотим научить наших детей любить и сохранять Мать-Землю, чувствовать ответственность за неё.
(http://vselyanin.ru/wp-content/uploads/2010/02/earth.jpg)
-
МУЗЕЙ ТУРА ХЕЙЕРДАЛА
Хейердал умер в возрасте 87 лет от опухоли головного мозга в имении Колла-Микери в итальянском городке Алассио, в окружении своей семьи. На родине ему ещё при жизни был установлен памятник, а в его доме открыт музей. (http://www.sherwoodonline.de/tenerife/images/kr5_ra2_tigris.jpg)
В возрасте 75 лет отец пятерых детей Хейердал в третий раз сочетался браком, его избранницей стала бывшая Мисс Франции Жаклин Бир. Много лет проживавший на итальянской Ривьере, Хейердал перебрался с супругой на Тенерифе.Он продолжал читать лекции и консультировать новое поколение исследователей и занимался своим Музеем связей древних цивилизаций. А отдыхая, копался в саду, особо холя папирус, вывезенный с берегов Нила, любил танцевать и сетовал, что так и не научился водить автомобиль, оставаясь, по его словам, верным принципам "цивилизованного дикаря".
Когда самому известному из норвежских археологов и этнографов Туру Хейердалу исполнилось 85, он заявил: Я не боюсь смерти. Но я ненавижу терять мою жизнь .(http://kolizej.at.ua/_fr/2/s2252701.jpg) Тур Хейердал скончался 18 апреля 2002 года. Узнав о своем окончательном диагнозе, раке головного мозга, он отказался от медицинской помощи и встретил последние часы в кругу родных в своем доме в Италии.Фантастически работоспособный, вплоть до своей смерти ученый продолжал активно заниматься научной деятельностью, читать лекции и консультировать новое поколение исследователей.
-
ТУР ХЕЙЕРДАЛ - САМЫЙ ЗНАМЕНИТЫЙ ПУТЕШЕСТВЕННИК ХХ-ВЕКА .
(http://shkolazhizni.ru/img/content/i43/43518_or.jpg) Тур Хейердал ежегодно участвовал в присуждении Альтернативной Нобелевской премии в качестве члена жюри. В 1994 году Хейердал и актриса Лив Ульман были выбраны норвежцами для выполнения почётной обязанности открытия зимней Олимпиады в Лиллехаммере и предстали перед телевизионной аудиторией, насчитывавшей больше миллиарда человек. В 1999 году соотечественники признали Тура Хейердала самым знаменитым норвежцем XX века. Он был награждён многочисленными медалями и премиями, а также удостоен 11 почётных степеней университетов Америки и Европы.
-
В ПОИСКАХ ОДИНА.
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif)В 2001 году Хейердал приехал в Россию (http://www.vestikavkaza.ru/upload/iblock/998/15-msu.jpg) и, выступая перед учёными и журналистами Ростова-на-Дону, огорошил и одновременно воодушевил их заявлением: «Возможно, предки скандинавов были выходцами из Азово-Кавказского региона!» Неутомимый исследователь основывался на текстах известного средневекового историка Снорре Стурлуссона, в которых говорится, что свыше 2 000 лет назад с Кавказа двинулся на Север могучий вождь Огден со своими воинами-асами. Это сразу вызывает в памяти имя Одина, верховного бога скандинавов и предводителя героического племени асов. «Если Огден и Один – одно и то же лицо, то не от названия ли народа асов происходят названия города Азов и Азовского моря?» – задавался вопросом учёный, начиная археологические раскопки посреди городских кварталов Азова, и пояснял журналистам «Мне не обязательно доказывать, что я прав, что Снорре описал реальные события. Просто хочется узнать правду о том, каким был мир тысячи лет назад, откуда и куда двигались народы».Хейердал являлся активистом зелёной политики. Мировая известность Хейердала послужила причиной его встреч с известными политиками. Он даже выступил с докладом о значении охраны окружающей среды перед последним главой СССР Михаилом Горбачёвым.(http://kolizej.at.ua/_fr/2/7468365.jpg)(МОСКВА, МГУ,ТУР ХЕЙЕРДАЛ) Будучи членом жюри, он каждый год участвовал в присуждении Альтернативной Нобелевской премии . В последние годы великий норвежец занялся общественной деятельностью, выступал с лекциями, посвященными охране окружающей среды.
-
ПО СЛЕДАМ ДРЕВНЕЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif).О последнем проекте Хейердала рассказывается в его книге «В поисках Одина. По следам нашего прошлого». Хейердалом были начаты раскопки в Азове, городе неподалёку от Азовского моря. Он пытался отыскать следы древней цивилизации Асгарда, соответствующие текстам «Саги об Инглингах», автором которой был Снорри Стурлусон. В этой саге говорится о том, что вождь по имени Один возглавил племя, называемое асами, и повёл его на север, через Саксонию на остров Фюн в Дании, и, наконец, обосновался в Швеции. Там, согласно тексту Снорри Стурлусона, он произвёл такое впечатление на местных жителей своими разнообразными познаниями, что они стали поклоняться ему после его смерти, как богу.
(http://www.chictravel.com.ua/wp-content/gallery/spain/1296549371_otdykh-na-kanarskikh-ostrovakh-v-ispanii.jpg)
Этот проект вызвал в Норвегии резкую критику со стороны историков, археологов и лингвистов и был признан псевдонаучным. Хейердал был обвинён в избирательном использовании источников и в полном отсутствии научной методологии в своей работе.полном отсутствии научной методологии в своей работе. В этой книге Хейердал основывает свои доводы на сходстве имён в норвежской мифологии и географических названий черноморского региона, — например, Азов и асы, удины и Один, Тюр и Турция. Филологи и историки отвергают эти параллели как случайные, а также как хронологические ошибки: например, город Азов получил своё имя спустя 1 000 лет после того, как там, по утверждению Хейердала, поселились асы, жители Асгарда. Резкая полемика, окружавшая проект «В поисках Одина», во многом была типичной для взаимоотношений Хейердала и академических кругов. Его теории редко получали научное признание, тогда как сам Хейердал отвергал научную критику и сосредоточивался на опубликовании своих теорий в популярной литературе, предназначенной для самых широких масс.Хейердал утверждал, что удины, этническое меньшинство в Азербайджане, были потомками скандинавов. В последние два десятилетия своей жизни он несколько раз ездил в Азербайджан и посещал церковь Киш. Его теория относительно Одина отвергалась научными кругами, однако была принята как факт евангелической лютеранской церковью Норвегии.
-
(http://foto-sattva.narod.ru/images/karpatu/P1080112.JPG)
ЗЕМЛЕ!
(Евгения Фурлетова)
Как красиво вокруг,
Вокруг тишина!
Лишь блики света играют!
Те проблески снов, где я не одна.
Где все вокруг оживает.
Нас любящий свет опустился с небес,
Жизни росточки лаская.
В сердце Земли он нежно исчез,
Любовью ее озаряя.
О как прекрасна, ты все же Земля!
Родная наша планета!
Словно мать нас нянчит она.
Дай Бог не забыть нам об этом!
-
КАНАРСКИЕ ОСТРОВА. ОТКРЫТИЕ ПИРАМИД.
(http://www.webtenerife.ru/travel/dosug/guimar1.jpg) (http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) Хейердал выдвинул теорию, по которой Канарские острова в древности были перевалочным пунктом на пути между Америкой и Средиземноморьем. (http://www.tva-express.ru/upload/iblock/bde/map.jpg) В 1991 году Хейердал исследовал пирамиды Гуимар на острове Тенерифе (http://foto-moscow.net/uploads/posts/2012-09/thumbs/1346868853_1319150383_0_74cf2_92ac2af_xxl.jpg)и объявил, что они не могут быть просто горами булыжников, а действительно являются пирамидами. Он также выступил с мнением об астрономической ориентации пирамид.
Эти пирамиды были открыты в 1990 году известнейшим путешественником Туром Хейердалом. Такое позднее открытие подобного памятника объясняется тем, что местные жители принимали эти пирамиды как агротехнические террасы, которые, по их мнению, были построены дедами и прадедами.
Остров Тенерифе, к слову, это самый посещаемый остров Канарских островов. Через некоторое время ученые поняли, что пирамиды своими гранями четко ориентированы астрономически. Камни же, из которых сложены пирамиды, вулканического происхождения. Буквально через пару лет в Тенерифе появился этнографический парк “Пирамиды Гуимар”.
Пока что ученые не могут рассказать нам, кто же построил столь крупные памятники. Хейердал считает, что пирамиды эти были построены гуанчами – самыми древними жителями острова. Кстати, Гуимар ранее был наиболее крупным королевством гуанчей на Тенерифе. Т.ХЕЙЕРДАЛ в 1997 году в своем саду на Тенерифе Экскурсии к пирамидам Гуимар
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif)
Тур Хейердал в 1998 году, при поддержке своего друга Фреда Олсена, известного судовладельца из Норвегии, открыл в месте расположения пирамид Гуимар этнологический парк. Здесь функционирует информационный центр, где посетители могут узнать много интересного о различных теориях происхождения пирамид Гуимар. В двух павильонах расположены различные экспонаты, привезенные Хейердалом из своих путешествий, здесь есть модели лодок, на которых он плавала, в том числе и полноразмерный макет папирусной лодки Ра II. Этнологический парк Гуимар ТУРА ХЕЙЕРДАЛА
(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_02.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_08.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_09.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_11.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_23.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_29.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_40.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_07.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_27.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_53.jpg)(http://islatenerife.ru/images/kanarskie-ostrova/tenerife/dostoprimechatelnosti/piramidy_guimar/piramidy_guimar_42.jpg)
-
ПУТЕШЕСТВИЕ НА " ТИГРИСЕ "
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) В 1977 г. Т. Хейердал построил ещё одну тростниковую лодку, «Тигрис»,(http://www.webtenerife.ru/travel/dosug/guimar15.jpg) задачей которой было продемонстрировать, что между Месопотамией и Индской цивилизацией в лице современного Пакистана могли существовать торговые и миграционные контакты. (http://www.alpklubspb.ru/ass/ab95-93.jpg)«Тигрис» был построен в Ираке и отправился в плавание с международным экипажем на борту через Персидский залив в Пакистан, а оттуда к Красному морю. По прошествии примерно 5 месяцев (http://korabley.net/_nw/10/s67788629.jpg)(http://www..com/Kiermeet/Images/Kon-Tiki_boat.jpg)плавания «Тигрис», сохранявший свои мореходные качества, был сожжён в Джибути 3 апреля 1978 года в знак протеста против войн, разгоревшихся в районе Красного моря и Африканского Рога . Экспедиция Хейердала на тростниковой лодке «Тигрис»,(http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/11/09/026.jpg) сплетенной из тростника по образу древнешумерских судов, подтвердила, что месопотамский тростник также подходит для строительства лодок, как и папирус, его только необходимо собирать в определенный сезон, когда он обладает наибольшей водостойкостью. Это наверняка знали шумерские строители лодок, которые на подобных «тигрисах» поднимались от устья Инда и Красного моря. К сожалению, экипаж «Тигриса» (http://johngushue.typepad.com/photos/uncategorized/2007/04/28/thor_heyerdahl_and_kontiki.jpg) не смог на сто процентов выполнить намеченную программу: когда корабль оказался в зоне войны, раздиравшей тогда Ближний Восток, и был задержан военными властями, то команда в знак протеста подожгла своё судно.
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) В СВОЕМ ОТКРЫТОМ ПИСЬМЕ ГЕНЕРАЛЬНОМУ СЕКРЕТАРЮ ООН КУРТУ ВАЛЬДХАЙМУ Т.ХЕЙЕРДАЛ ПИСАЛ : «Сегодня мы сжигаем наше гордое судёнышко… в знак протеста против проявлений бесчеловечности в мире 1978 года, в который мы возвратились из открытого моря. Нам пришлось остановиться у входа в Красное море. В окружении военных самолетов и кораблей наиболее цивилизованных и развитых стран мира, не получив разрешения на заход от дружественных правительств, руководствующихся соображениями безопасности, мы были вынуждены высадиться в маленькой, ещё нейтральной Республике Джибути, потому что кругом соседи и братья уничтожают друг друга, пользуясь средствами, предоставленными теми, кто возглавляет движение человечества по пути в третье тысячелетие.
Мы обращаемся к простым людям всех индустриальных стран. Необходимо осознать безумные реальности нашего времени… С нашей стороны будет безответственным не требовать от тех, кто принимает ответственные решения, чтобы современное оружие не предоставлялось народам, которых наши деды корили за секиры и мечи.
Наша планета больше камышовых бунтов, которые пронесли нас через моря, и всё же достаточно мала, чтобы подвергнуться такому же риску, если живущие на ней люди не осознают неотложной необходимости в разумном сотрудничестве, чтобы нас и нашу общую цивилизацию не постигла участь тонущего корабля ." (http://www.azer.com/aiweb/categories/magazine/ai111_folder/111_photos/111_368_thor_burn_tigris_ba.jpg) (http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1002154818.jpg)(http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1000186312.jpg) ЗАГАДКИ ОСТРОВОВ ИНДИЙСКОГО ОКЕАНА, МАЛЬДИВЫ.
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) В 1983—1984 годах Тур Хейердал обследовал также курганы, найденные (http://cs5291.userapi.com/u92876707/-7/x_9441ba8c.jpg) на Мальдивских островах в Индийском океане.(http://delightvoyage.com.ua/public/page_images/map_12.jpg) (http://www.azer.com/aiweb/categories/magazine/82_folder/82_photos/82_564_heyerdahl_in_peru.jpg)Экспедиция Тура Хейердала на Мальдивские острова ставила своей целью подтвердить, что задолго до арабов и Васко да Гамы в этих местах побывали таинственные древние мореплаватели, оставившие после себя каменные скульптуры неизвестных бородатых людей, длинноухих, как истуканы на острове Пасхи. (http://downknigi.com/15/154796/cover.jpg)
-
ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПАПИРУСНОЙ ЛОДКЕ " РА "
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) (http://www.terra-z.ru/wp-content/uploads/2013/03/591.jpg)
Проанализировав многие находки, где были изображены папирусные корабли,Т. Хейердал начал задумываться о том, что еще во времена доинкской Америки древние мореплаватели пересекали Тихий океан, используя тростниковые суда.
Возможное сходство древних тростниковых судов, которые изготавливались в Мексике и Перу, с папирусными кораблями, используемыми жителями древних цивилизаций Средиземноморья, не отрицалась и другими компетентными исследователями.
Но стоит отметить, что эти предположения опровергались исследованиями Института папируса в Египте. Ученые этого научного учреждения доказывали, что после двух недель пребывания в водной среде, папирус начинал гнить и распадаться.
Все же Хейердал не мог принять эти доводы. Он был твердо убежден, что мастера эпохи фараонов отличались незаурядными познаниями, поэтому они никогда бы не сооружали корабли из папируса, зная, что тот очень быстро портится в воде.
Лишь собственный практический опыт мог разрешить этот вопрос. По этой причине Хейердал планирует сооружение корабля из папируса, чтобы с его помощью пересечь Атлантический океан. (http://www.terra-z.ru/wp-content/uploads/2013/03/5-2-660x433.jpg) Способствуя объединению людей во всем мире,ТУР ХЕЙЕРДАЛ специально подбирал команду их разных стран. В частности, в его экспедициях принимал участие и представитель Советского Союза – врач Юрий Сенкевич, именно он потом был неизменным ведущим одной из лучших передач советского телевидения – «Клуба Путешественников» ,впоследствии передача была занесена в книгу рекордов Гиннеса и награждена высшей наградой Российского телевидения «ТЭФИ». Хейердал притягивал и аккумулировал вокруг себя людей, которым были небезразличны его основополагающие идеи – как научные, так и жизненные. Одним из его соратников в двух плаваниях на «Ра» и на «Тигрисе» был Юрий СЕНКЕВИЧ.(http://kolizej.at.ua/_fr/2/4097425.jpg) Добрые отношения сохранились между ними на всю жизнь. Сенкевич часто говорил, что не будь Хейердала, его жизнь сложилась бы иначе. И был, очевидно, прав. В апреле 2000 года Тур Хейердал начал осуществление своего последнего, незаконченного проекта в России. Юрий Сенкевич освещал его ход в своей передаче «Клуб путешественников». Потом возник замысел фильмов о Хейердале. Но в сентябре 2003 Сенкевич ушел из жизни.
Над кораблями Хейердала всегда развевался флаг ООН. Общественный деятель и гуманист, (http://www.kon-tiki.no/Images/kon-tiki%20nye%20nett/kon-tiki/kt16.jpg)Хейердал писал: "Один из самых полезных уроков, которые преподала мне жизнь, заключается в том, что человек остается человеком, будь он норвежец, полинезиец, американец, итальянец или русский, когда и где бы он ни жил — в каменном или атомном веке, под пальмами или у кромки ледника. Добро и зло, отвага и страх, ум и глупость не признают географических границ, они есть в каждом человеке... Все мы люди, об этом надо помнить и стремиться к дружбе, взаимопониманию и сотрудничеству, чтобы человечество могло выжить на нашей маленькой планете, исправляя все, что было испорчено в веках из-за недостатка знаний и уважения к ближнему."
(http://www.terra-z.ru/wp-content/uploads/2013/03/845-660x598.jpg)
Другие подобные путешествия Хейердала, например, из Марокко через Атлантический океан на изготовленных из папируса судах Ра (1969) и Ра II (1970) и из Ирака к Красному морю на тростниковой лодке Тигрис (1977) также легли в основу научно-популярных книг и фильмов, которые стали несомненными бестселлерами.[/size] (http://kolizej.at.ua/_fr/2/s9211836.jpg) В 1969 и 1970 годах Тур Хейердал построил две лодки из папируса и попытался пересечь Атлантический океан, выбрав отправной точкой своего плавания берег Марокко . (http://paulusindomitus.files.wordpress.com/2012/01/ra1-2-voyage-thor-heyerdahl.jpg)Первая лодка, спроектированная по рисункам и макетам лодок Древнего Египта и названная «Ра», была построена специалистами с озера Чад (Республика Чад) из камыша, добытого на озере Тана в Эфиопии, и вышла в Атлантический океан с побережья Марокко. По прошествии нескольких недель «Ра» стал сгибаться из-за конструктивных недостатков, погружаться кормой в воду и, в конце концов, разломился на части. Команда была вынуждена (http://www.modernlib.ru/books/heyerdal_tur/ra/ra_27.jpg) оставить судно. На следующий год другая лодка , «Ра-II», доработанная с учётом опыта предыдущего плавания, была построена мастерами с озера Титикака в Боливии(http://venividi.ru/sites/default/files/styles/large/public/images/20311/korabli_heyerdala.jpg) и также из Марокко отправилась в плавание, на этот раз увенчавшееся полным успехом. Лодка достигла Барбадоса, продемонстрировав тем самым, что древние мореплаватели могли совершать трансатлантические переходы под парусом, используя при этом Канарское течение. Несмотря на то, что целью плавания «Ра» было всего лишь подтвердить мореходные качества древних судов, построенных из легкого камыша, успех экспедиции «Ра-II» был расценен как свидетельство того, что ещё в доисторические времена египетские мореплаватели, намеренно или случайно, могли совершать путешествия в Новый Свет.Об этих экспедициях была написана книга «Экспедиции на „Ра“» и создан документальный фильм.
(http://www.bgshop.ru/image.axd?id=8805640&type=big&goods=Antiques&theme=standart)(http://info.bkr.ru/book/image/nimg/026/1006355.jpg)
-
ОСТРОВ ПАСХИ
(http://audio-knigki.ru/images/1300440366_43516_or.jpg)
В 1955—1956 годах Тур Хейердал организовал Норвежскую археологическую экспедицию на остров Пасхи.(http://dl.lastsecond.ir/NewsLetter1/181-Easter_Islands/8.jpg)Хейердал вместе с профессиональными археологами провели на острове Пасхи несколько месяцев, исследуя ряд важных археологических объектов. Основными в проекте были эксперименты по высеканию, перетаскиванию и установлению знаменитых статуй моаи, а также раскопки на таких возвышенностях, как Оронго и Поике.Тур Хейердал хотел проверить гипотезу, согласно которой знаменитые статуи при их установке древними обитателями острова Пасхи передвигались в вертикальном положении, то есть вроде бы «шли» сами. Туру Хейердалу удалось показать всему миру, как это делалось.
(http://cs9752.vk.com/u89582717/-14/x_8150b4f5.jpg)
Местная легенда утверждала, что эти колоссальные статуи, изображающие вождей племени «короткоухих», от каменоломни, где были изваяны, до места «укоренения» добирались чуть ли не «своим ходом», под мощным воздействием «маны» – магической силы, которая создавалась волевым усилием древних колдунов. В шестидесятых годах, когда в моду вошло увлечение магией и «экстрасенсорикой», а также учениями Е.П. Блаватской и Е.И. Рерих, эту версию стали поддерживать некоторые «научные» журналисты и другие представители образованной публики. Разумеется, Тур Хейердал не входил в число приверженцев этих учений. Как всегда, он решил поставить эксперимент.
(http://www.turistu.kz/files/imagecache/skidki-img-b/news/shapka-ostrov-pashi.jpg)
Для этого он выбрал одну лежащую не земле статую и применил для её передвижения способ, давно известный грузчикам и такелажникам всего мира, а также и простым гражданам, которым приходится иногда своими силами передвигать шкафы и прочую громоздкую мебель. Этот классический метод позволяет кантовать крупные и массивные предметы на достаточно большие расстояния. В качестве такелажников выступили современные островитяне (http://www.bcetyt.ru/UserFiles/Image/tourism/1995.jpg)(http://shkola.tsu.ru/upload/blog/400/p8.png)(«короткоухие») под руководством бригадира – «сеньора Кон-Тики». Понадобились прочные верёвки, брёвна, камни и жерди, а также слаженные действия и продуманные команды учёного – и вот статуя средних размеров, пролежавшая 300 лет, приняла вертикальное положение, постояла, словно раздумывая, и – медленно, вперевалку, двинулась к месту назначения, поворачиваясь выразительным носатым лицом то в одну, то в другую сторону. Кинооператоры засняли эту сцену, чтобы весь просвещённый мир увидел, как двигаются «своим ходом» гигантские моаи – статуи острова Рапа-Нуи.Конечно, опыт Хейердала с передвижением длинноухого истукана не претендовал на объяснение других жгучих тайн древности – таких, как сооружение Баальбекской веранды из каменных блоков, тысячекратно более массивных в сравнении со скромной рапануйской статуей, строительство великих пирамид Гизы и иных колоссов древней архитектуры. Но научная и историческая значимость этого эксперимента важна хотя бы по той простой причине, что в последующих публикациях об острове Пасхи и его статуях таинственная «мана» рапануйских колдунов, участие инопланетян и прочая околонаучная составляющая стала занимать всё меньше места.
(http://www.3neshaneh.com/userfiles/image/2011-11-27/marmuztarin%20makanhaie%20donia/5.jpg)
Экспедиция опубликовала два больших тома научных отчётов («Отчёты Норвежской археологической экспедиции на остров Пасхи и в Восточную часть Тихого океана»); позже Хейердал дополнил их третьим — «Искусство острова Пасхи». Эта экспедиция заложила фундамент для многих археологических изысканий, которые продолжаются на острове и поныне. Популярная книга Т. Хейердала на эту тему «Аку-Аку» стала очередным международным бестселлером.В книге «Остров Пасхи: (http://vasi.net/uploads/podbor/ostrov_pashi/thumbs/82900000.jpg) разгаданная тайна» (1989) Хейердал предложил более детализированную теорию истории острова. Основываясь на местных свидетельствах и археологических исследованиях, он высказал утверждение о том, что остров в самом начале был заселён «длинноухими» из Южной Америки, а «короткоухие» прибыли туда из Полинезии лишь в середине XVI века; они могли попасть на остров самостоятельно, или, возможно, были привезены в качестве рабочей силы. Согласно теории Хейердала, что-то произошло на острове в период между его открытием голландским адмиралом Якобом Роггевеном в 1722 году и визитом сюда Джеймса Кука в 1774 году. Если Роггевен встретил на острове и белых, и индейцев, и полинезийцев, проживавших в относительной гармонии и благополучии, то к прибытию Кука численность населения уже значительно сократилась, и состояло оно в основном из живших в нужде полинезийцев.(http://www.magnettechnologies.com/ecards/cards/mount002.jpg)
-
ПОЛИНЕЗИЯ .ФАТУ-ХИВА.
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) Первым настоящим путешествием норвежца стала семейная экспедиция в края южных морей – Полинезию. (http://s003.radikal.ru/i203/1012/d5/958abc989109.jpg) После окончания факультета естественных наук молодой географ и зоолог Хейердал,вместе с молодой женой Лив отправляется на остров Фату-Хива Маркизского архипелага(http://toptropicals.com/pics/tropics/articles/tropics/flowering/FatuIva_Hanavave_Port.jpg) (остров ФАТУ-ХИВА.Острова Кука .Французская Полинезия ).Там они, удалившись от цивилизации и белых людей, прожили целый год.Тур Хейердал писал так :" Прощай, цивилизация
Возврат к природе? Прощай, цивилизация? Одно дело - мечтать об этом,
совсем другое - осуществить мечту. Я сделал попытку вернуться к природе.
Разбил часы о камень, перестал стричься и бриться.(http://www.100-dorog.com/07_03.files/image017.jpg) Лазил за пищей на пальмы.
Оборвал все нити, которые связывали меня с современным миром. Решил босиком
и с пустыми руками обосноваться в дебрях, слиться воедино с природой.
Сегодня меня прозвали бы "хиппи" - волосы ниже плеч, усы видно со
спины. Я бежал от бюрократии, техники, от железной хватки двадцатого
столетия. Единственная одежда, когда я вообще был одет, - цветастая
набедренная повязка; жилище - сплетенная из золотистого бамбука хижина.
Деньги не нужны, ведь у меня не было расходов: я возвратился в мир, где
звери и босоногие люди могли сами добывать себе все необходимое, не
задумываясь о завтрашнем дне." (http://www.kon-tiki.no/Images/kon-tiki%20nye%20nett/fatu-hiva/Bilde_3.jpg)(Тур Хейердал ) За этот год Тур Хейердал, познакомившись с местными мифами и преданиями, пришел к выводу, что, вполне возможно, предки туземцев пришли в Полинезию из Южной Америки. В этом его убеждали направления ветров и океанских течений. Они-то, по мнению молодого исследователя, и явились причиной зарождения жизни на островах .(http://www.kon-tiki.no/Images/kon-tiki%20nye%20nett/fatu-hiva/Bilde_2.jpg)(Тур Хейердал и Лив )
Для Хейердала как учёного главным критерием истины был эксперимент. Как можно проверить гипотезу о заселении Полинезии древними американскими индейцами? Только проделав самому плавание по воле волн и ветров, на судне, максимально схожим с допотопными образцами. (http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/587/3380587/f_19038485.jpg)Однако осуществить свой план Хейердалу удалось только после окончания Второй мировой войны. А пока шла война, потомку викингов и одновременно лейтенанту армии США пришлось совершать путешествия исключительно в соответствии с военными приказами.
ПОЛИНЕЗИЯ (http://www.bestof-primarix.de/_bilddb/_hires/SPC_PPT_212_20090914_SS.jpg) ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛОТУ " КОН - ТИКИ"
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) После войны, а именно в 1947 году, научный эксперимент Хейердала был поставлен. В качестве допотопного судна использовался плот «Кон-Тики» (http://filmxonline.net/uploads/posts/2013-01/1357907569_1.png) из бальсового дерева, которой был построен подобно судам древнейших мореплавателей. Выбор материала для плота определялся не только его необычайно малой плотностью (примерно как у современного пенопласта), но и желанием Хейердала опровергнуть устоявшееся мнение,(http://theoceanvoyager.com/wp-content/uploads/2013/04/ThorHeyerdahl-KonTiki.jpg) что путешествия людей на южноамериканских бальсовых плотах через океан, из Перу в Полинезию, были технически невозможны. Таким образом, экспедиция на «Кон-Тики» решала, кроме историко-географической и этнографической, ещё и чисто техническую задачу.Экспедиция стартовала из перуанского порта Кальяо. (http://img.istpravda.com.ua/images/doc/c/7/c76b8bf-7---------.jpg)( плот "КОН-Тики хранится в музее "КОН-ТИКИ " в ОСЛО ) 7 смелых моряков отправились по маршруту, которым, согласно местным легендам, прошёл некогда великий вождь Кон-Тики, изгнанный из Перу завоевателями-инками. Плавание длилось больше трёх месяцев, а точнее, сто дней. Это были 100 дней, которые не потрясли мир, как 10 дней семнадцатого года, а, напротив, заставили его притихнуть и с замиранием сердец ждать новых сообщений газет и радио. На сто первый день бальсовый плот под парусом со стилизованным изображением легендарного Кон-Тики и с бородатыми белыми людьми на борту пристал к берегу полинезийского острова Рароиа.
Это была первая победа Тура Хейердала. Ведь до его вмешательства учёные считали предками островитян пришельцев из Индии и Китая, с Ближнего и Дальнего Востока, из Египта, Японии, даже из Атлантиды!(http://vanilla-life.ru/images/%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B2-%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B8.jpg) МАРШРУТ ТУРА ХЕЙЕРДАЛА НЕ ПЛОТУ "КОН-ТИКИ"(http://volnomuvolya.com/images/Kon-tiki-karta.jpg) Т. Хейердал был убежденным сторонником теории заселения островов Тихого океана мигрантами из Южной Америки. Один из главных антитезисов ее многочисленных оппонентов заключался в том, что американские индейцы не имели судов, пригодных для дальних морских переходов. Книга "Путешествие на "Кон-Тики" стала бестселлером и дала ученому средства на реализацию дальнейших проектов.Успешное плавание "Кон-Тики" вместе с серьезными научными изысканиями Хейердала доказало, что островные архипелаги Тихого океана были заселены не только из Азии, но и из Южной Америки.
-
(http://booksbunker.com/img/books/pictures/507f154c52d39.jpg)(http://posters.ec/cover/260447) (http://www.gaidarovka.ru/images/stories/semenova_img/118.jpg)(http://btourism.com/versuspix/pix3/10.jpg)(http://www.setbook.ru/images/big/289/03/1143577827.jpg)(http://www.kitapvadisi.com/Images/prdImages/KB9789753790420.jpg)(http://liter-mart.ru/images/books/2-47-466390.jpg)(http://libes.ru/img/199766.jpg)
-
НОРВЕГИЯ . (http://www.royaltc.com.ua/img/catfiles/103/i9/750x500x0/9312.gif) Хейердал Тур
6 октября 1914 – 18 апреля 2002 гг. (http://esparus.com/images/00000483.jpg) Краткая хронология жизни Тура Хейердала
• 1933-36 гг. обучение в университете Осло на факультете естественных наук, специализация география и зоология; изучение истории культуры Полинезии . (http://www.caas.ru/oslo/osl_36_small.jpg)• 1936 г. экспедиция в Полинезию на остров Фату-Хива Маркизского архипелага; зарождение теории первоначального заселения островов Полинезии из Америки(http://www.what-who.com/uploads/images/g/g_031.jpg) • 1938 г. издание первой книги норвежского путешественника Тура Хейердала «В поисках рая»
• 1947 г. экспедиция «Кон-Тики», по итогам которой написана книга «Путешествие на «Кон-Тики»для подтверждения своей теории первоначального заселения островов Полинезии из Америки в 1947 г. проплыл с экипажем на плоту «Кон-Тики» от Перу до Полинезии. (http://ppt4web.ru/images/40/2312/310/img31.jpg)(http://geocurrents.info/wp-content/uploads/2012/08/Kon-Tiki_expedition.png) • 1955-56 гг. археологическая экспедиция на остров Пасхи, по итогам которой была написана книга «Аку-Аку» (http://exploringrapanui.com/upload/files/CILEXTREME/exploringchile.com/photo/TXT_IMG/max/200601125089724.jpg)(http://www.litmir.net/BookBinary/164409/1367087251/i_001.png) • 1969-70 гг.(http://bibliogid.ru/system/files/1389/original/i_kipling-3_3.jpg) попытка пересечь Атлантический океан на лодках из папируса «Ра» и «Ра-II»;об экспедициях написана книга «Экспедиции на „Ра“» и снят документальный фильм В 1969 и 1970 гг. проплыл на папирусных лодках (http://bankreferatov.com.ua/download/referat/geografya/html/4441350/img/4441350_001_2.jpg) «Ра» от Африки до островов Центральной Америки.(http://www.kon-tiki.no/Images/RA-2.gif) • 1977 г. экспедиция на тростниковой лодке «Тигрис» (http://www.atlantisbolivia.org/areedboathistory_files/Tigris.jpg)• 1983-84 гг. исследование курганов, найденных на Мальдивских островах в Индийском океане; по итогам исследования публикация книги «Мальдивская загадка» (http://www.peremeny.ru/blog/wp-content/uploads/2010/10/heyerdahl_in_peru.jpg) • 1991 г. исследование пирамид Гуимар на острове Тенерифе; по итогам исследования публикация книги «В поисках Одина. По следам нашего прошлого» ТУР ХЕЙЕРДАЛ
(http://euguide.ru/wp-content/gallery/foto-tenerife/tenerife_6.jpg)
• 1999 г. Тур Хейердал был признан самым знаменитым норвежцем 20 века. ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ТУРА ХЕЙЕРДАЛА
-
Тур Хейердал родился 6 октября 1914 года в норвежском городке Ларвик (http://s3-eu-west-1.amazonaws.com/youroute-media/system/photos/images/000/017/696/809a398c526eb95677f64c5391a9b52d2bf3e207_show.jpg) Отец его был пивоваром. Мать вела домашнее хозяйство. Это была строгая педантичная дама. Распорядок дня был почти армейским: в одни и те же часы подъем, туалет, зарядка, завтрак, работа и учеба, обед и т. д. Причем соблюдался этот распорядок неукоснительно. Именно таким обыкновенным человеком, то есть честным, прямым, решительным и отважным, был Тур Хейердал.С детства Тур мечтал о дальних странах и странствиях. Больше всего привлекали его путешествия в северных широтах. Он всегда помнил, что его страна – родина не только викингов, опередивших Колумба в открытии Америки, но и великих учёных-путешественников – Фритьофа Нансена и Руаля Амундсена .
-
Праэдники, посвященные Матери Земле, мы празднуем уже два года. В этом, 2013-2014 учебном году, мы делаем многоплановый проект "Благодарим Мать Землю".
Привлекаются материалы о великом ученом Туре Хейердале, который начал объяснять миру, что такое Земля, без малого сто лет тому назад. Приглашаются люди. которые любят и воспевают Землю сейчас, в наше время, - художники необыкновенного города Земли Русской Переславля-Залесского.
Дети, на специально подобранных и проработанных материалах ( на русском и английском языках), изучают вышеназванную тему, одновременно приобретая навыки владения текстом ( беглое чтение, восприятие на слух, аннотация и др.), ведения диалога. дискуссии, публичного выступления. Проект "вписывается" в стандартную программу и рассчитан на два месяца, сентябрь - октябрь.
-
Норвежец Тур Хейердал объявлен самым великим путешественником 20-века.
(http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/69/691/69691438_globus.jpg)(http://s017.radikal.ru/i405/1110/a6/fdd88492466a.jpg)
Тур Хейердал ... для многих это имя стало синонимом морского ветра и безграничной жажды открытий , человек — легенда, проживший удивительную, полную опасностей и приключений жизнь..
Путешествие на бальсовом "Кон-Тики", папирусных "Ра" и "Ра-2", тростниковом "Тигрисе", загадочные статуи острова Пасхи, пирамиды инков — все это не может не завораживать и не внушать уважения. Его книгами продолжают зачитываться миллионы читателей во всем мире..
-
Хотелось бы узнать поточнее, в каком веке Тур Хейердал путешествовал, а также небезинтересно выяснить, кто именно присвоил звание великого путешественника 21 века великому норвежцу, ушедшему от нас в 2002 году.
-
Хотелось бы узнать поточнее, в каком веке Тур Хейердал путешествовал, а также небезинтересно выяснить, кто именно присвоил звание великого путешественника 21 века великому норвежцу, ушедшему от нас в 2002 году.
Ученики, эти вопросы для вас. Ждем ответов. :)
-
Привлекаются материалы о великом ученом Туре Хейердале, который начал объяснять миру, что такое Земля, без малого сто лет тому назад. Приглашаются люди. которые любят и воспевают Землю сейчас, в наше время, - художники необыкновенного города Земли Русской Переславля-Залесского.
Дети, на специально подобранных и проработанных материалах ( на русском и английском языках), изучают вышеназванную тему, одновременно приобретая навыки владения текстом ( беглое чтение, восприятие на слух, аннотация и др.), ведения диалога. дискуссии, публичного выступления. Проект "вписывается" в стандартную программу и рассчитан на два месяца, сентябрь - октябрь.
Хотелось бы поподробнее, если это возможно, узнать, какую методику вы применяете. Как вы готовите к такой работе современных учителей?
-
Хотелось бы узнать поточнее, в каком веке Тур Хейердал путешествовал, а также небезинтересно выяснить, кто именно присвоил звание великого путешественника 21 века великому норвежцу, ушедшему от нас в 2002 году.
.. рейтинг самого великого путешественника нашего времени держит Тур Хейердал с ХХ-века, в котором он был официально признан самым выдающимся норвежцем своего времени.В этом, начинающемся ХХI веке ,пока нет и близко равных ему путешественников, равных ему по замыслам исследований ,по размаху маршрутов путешествий, активности ,творческой деятельности в написании книг о путешествиях, съемках документальных фильмов . Награды и почётные звания :
Медаль Ретциуса, Шведское королевское антропологическое и географическое общество (1950)
Медаль Мунго Парка, Шотландское королевское географическое общество (1951)
Золотая медаль Бонапарта-Уайза, Парижское географическое общество (1951)
Командор Норвежского королевского Ордена Святого Олафа (1951) и Командор со Звездой (1970)
Лауреат премии «Оскар» за документальный фильм «Кон-Тики» (1951). Официально премию за этот фильм получил продюсер Олле Нордемар.
Золотая медаль Буша Кента Кейна, Филадельфийское географическое общество (1952)
Почётный член географических обществ Норвегии (1953), Перу (1953), Бразилии (1954)
Орден «За выдающиеся заслуги» Перу (1953)
Избранный член Норвежской академии наук (1958)
Действительный член Нью-Йоркской академии наук (1960)
Доктор наук (Honoris causa) университета Осло (1961)
Золотая медаль «Вега», Шведское королевское антропологическое и географическое общество (1962)
Медаль Ломоносова, Московский государственный университет (1962)
Золотая медаль Королевского географического общества, Лондон (1964)
Премия «За выдающиеся заслуги», Тихоокеанский лютеранский университет, Такома, штат Вашингтон, США (1966)
Великий офицер ордена «За заслуги перед Итальянской Республикой» (21 июня 1965 года)[5]
Командор американского Мальтийского ордена (1970)
Орден «За заслуги», Египет (1971)
Гранд-офицер Королевского ордена алауитов, Марокко (1971)
Премия Кирилла и Мефодия Болгарского географического общества (1972)
Почётный профессор Национального политехнического института, Мексика (1972)
Офицер Ордена Солнца, Перу (1975)
Международная экологическая премия Пехлеви, ООН (1978)
Орден Золотого ковчега, Нидерланды (1980)
Доктор наук (Honoris causa), Академия наук СССР (1980)
Премия Брэдфорда-Уошберна, Музей науки, Бостон (1982)
Доктор наук (Honoris causa), университет Сан-Мартин, Лима, Перу (1991)
Доктор наук (Honoris causa), Гаванский университет, Куба (1992)
Доктор наук (Honoris causa), Киевский университет (1993)
Президентская медаль, Тихоокеанский лютеранский университет, Такома, штат Вашингтон, США (1996)
-
#Invalid YouTube Link#
"Кон-Тики" Тур Хейердал
-
Хотелось бы поподробнее, если это возможно, узнать, какую методику вы применяете. Как вы готовите к такой работе современных учителей?
Учителей готовим с помощью мастер-классов, декад открытых уроков, обмена опытом на оперативных совещаниях.
Наша методика описана в сайте в рубрике "Наука. Методика", в "Нашей Жизни" в методическом сериале "Частная школа СО". Выпускается ежегодный журнал "Методика и практика современного образовательного процесса".
-
.. хотелось бы узнать поточнее, в каком веке Тур Хейердал путешествовал..
• 1947 г. Первая научная экспедиция «Кон-Тики» , хх- век , по итогам которой написана книга «Путешествие на "Кон-Тики" , ...проплыл с экипажем на плоту «Кон-Тики» от Перу до Полинезии.
-
(http://zateevo.ru/userfiles/image/WhoisWho/Tur_Heierdal/tur_heierdal05.jpg) Замечательный человек , известный ученый и отважный путешественник Тур Хейердал. Успехов Вашей школе в претворении проекта "Благодарим Мать-Землю".
-
Посмотрела фильмы ,снятые самим Туром Хейердалом во время его экспедиций , очень впечатляют ...и восхищает его команда единомышленников ,без команды друзей из разных стран мира были бы невозможны такие замечательные открытия!И,конечно ,вдохновенная ,могучая ,заразительная своими идеями и мечтами , ЛИЧНОСТЬ ТУРА ХЕЙЕРДАЛА !Мои ВОСХИЩЕНИЯ НОРВЕЖСКОМУ ПУТЕШЕСТВЕННИКУ И ИССЛЕДОВАТЕЛЮ!
-
ТУР ХЕЙЕРДАЛ учит нас беречь планету ЗЕМЛЯ. С его текстами необходимо ознакомиться подрастающему поколению.
-
Знаете ли вы, что…
● Всего 4 дня, проведённые на природе, повышают творческие способности на 50%
● Взаимодействие с природой при полном отсутствии компьютеров и гаджетов сделает вас в 1,5 раза креативнее.
● С физиологической точки зрения, самый приятный объект для созерцания – Природа.
Профессор психологии Дэвид Стрэер и его команда исследователей доказали этот эффект со всей формальной точностью. 56 добровольцев со средним возрастом 28 лет по заданию Стрэера совершали турпоходы по диким местам Аляски, Колорадо, Вашингтона и Мэна на 4–6 дней. При этом учёный строжайше запретил им брать с собой какие-либо гаджеты, включая смартфоны. Участники эксперимента проходили тест на креативность («Тест отдаленных ассоциаций») до и после похода, который показал рост творческих способностей в среднем на 50%.
-
Знаете ли вы, что…
● Всего 4 дня, проведённые на природе, повышают творческие способности на 50%
● Взаимодействие с природой при полном отсутствии компьютеров и гаджетов сделает вас в 1,5 раза креативнее.
● С физиологической точки зрения, самый приятный объект для созерцания – Природа.
Знаю. Постоянно приходится об этом говорить ученикам.
-
Знаете ли вы, что…
● Всего 4 дня, проведённые на природе, повышают творческие способности на 50%
● Взаимодействие с природой при полном отсутствии компьютеров и гаджетов сделает вас в 1,5 раза креативнее.
● С физиологической точки зрения, самый приятный объект для созерцания – Природа.
Профессор психологии Дэвид Стрэер и его команда исследователей доказали этот эффект со всей формальной точностью. 56 добровольцев со средним возрастом 28 лет по заданию Стрэера совершали турпоходы по диким местам Аляски, Колорадо, Вашингтона и Мэна на 4–6 дней. При этом учёный строжайше запретил им брать с собой какие-либо гаджеты, включая смартфоны. Участники эксперимента проходили тест на креативность («Тест отдаленных ассоциаций») до и после похода, который показал рост творческих способностей в среднем на 50%.
Творческие способности проявятся только у того ,кто активно исследовал ,наблюдал в природе интересные явления ,объекты!!Простое присутствие на улице(вне дома ),в лесу ,в горах ,на реке без активного включения в природу, не помогут развитию креативности.
-
а мне наоборот писать хочется после самых обычных прогулок - природа меня вдохновляет :)
-
Такие люди ,как Тур Хейердал - настоящие ПУТЕШЕСТВЕННИКИ ,УЧЕНЫЕ ,ИССЛЕДОВАТЕЛИ .Таким людям нужен ВЕСЬ МИР!!Им мал рабочий кабинет , жилище ,им мало находиться только в семье,им нужен ветер перемен , не пройденные никем дороги, бури и штормы, океаны , киты и акулы ,борьба за жизнь и стремление к победе.Их взгляд на Мир особый ,не только из книг и учебников ,а и из опыта собственных открытий ,побед и поражений, у них своя научная точка зрения на все и они могут быть ,часто ,одни против большинства ,что не мешает познанию истины ,а наоборот ,усиливает желание победить в научном споре. У них много друзей в разных уголках планеты ,они добры и открыты людям , для них не существуют национальные особенности ,а важны сами люди ,их суть ,образ мыслей , отношения с ПРИРОДОЙ.Это- культурные ,образованные люди ,особые на ЗЕМЛЕ ,(http://www.vesmirbooks.ru/upload/iblock/089/heyerdahl.jpg)которым важны не слава и деньги , а сама ЖИЗНЬ ,ВРЕМЯ , за которое можно обогнуть земной шар ,сделать научное открытие,написать книгу ,снять фильм о планете и людях, внести вклад в сохранение ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ... одним из них был норвежец ТУР ХЕЙЕРДАЛ..#Invalid YouTube Link#
-
а мне наоборот писать хочется после самых обычных прогулок - природа меня вдохновляет :)
..значит ,вы видите красоту природы ,наслаждаетесь звуками и красками мира ,закатами ,рассветами ,звездными вечерами и утренними пробуждениями Земли ..мало ли прекрасного в природе ??Это дано не всем - уметь видеть прекрасное в повседневном бытии. Некоторым нужен экстрим: горы ,скалы ,каньоны ,фьорды , трамплины и тарзанки..ТОЛЬКО ТОГДА ИХ дремлющее сознание пробуждается,открываются глаза на мир , а потом ,опять ..человек - робот ..ходит ,говорит ,работает ,но нет ДУШИ,она у них не включается в обычных условиях.Те, у кого душевная организация соткана из более тонких структур , созвучны природе всегда ,каждую минуту,как бы живут биоритмами планеты. Это- поэты ,музыканты ,художники ..
-
..значит ,вы видите красоту природы ,наслаждаетесь звуками и красками мира ,закатами ,рассветами ,звездными вечерами и утренними пробуждениями Земли ..мало ли прекрасного в природе ??Это дано не всем - уметь видеть прекрасное в повседневном бытии. Некоторым нужен экстрим: горы ,скалы ,каньоны ,фьорды , трамплины и тарзанки..ТОЛЬКО ТОГДА ИХ дремлющее сознание пробуждается,открываются глаза на мир , а потом ,опять ..человек - робот ..ходит ,говорит ,работает ,но нет ДУШИ,она у них не включается в обычных условиях.Те, у кого душевная организация соткана из более тонких структур , созвучны природе всегда ,каждую минуту,как бы живут биоритмами планеты. Это- поэты ,музыканты ,художники ..
Не совсем согласна. Мне, например, в природе ближе экстрим (...горы ,скалы ,каньоны ,фьорды , трамплины и тарзанки...), но это вовсе не говорит о том, что в обычных условиях моя душа "не включается" >: и что ...мои глаза не "открываются на мир... Кстати, я причисляю себя именно к поэтам. :)
И, уверяю Вас, что я не одинока -у очень многих так называемых экстемалов как раз душевная организация соткана из более тонких структур
Они способны увидеть мир и почувствовать мир. Они НЕ роботы! Ну как так можно: одним росчерком пера (или, выражаясь современным языком, нескольким касанием клавиш) огульно записать всех любителей экстрима в бездушные машины?! >:(
"Обидно, Вань..." :((В. Высоцкий)
-
..значит ,вы видите красоту природы ,наслаждаетесь звуками и красками мира ,закатами ,рассветами ,звездными вечерами и утренними пробуждениями Земли
да,да,да! вы перечислили все, что я люблю!!
-
Дорогие ученики Школы-ВУЗа, родители, бабушки, дедушки подготовка к проекту "Благодарим Мать-Землю" идет полным ходом.
Завтра (02.09) вас ждет сюрприз!
-
Мне, например, в природе ближе экстрим (...горы ,скалы ,каньоны ,фьорды , трамплины и тарзанки..
И, уверяю Вас, что я не одинока .
Многие ищут в природе экстрим. Мне ближе по духу такие люди ,как ТУР ХЕЙЕРДАЛ ,у которых есть научная гипотеза , цель, и которые преодолевают препятствия в природе только потому ,что они (препятствия )встретились на пути,как преграда к заветной цели ,но сами по себе этой целью не являются.Таких ,как Хейердал ,мы называем учеными - исследователями ,первооткрывателями,называем лучшими людьми столетия. Огромные препятствия преодолевала международная экспедиция Т.Хейердала , пересекая океан.Их мужество и героизм имел научный смысл , а не был погоней за" экстримом ",хотя именно его и хватало ежедневно..экстрим должен быть оправдан и не быть самоцелью .
-
Знаете ли вы, что…
С физиологической точки зрения, самый приятный объект для созерцания – Природа.
Участники эксперимента проходили тест на креативность («Тест отдаленных ассоциаций») до и после похода, который показал рост творческих способностей в среднем на 50%.
Природа достойна созерцания..
-
Дорогие ученики Школы-ВУЗа, родители, бабушки, дедушки подготовка к проекту "Благодарим Мать-Землю" идет полным ходом.
Завтра (02.09) вас ждет сюрприз!
С НАЧАЛОМ УЧЕБНОГО ГОДА !!УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА " БЛАГОДАРИМ МАТЬ -ЗЕМЛЮ!"
-
Знаете ли вы, что…
● Всего 4 дня, проведённые на природе, повышают творческие способности на 50%
и даже один день на природе творит чудеса с настроением человека , дарит покой , радость ,вдохновение ,гармонизирует личность..
-
и даже один день на природе творит чудеса с настроением человека , дарит покой , радость ,вдохновение ,гармонизирует личность..
мне так хочется, чтобы к выходным наладилась погода ;) и тогда можно будет целых два дня провести на природе!
-
мне так хочется, чтобы к выходным наладилась погода ;) и тогда можно будет целых два дня провести на природе!
#Invalid YouTube Link#
-
А когда же, в рамках этого вашего проекта вы повезете детей в русскую сказку Переславль-Залесский? Народ заждался.
-
Прочитала про Переславль и сразу пошла пересматривать фото из моей поездки - сказка начинается сразу - туда даже дорога приятная - в солнечную погоду, а мы ездили осенью в октябре, все деревья были разноцветные, небо голубое-голубое... и не замечаешь, что ехать больше двух часов от Москвы. И сам городок... как хочется снимать там кино! Эх...
...Интересно, что там изменилось за это время...
-
поехать-то можно, только Ярославка стоит всегда... :(
-
мне кажется те впечатления, которые ждут нас в итоге сто раз компенсируют все собранные пробки :)
-
а погода? :o нет, ну это мое личное мнение ;)
-
погода да.... вот это то, что действительно может подвести
-
погода переменчива, так что, нам нужно поторопиться. Поэтому предлагаю для обсуждения несколько вопросов:
1. день недели, наиболее удобный для поездки (будний или выходной)
2. продолжительность поездки (один или два дня)
-
Прочитала про Переславль и сразу пошла пересматривать фото из моей поездки - сказка начинается сразу - туда даже дорога приятная - в солнечную погоду, а мы ездили осенью в октябре, все деревья были разноцветные, небо голубое-голубое... и не замечаешь, что ехать больше двух часов от Москвы. И сам городок... как хочется снимать там кино! Эх...
...Интересно, что там изменилось за это время...
Там сказка в любую погоду. Городок полон храмов и музеев. Последние созданы самими горожанами (очень творческие люди!) специально для детей - Утюг, Паровозы. Монеты, Берендей и др. .
-
а мы ездили осенью в октябре, все деревья были разноцветные, небо голубое-голубое... и не замечаешь, что ехать больше двух часов от Москвы.
Я очень люблю путешествовать именно осенью. Красота необыкновенная! Даже, если идет дождь, разноцветные деревья по дороге не дают настроению испортиться. Даже наоборот, создается впечатление, что ты едешь по волшебной сказке.
(http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/78/60/78060727_0_134db_b55da3cd_XL1.jpg)
-
Я очень люблю путешествовать именно осенью. Красота необыкновенная! Даже, если идет дождь, разноцветные деревья по дороге не дают настроению испортиться. Даже наоборот, создается впечатление, что ты едешь по волшебной сказке.
..у меня также ,все зависит от внутреннего настроя . Погода- только фон, главное - настроение .
-
Там сказка в любую погоду. Городок полон храмов и музеев. Последние созданы самими горожанами (очень творческие люди!) специально для детей - Утюг, Паровозы. Монеты, Берендей и др. .
Да! Это город-сказка. Русская сказка- Переславль Залесский.ДОМ БЕРЕНДЕЯ . (http://s.traveltipz.ru/gallery/71/63271/1024x768/124604.jpg)
-
(http://strana.ru/media/images/uploaded/midA21291846.jpg)(http://www.elitniy.ru/files/1/800/10569.jpg) ЦАРЬ БЕРЕНДЕЙ ПРИНИМАЕТ ГОСТЕЙ В ПЕРЕСЛАВЛЕ ЗАЛЕССКОМ. (http://fineworld.info/wp-content/uploads/2011/05/Berendey.jpg)
-
ПЕРЕСЛАВЛЬ ЗАЛЕССКИЙ.(http://www.mirodolie.ru/files/images/_Obiavlieniie.preview.jpg)
-
(http://www.roots2000.ru/photo/zolotoe_ko_7101266264.jpg)
-
Интересно ,наши ученики доберутся когда-нибудь до ПЕРЕСЛАВЛЯ ЗАЛЕССКОГО??Или город- русская сказка ,сохранится в памяти ,как школьный проект ??
-
Осталось только 2 места!
Крайний срок оплаты в понедельник до 9.30.
-
ехать в ТАКУЮ погоду?! :o чтобы потом все с соплями и температурой дома валялись и вспоминали "чУдно проведенное время"?! :o
-
Осталось только 2 места!
Крайний срок оплаты в понедельник до 9.30.
Какие молодцы!! Алена, а какова группа по возрастному составу , по гендерному составу ,есть ли желающие родители отправиться в путешествие по "РУССКОЙ СКАЗКЕ"??
-
ехать в ТАКУЮ погоду?! :o чтобы потом все с соплями и температурой дома валялись и вспоминали "чУдно проведенное время"?! :o
А для чего соответствующая одежда? Куртки, плащи, зонты, сапоги? А для чего автобус? С крышей, закрытыми окнами и с отоплением?
-
Я своего сына с полутора лет беру во всяческие поездки. На разные расстояния и в любую погоду. И ни разу не было случая, чтобы он заболел.
Если ребенку постоянно укреплять иммунитет и регулярно его закалять, то никакая погода ему не страшна.
Осень. Нормальная осенняя погода. Мы же ходим в школу, в магазины, ездим в гости. Не сидеть же теперь дома до следующего лета. ;)
-
одно дело в гости и магазин, а другое - экскурсия. Сырость, мокрота, грязь, сырой воздух, в гостиницах, не факт, что уже будет отопление... Не знаю... Не все дети закаленные, а закаливать подобным образом... :o
Мой ребенок тоже закаленный, и футбольные тренировки на улице в любую погоду, но после - обязательно переодеться в теплую сухую одежду, горячий чай и т.п.
Просто гулять на природе, даже самой распрекрасной, в такую погоду под дождем и мокрым ветром в лицо... удовольствие сомнительное... Если бабье лето решило нас обойти, я бы поехала зимой, при условии, что это будет настоящая зима ;) У нас же не стоит задача - поехать любой ценой! ;)
Но, в любом случае, счастливого пути и хорошего настроения всем тем, кто едет ;)
-
Желаю удачной поездки и надеюсь, что погода вас всё же порадует!
-
..я думаю ,погода должна наладиться вскоре ,ведь "бабьего лета "еще не было,а осенью всегда так красиво !
-
Слышал, что вы не только вы едите в Переславль-Залесский, но будто бы Переславль в лице его художников собирается к вам. Это было бы интересно! Общение детей с творческими людьми было бы очень полезно.
Кстати, в Школе висят картины переславских художников. И что дальше? Будут ли какие-нибудь беседы, обсуждения, наконец," экскурсии" по школьным коридорам. Вот тогда бы проект "заиграл".
-
И еще. Вы собираетесь объединить, как вы аннонсировали, " прекрасный, затерянный между двух океанов маленький островок Земли Фату-Хива и русскую сказку Переславль-Залесский", два чудесных произведения Земли? Если да, хочется увидеть дальнейшие конкретные шаги по продвижению этой программы.
-
И художники, и поездка, и "два чудесных произведения Земли" - все это уже в работе и двигается. Пока "за кулисами", исподволь, на фоне стандартной программы. Но это только пока.
-
И еще. Вы собираетесь объединить, как вы аннонсировали, " прекрасный, затерянный между двух океанов маленький островок Земли Фату-Хива и русскую сказку Переславль-Залесский", два чудесных произведения Земли? Если да, хочется увидеть дальнейшие конкретные шаги по продвижению этой программы.
сегодня ,25.09.13, на сдвоенном уроке географии и биологии в 7классе мы читали адаптированный текст ТУРА ХЕЙЕРДАЛА о природе"ФАТУ-ХИВЫ", высказывали свое собственное мнение о проблемах загрязнения Мирового Океана ,отмечали маршрут путешествий Т.Х. на карте ,работали на уроках с фильмами на электронной доске,рассматривали коллекции раковин из океана , изучали маршруты по атласам ,справочным и дидактическим материалам..,записывали данные в рабочую тетрадь..
-
Группа наших учащихся с родителями и преподавателями 26-27 сентября 2013 года ,все-таки ,совершила поездку в Переславль Залесский, невзирая на погоду и всякие климатические препятствия природы.Желаем им ярких впечатлений , прекрасного настроения , крепкого здоровья ,приятных воспоминаний .Ждем интересных рассказов и красивые фотографии.
-
Интересно ,как съездили ,Алена ,Максим А-ч ??Как ,там, Синь-Камень ,полеживает или опять ушел в глубину ??
-
Прочитала отчет о поездке ,как замечательно прошла экскурсия !! И погода состоялась ,и настроение не испорчено ,просто золотой осенний Переславль ...
-
Слышал, что вы не только вы едите в Переславль-Залесский, но будто бы Переславль в лице его художников собирается к вам. Это было бы интересно! Общение детей с творческими людьми было бы очень полезно.
Кстати, в Школе висят картины переславских художников. И что дальше? Будут ли какие-нибудь беседы, обсуждения, наконец," экскурсии" по школьным коридорам. Вот тогда бы проект "заиграл".
Cегодня переславские художники привезли еще несколько десятков своих картин. С завтрашнего дня мы окончательно погрузимся в мир прекрасного. Приходите на первый этаж, садитесь в кресла и погружайтесь!
-
Cегодня переславские художники привезли еще несколько десятков своих картин. С завтрашнего дня мы окончательно погрузимся в мир прекрасного. Приходите на первый этаж, садитесь в кресла и погружайтесь!
Жду с нетерпением понедельника :)
-
..и я тоже!!(http://www.comintour.com/images/upload/624722679662.png)
-
очень красиво! И, удивительно, как эти прекрасные картины органично вписались в интерьер Школы!
-
очень красиво! И, удивительно, как эти прекрасные картины органично вписались в интерьер Школы!
Да, Марина, я утром, когда вошла в школу, как раз об этом и подумала!
-
Замечательно видеть в нашем холле живописные уголки русской природы)
-
и я в восторге от картин!
-
Какой сказочный сегодня понедельник! Школа украсилась изумительными картинами художников Переславль-Залесского!!!!! Словно терем расписной наш холл на первом этаже!!! :)
-
Это удивительно! Это чудесно- с малолетства приобщать детей к прекрасному! Тем более-это не репродукции, а "живые"полотна-кусочки души художника!
-
(http://pix.timeout.ru/374352.jpeg)Сегодня в нашей школе был коллективный просмотр художественного фильма "КОН- ТИКИ"(о ТУРе ХЕЙЕРДАЛЕ )(http://mediaryazan.ru/upload/iblock/4cb/kinopoisk.ru-Kon-Tiki-2044931.jpg). Клубный день был посвящен проекту "БЛАГОДАРИМ МАТЬ - ЗЕМЛЮ". Смотрели на одном дыхании в актовом зале школы.(http://www2.krone.at/freezone/wallpapers_neu/kino/1280x800_kino_6_140413.jpg)Жаль ,что фильм разбит на несколько блоков для просмотра,т.к. длинный. Спасибо организаторам показа этого замечательного фильма!!(http://pix.timeout.ru/374352.jpeg)
-
чудесные детские поделки!
-
обратите внимание, все поделки не просто так - красота, а КРАСОТА СО СМЫСЛОМ! ;D
тут и призыв к переработке макулатуры, и гербарий, и композиция из осенних листьев! Молодцы!
-
Молодцы! Дерзайте дальше!
-
Отличные работы!
-
Какие замечательные работы! Все разные! Спасибо учителям, что умеют вдохновить наших детей на творчество, объясняют им необходимость интересоваться природой. Мне мой сын говорит, что надо учиться у природы, беречь матушку - Землю. Это так трогательно!
-
Замечательные работы! и лица детей такие чудесные!
-
Проект "Благодарим Мать-Землю" успешно продвигается!
Слушая разговоры ребят, узнаёшь, что они активно делятся впечатленими от поездки в город Переславль-Залесский, обмениваются мнениями о фильме "Кон-Тики", обсуждают картины в нашей галерее.
А скоро начальной школе будет представлена презентация о Туре Хейердале, выполненная председателем родительского комитета Школы-ВУЗа Мариной Кочетковой .
-
Давайте все поделки детей выставим в холе, все ученики смогут посмотреть на поделки своих одноклассников. Художники будут посещать школу, пусть оценят старания детей.
-
Проект "Благодарим Мать-Землю" успешно продвигается!
Слушая разговоры ребят, узнаёшь, что они активно делятся впечатленими от поездки в город Переславль-Залесский, обмениваются мнениями о фильме "Кон-Тики", обсуждают картины в нашей галерее.
А скоро начальной школе будет представлена презентация о Туре Хейердале, выполненная председателем родительского комитета Школы-ВУЗа Мариной Кочетковой .
Детям действительно интересно! Поездку в Переславль вспоминают до сих пор. :)
-
Давайте все поделки детей выставим в холе, все ученики смогут посмотреть на поделки своих одноклассников. Художники будут посещать школу, пусть оценят старания детей.
Мы их выставим на Патриции!)
Есть идея - подарить поделки и копии картин художникам г. Переславля-Залесского)
-
Прекрасные сочинения написали наши дети о путешественнике ТУРЕ ХЕЙЕРДАЛЕ. Проект "Благодарим МАТЬ-ЗЕМЛЮ" в полном разгаре. НА уроках вплетены фрагменты из путешествий Т.Х., его маршруты ,описание красот природы и размышления о планете.
-
Маршрутами Т. Хейердала. ТУАМОТУ.(http://wpapers.ru/wallpapers/nature/water-sky/11077/PREV_%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D1%8F--%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%83.jpg)
-
МАРШРУТАМИ Т.ХЕЙЕРДАЛА. ФРАНЦУЗСКАЯ ПОЛИНЕЗИЯ. (http://senturia.ua/daily/wp-content/uploads/2012/03/French-Polynesia21.jpg)
-
Хочу поблагодарить учащихся начальной школы и ребят из восьмого класса за внимание :) Было очень приятно рассказывать и видеть заинтересованные лица детей! :)
-
Хочу поблагодарить учащихся начальной школы и ребят из восьмого класса за внимание :) Было очень приятно рассказывать и видеть заинтересованные лица детей! :)
А Вам, Марина, благодарность от Школы за толковый проект и успешное его представление.
Проект оказался так полезен, что был (и будет) использован в других классах. Автор не возражает?
-
Конечно, используйте! Буду рада, если он вызовет интерес и в других классах.
-
Конечно, используйте! Буду рада, если он вызовет интерес и в других классах.
..как познакомиться с материалами проекта?? Где он размещен ?? Хотелось бы посмотреть!!
-
Подойдите ко мне, , пожалуйста. Я вам предоставлю все материалы)
-
А Вам, Марина, благодарность от Школы за толковый проект и успешное его представление.
Проект оказался так полезен, что был (и будет) использован в других классах. Автор не возражает?
Учителя старшей школы вряд ли понимают о чем речь ?? Если начальная школа посмотрела что-то новое о Туре Хейердале в актовом зале школы ,хотелось бы и нам узнать,познакомиться с материалами проекта...
-
Подойдите ко мне, , пожалуйста. Я вам предоставлю все материалы)
..а на форуме вывесить можно??Хочется прямо сегодня посмотреть!!
-
Марина, огромное спасибо Вам за очень грамотно подобранный материал и великолепный рассказ! Всё было очень лаконично и по сути. :D
-
спасибо за добрые слова :) очень рада, что Вам понравилось!
Только, на всякий случай, это не проект, а презентация ;) Это я написала, чтобы потом меня не обвиняли в том, что я неправильно понимаю смысл понятия "ПРОЕКТ" ;)
-
Подойдите ко мне, , пожалуйста. Я вам предоставлю все материалы)
Мари! Я не очень понимаю Вашу позицию в отношении презентации Марины,если презентация хороша ,как пишет АЛЕНА, все благодарят за нее ,то почему бы не разместить ее (презентацию ) ЗДЕСЬ,на ФОРУМЕ, где все мы размещаем материалы по Переславлю -Залесскому и по путешественнику- Туру Хейердалу ??В общей школьной копилке материал пригодился бы не раз для работы с детьми и авторство подборок было бы сохранено автоматически,как у всех нас ??
-
Если Марина сочтёт нужным, она, с удовольствием, разместит здесь свою презентацию. но, смею заметить, что после этого она будет в ОБЩЕМ доступе у всего интернета.
-
Пока первое сочинение после просмотра презентации. Написано оно вчера, на продлёнке учеником 3 класса Платоном Спиваком. Стащила, чтобы напечатать уже сейчас.) ;)
Мне очень понравилась презентация, потому что было весело, познавательно и экстремально!
Казалось бы, что все интересные места на земле уже найдены! Но нет!Тур Хейердал их нашёл!
Древние статуи, которые, по преданию, двигаются сами - он в это не верил, но проверил! На сегодняшний день оказалось, что это правда.
А ещё в презентации достоверно показано, как они выживали в океане.
Мы смотрели художественный фильм, а это документальные факты.
О как! :)
-
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif)
ТУР ХЕЙЕРДАЛ - САМЫЙ ЗНАМЕНИТЫЙ ПУТЕШЕСТВЕННИК ХХ-ВЕКА
У нас есть на ФОРУМЕ материал о ТУРЕ ХЕЙЕРДАЛЕ ,отобранный ,отредактированный ,выверенный. Там же есть ВСЕ экспедиции ,карты маршрутов путешествий ,творческая деятельность Т.Х.,а ,также ,редкие фотографии из архивов ученого. Материал -комплексный , готовый к использованию на уроках и классных часах.(http://www.ym-online.ru/upimg/photo/425.jpg)ТУР ХЕЙЕРДАЛ И ЮРИЙ СЕНКЕВИЧ
-
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) (http://www.x-team.ru/upload/iblock/4c2/4c2d2d27db66ac84f860f27a1af62262.jpg)ЗНАМЕНИТЫЙ ПУТЕШЕСТВЕННИК И ИССЛЕДОВАТЕЛЬ ТУР ХЕЙЕРДАЛ
-
Марина, огромное спасибо Вам за очень грамотно подобранный материал и великолепный рассказ! Всё было очень лаконично и по сути. :D
Присоединяюсь! Презентация великолепная!!!
-
Прекрасные сочинения написали наши учащиеся средней и старшей школы о путешественнике ТУРЕ ХЕЙЕРДАЛЕ. Проект "Благодарим МАТЬ-ЗЕМЛЮ" в полном разгаре. НА всех уроках вплетены фрагменты из путешествий Т.Х., его маршруты ,описание красот природы и размышления о планете.
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif)
-
Уважаемый Администратор! Если Вы решите, что это сообщение кого-то обижает, то, пожалуйста, удалите его! Но мое терпение уже подходит к концу!
Уважаемая Freya! Я не понимаю, почему Вы так остро реагируете на любое проявление активности в темах Благодарим мать Землю! и пр. Я уже говорила Вам, что Я БУДУ ЛЕЗТЬ ВО ВСЕ, ЧТО КАСАЕТСЯ ЭТИХ ТЕМ, потому что мне НЕ нравится, КАК ведется работа в этом направлении. Я предлагала Вам диалог, предлагала, как можно улучшить, сделать интереснее дни благодарения Земли. Что я получила в ответ? Вы меня послали... к директору. Я человек простой. Послали - пошла. Директор дал мне "добро" на то, чтобы я приняла участие в работе. Более того, меня попросили АКТИВНО включиться в работу. Я включилась. Сделала АДАПТИРОВАННУЮ презентацию для детей из НАЧАЛЬНОЙ школы. Вы думаете, я так - с улицы? Нет, я "не с улицы", у меня есть педагогическое образование, я изучала психологию и знаю, что может быть интересно детям, как это преподнести. Я очень рада, что ребятам было интересно, особенно мне было приятно, что и дети из восьмого класса слушали с интересом. Спасибо за теплые слова!
И вот началось. И материалы-то у Вас есть, и картинки опять посыпались...
Я НЕ ПРЕТЕНДУЮ НА ВАШИ ЛАВРЫ! Я это делаю, прежде всего, для ДЕЛА.
Хватит уже выяснять отношения, у кого лучше, у кого хуже, кто что сделал, кто ночами не спал, а кто целые дни проводит за работой.
Мы делаем ОБЩЕЕ дело. Даже, если кому-то что-то не нравится, можно подключиться и сделать свой вариант. В чем проблема-то?!
-
Марина :
Мы делаем ОБЩЕЕ дело. Даже, если кому-то что-то не нравится, можно подключиться и сделать свой вариант. В чем проблема-то?!
ОТВЕТ : да! Мы все делаем общее дело! Я давно предложила Вас разместить тутже,на этой странице вместе с нашими коллективными подборками к проекту!!Полистайте эту страницу сначала и до конца ,мы все что-нибудь ,да размещаем по проекту : кто фильм ,кто стихи ,кто биографию..и.д.,кто картинки .Всем место всегда хватало для любого творческого процесса. МАРИНА! Авторская идея проекта "БЛАГОДАРИМ МАТЬ ЗЕМЛЮ (ТУР ХЕЙЕРДАЛ и ПЕРЕСЛАВЛЬ ЗАЛЕССКИЙ )"принадлежит нашему генеральному директору ,а не мне!! Так ,что никакой темы о превосходстве презентаций нет!Мы все развиваем ,поддерживаем коллективную общешкольную тему для наших детей.
-
Проект "Благодарим Мать- Землю", осуществляемый Школой-ВУЗом "Современное образование" настолько интересен, что каждая из проблем, которую мы поднимаем, каждая тема, которую мы затрагиваем вызывают живейший отклик у всех, кто так или иначе прикасается к нашему проекту.
Чем дальше развивается наш проект, тем глубже он становится.
Я вижу, как то, что происходит в рамках проекта интересно детям и их родителям. Да и мы сами всецело "захвачены" этим увлекательнейшим делом, которое несёт в себе огромный пласт воспитательной работы.
Признанным украшением проекта стала наша картинная галерея художников города Переславля-Залесского
Есть мнение, что галерею нужно сохранить подольше. Продолжать знакомить ребят с живописными полотнами, приобщать их к прекрасному.
Что думает на этот счёт Председатель родительского комитета Школы-ВУЗа?
Что думаете вы, уважаемые форумчане?
-
Уважаемый Администратор! Если Вы решите, что это сообщение кого-то обижает, то, пожалуйста, удалите его! Но мое терпение уже подходит к концу!
Уважаемая Freya! Я не понимаю, почему Вы так остро реагируете на любое проявление активности в темах Благодарим мать Землю! и пр. Я уже говорила Вам, что Я БУДУ ЛЕЗТЬ ВО ВСЕ, ЧТО КАСАЕТСЯ ЭТИХ ТЕМ, потому что мне НЕ нравится, КАК ведется работа в этом направлении. Я предлагала Вам диалог, предлагала, как можно улучшить, сделать интереснее дни благодарения Земли. Что я получила в ответ? Вы меня послали... к директору. Я человек простой. Послали - пошла. Директор дал мне "добро" на то, чтобы я приняла участие в работе. Более того, меня попросили АКТИВНО включиться в работу. Я включилась. Сделала АДАПТИРОВАННУЮ презентацию для детей из НАЧАЛЬНОЙ школы. Вы думаете, я так - с улицы? Нет, я "не с улицы", у меня есть педагогическое образование, я изучала психологию и знаю, что может быть интересно детям, как это преподнести. Я очень рада, что ребятам было интересно, особенно мне было приятно, что и дети из восьмого класса слушали с интересом. Спасибо за теплые слова!
И вот началось. И материалы-то у Вас есть, и картинки опять посыпались...
Я НЕ ПРЕТЕНДУЮ НА ВАШИ ЛАВРЫ! Я это делаю, прежде всего, для ДЕЛА.
Хватит уже выяснять отношения, у кого лучше, у кого хуже, кто что сделал, кто ночами не спал, а кто целые дни проводит за работой.
Мы делаем ОБЩЕЕ дело. Даже, если кому-то что-то не нравится, можно подключиться и сделать свой вариант. В чем проблема-то?!
Марина, спасибо за презентацию. Моему ребенку понравилось. Такие познавательные мероприятия надо делать почаще.
-
Проект "Благодарим Мать- Землю", осуществляемый Школой-ВУЗом "Современное образование" настолько интересен, что каждая из проблем, которую мы поднимаем, каждая тема, которую мы затрагиваем вызывают живейший отклик у всех, кто так или иначе прикасается к нашему проекту.
Признанным украшением проекта стала наша картинная галерея художников города Переславля-Залесского
Есть мнение, что галерею нужно сохранить подольше. Продолжать знакомить ребят с живописными полотнами, приобщать их к прекрасному.
.....................я просто не представляю нашу школы без этих КАРТИН. Они настолько влились в холл первого этажа ,что будет большой творческой потерей для нас , вдохнувших в себя красоту Переславля Залесского , русского знаменитого города , лишиться его тихих улиц ,церквей с красивыми куполами , русских пейзажей природы .Какая красота !Хочется сказать словами поэта : "..там русский дух! Там Русью пахнет !".
-
конечно ЗА! Какие могут быть еще мнения?! Конечно, такую красоту необходимо сохранить в стенах Школы. Мало того, что это КРАСИВО, так это еще и несет огромный положительный заряд! Входишь в Школу и тепло на душе становится!
-
Хочу поделиться впечатлениями о том, как мы "разбирали" картину Родомысльского "После дождя".
Какие наблюдательные наши дети! Они заметили и то, что небо окрашено в разные цвета(тёплые и холодные), и то, что кусочек радуги преломляется о купол собора, и то, что отражение неба в луже подёрнуто рябью, и многое - многое другое. А потом на своих "копиях" выделяли передний и задний планы, старались сохранить всю композицию картины.
Честно говоря, я даже не ожидала, с каким увлечением и как серьёзно отнесутся наши ребята к этому моменту творчества!
-
а моя любимая "Корова" (это я ее так назвала) смотрю в ее глаза и так хорошо, спокойно становится... ::)
-
Проект "Благодарим Мать- Землю", осуществляемый Школой-ВУЗом "Современное образование" настолько интересен, что каждая из проблем, которую мы поднимаем, каждая тема, которую мы затрагиваем вызывают живейший отклик у всех, кто так или иначе прикасается к нашему проекту.
Чем дальше развивается наш проект, тем глубже он становится.
Я вижу, как то, что происходит в рамках проекта интересно детям и их родителям. Да и мы сами всецело "захвачены" этим увлекательнейшим делом, которое несёт в себе огромный пласт воспитательной работы.
Признанным украшением проекта стала наша картинная галерея художников города Переславля-Залесского
Есть мнение, что галерею нужно сохранить подольше. Продолжать знакомить ребят с живописными полотнами, приобщать их к прекрасному.
Что думает на этот счёт Председатель родительского комитета Школы-ВУЗа?
Что думаете вы, уважаемые форумчане?
Можно менять время от времени картины. Обновлять галерею. Приглашать художников из др. городов
-
Картинная галерея в школе - это настолько замечательно, что у меня нет слов. браво!
-
а моя любимая "Корова" (это я ее так назвала) смотрю в ее глаза и так хорошо, спокойно становится... ::)
она где висит? подойду на сеанс релаксации ;D
-
Известно, что одной из составляющих нашего проекта "Благодарим Мать -Землю" является знакомство с жизнью и творчеством выдающегося норвежского путешественника, исследователя и писателя Тура Хейердала.
Ребята нашей школы с огромным интересом открывают для себя страницы деятельности этого замечательного человека: смотрят художественные и документальные фильмы о Туре Хейердале, узнают о фактах его биографии из презентации, читают и слушают тексты из книги великого норвежца.
Но наш проект не стоит на месте! он будет продолжаться и углубляться!
В связи с этом, хотелось бы задать форумчанам вопрос: с кем из замечательных людей, таких, кому не безразлична судьба нашей Матери-Земли, можно познакомить наших ребят в дальнейшем?
Высказывайте свои мнения !
-
Крузенштерн, Иван Фёдорович :)
-
человек и пароход?)))
-
Просто интересно. И у детей - на слуху. :)
-
человек и пароход?)))
И у меня прошла такая же ассоциация! ;D
-
Владимир Афанасьевич Обручев - русский геолог, палеонтолог, географ, писатель-фантаст, академик АН СССР. Первый штатный геолог Сибири.
Исследователь геологии Сибири, Центральной и Средней Азии, открыл несколько хребтов в горах Наньшань, хребты Даурский и Борщовочный, исследовал нагорье Бэйшань.
Владимир Клавдиевич Арсеньев - — русский и советский путешественник, географ, этнограф, писатель, исследователь Дальнего Востока.
Доказал, что нанайцы, удэгейцы, орочи — потомки древнего и исконного населения Дальнего Востока и Сибири. Нашёл неизвестные истоки самых крупных рек Приморья и получил первые сведения об их глубинах, режимах течения
-
Юрий Александрович Сенкевич — советский и русский учёный-медик и телеведущий. По приглашению известного норвежского путешественника — исследователя Тура Хейердала совершает путешествие на папирусной лодке «Ра» (1969), а затем на «Ра-2» (1970). Позже, в 1977—1978, последовала экспедиция в Индийском океане на «Тигрисе». Обе экспедиции явились весомыми научными событиями.
1980—1982 — активно участвует в первой советской экспедиции на Эверест.
Результатом исследований в области космической физиологии и психологии, изучения человека в экстремальных условиях стали более 60 научных работ.
-
Шмидт Отто Юльевич — советский математик, географ, геофизик, астроном. Исследователь Памира (1928), исследователь Севера. В 1932 был начальником экспедиции на пароходе ледокольного типа «Сибиряков», совершившей первое в истории плавание по Северному морскому пути за одну навигацию. Инициатор и идейный вдохновитель создания «Большой советской энциклопедии». Был инициатором создания академического института геофизики.
-
Шмидт Отто Юльевич
Да. Личность неординарная.
-
Никола́й Миха́йлович Пржева́льский
-
Ушаков, Георгий Алексеевич— советский исследователь Арктики, доктор географических наук, автор 50 научных открытий. В 1935 г. возглавил Первую Высокоширотную экспедицию Главсевморпути, на ледокольном пароходе «Садко». Установлен мировой рекорд свободного плавания за Полярным кругом. Открыт остров Ушакова. В 1936—1939 гг. он — первый начальник созданного Главного управления Гидрометслужбы СССР при СНК СССР.
Степень доктора наук была присвоена Г. А. Ушакову без защиты диссертации.
-
Борис Михайлович Житков — известный русский советский зоолог, охотовед, эколог, путешественник, литератор, исследователь Севера России. Профессор Московского университета и Петровской сельскохозяйственной академии. Ученик А. П. Богданова и А. А. Тихомирова.
Автор свыше 200 научных работ по вопросам физической и экономической географии, истории науки, биологии зверей и птиц, охотничьему хозяйству, звероводству, зоогеографии.
Б. М. Житкову принадлежат более десятка различных статей и книг по охране природы.
Исследование экспедиции Б. М. Житкова, проведенной весной 1912 года в дельте реки Волга способствовали тому, что местная астраханская общественность подняла вопрос о заповедании участков дельты. Весной 1919 года, при поддержке Житкова и некоторых других зоологов, Астраханский заповедник был организован.
-
Я бы познакомила с Пржевальским (все знают про его лошадь ;D ), с Дежневым, с Сенкевичем, Миклухо -Маклаем, Афанасием Никитиным, Шпаро. С замечательным Василием Песковым (в этой теме мне бы очень хотелось рассказать детям, донести до детей важность любой !жизни на Земле)
-
Это все конечно хорошо... но давайте вспомним вот о чем, в рамках проекта "БМЗ" мы еще и учим детей работать с текстом. Поэтому, мне кажется, нам необходимо сосредоточится на писателях, естественно наши, отечественных писателях, и через их тексты смотреть на чудесную природу нашей страны.
Вот, скажем, Пушкин... почему бы не его?
-
Пушкин детально проходится в каждом классе . Он, конечно, великий поэт и писатель, но оскомину набил.
-
ПАУСТОВСКИЙ! прекрасные описания природы!
-
На самом деле, Пушкин - это неиссякаемый источник.
-
а я бы, наоборот, изучала бы писателей и поэтов, изучение которых не входит в программу. Кучу зайцев убьем! ;D
-
Пушкин детально проходится в каждом классе . Он, конечно, великий поэт и писатель, но оскомину набил.
Ну, взрослым, может, и набил. А вот каждое новое поколение детей всякий раз открывает его для себя заново. Почему бы им не помочь узнать Пушкина? Не просто как одного из... а как - ПУШКИНА!!! :)
-
Наш проект называется "Благодарим Мать-Землю"...
Благодарим за то, что все мы рождены на этот свет, ходим по Земле, вкушаем её плоды, дышим её воздухом... За горы, моря, реки и озёра... За удивительный животный мир, которому не перестаёшь удивляться... За каждый цветок, каждую веточку благодарим...
Человек - тоже создание Земли! И велика должна быть наша благодарность за те умы, которые несут нам свет разума, свет красоты.
Творчество Александра Сергеевича Пушкина - достояние земли русской. И знать его нужно и дОлжно.
-
мне кажется, что мы, выбрав творчество Пушкина, сделаем огромное дело! "откроем" Пушкина нашим детям. Не формально (на всем известных произведениях), а с другой, глубокой стороны.
-
Действительно! Надо искоренять "клиповость сознания"! У нас подрастает поколение комиксов - картинка подпись, немножко - оттуда, немножко - отсюда. Это не знания, а какой-то коллаж... Пена. Подуешь на неё - и ничего не осталось.
Надо углублять знания, изучать предмет всесторонне. Тогда знания пустят глубокие корни в сознании ребёнка.
-
Пушкин детально проходится в каждом классе . Он, конечно, великий поэт и писатель, но оскомину набил.
А мне гении никогда не могут набить оскомину.
-
Значит теперь будет Пушкин? :)
-
Пушкин!!! :)
-
Наш проект называется "Благодарим Мать-Землю"...
Благодарим за то, что все мы рождены на этот свет, ходим по Земле, вкушаем её плоды, дышим её воздухом... За горы, моря, реки и озёра... За удивительный животный мир, которому не перестаёшь удивляться... За каждый цветок, каждую веточку благодарим...
Человек - тоже создание Земли! И велика должна быть наша благодарность за те умы, которые несут нам свет разума, свет красоты.
Творчество Александра Сергеевича Пушкина - достояние земли русской. И знать его нужно и дОлжно.
У меня ребенок очень любит Пушкина. Наверное, потому что растет на стихах и сказках А.С.Пушкина. Мы часто читаем и учим его стихи. Они очень легкие в понимании. Дети легко их воспринимают и легко учат. Особенно о природе, потрясающие сравнения. Поэтическое наследие Пушкина огромно, а в школе изучают очень малую часть. Может быть урок литературы начинать с поэтической пятиминутки, когда ученики могут почитать стихотворения, которые им полюбились. А это приобщение к лирике.
-
я тоже очень люблю Пушкина, но только не описания природы... Но это личное, я, в принципе, не люблю описание природы, особенно российской :( Но речь не об этом.
МНЕ бы очень хотелось, чтобы мы открыли детям Пушкина ИНТЕРЕСНОГО! Открыли и научили видеть необычность описаний, захватывающие сюжеты. У Пушкина есть совершенно потрясающие произведения! Помню, я в детстве увлеклась Пушкиным после поэмы "Жених" - это просто детектив! :D А "Анчар"?! это же глубина взаимоотношений! А комическое стихотворение "Вурдалак"?! ;D Перечислять можно бесконечно! повторюсь, очень бы хотелось, чтобы Пушкина ОТКРЫЛИ нашим детям,после многих лет прививания неприятия. Не хочется, чтобы наши дети при произнесении имени Александра Сергеевича морщили нос и говорили:"Опять Пушкин?!" :-[
-
Пушкин - неиссякаемый источник... И стихи, и проза, драматургия и эпистолярное искусство.
С Пушкиным можно "путешествовать" по разным странам и эпохам, открывать для себя характер человека во всех его проявлениях.
Можно побродить с ребятами по пушкинским местам (благо в Москве это не проблема)
А уж показать экранизаций пушкинских произведений можно огромное количество!
Я вот, например, очень люблю "Маленькие трагедии" Швейцера. Замечательный фильм!
И вы правы, Марина! Я тоже за то, чтобы открыть детям ИНТЕРЕСНОГО Пушкина! "Скупой рыцарь", "Моцарт и Сальери", "Каменный гость"...Всего не перечислишь...
-
А почему говорят "Пушкин наше все"? А что все?
-
С Пушкина начался наш богатейший русский литературный язык. Сравните :
Ломоносов
Какую радость ощущаю?
Куда я ныне восхищен?
Небесну пищу я вкушаю,
На верьх Олимпа вознесен!
Божественно лице сияет
Ко мне и сердце озаряет
Блистающим лучем щедрот!
Коль нежно Флоры здесь богатство!
Коль сродно воздуха приятство
Богине красных сих высот!
Пушкин
Уж небо осенью дышало…
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Насколько у Ломоносова тяжело (не знаю, но я так слышу), настолько у Пушкина просто, легко, уютно как-то... Понимаю, что по одному стихотворению нельзя строить выводы.Но возьмите, почитайте и того, и другого. Уверена, поймёте всё и сами.
-
Ломоносов - тоже няшка!
До сих пор помню : "О вы, которых ожидает Отечество от недр своих. и видеть таковых желает, каких зовёт от стран чужих...."
Но Пушкин полюбэ круче
-
а я до сих пор помню Ломоносова из школьной программы:
Хоть нежности сердечной
В любви я не лишен,
Героев славой вечной
Я больше восхищен. ;D
-
Никто не отрицает знАчимость Ломоносова. У него есть "цепляющие" строки. Мне нравится:
Ночною темнотою
Покрылись небеса...
Но... Впрочем, я уже писала выше.
-
и чем сообщение Элис противоречит Вашему?! :o
-
уффф! надеюсь, что у Детей к. Гранта, так же как и у меня, хватит сил ДОЧИТАТЬ до конца этот скопированный текст с общими фразами. Может быть поймут, почему Пушкин - наше все ;D
Хотя, такими же фразами можно написать и про Достоевского, которого (кстати) за границей ценят гораздо выше Пушкина
Предлагаю форумчанам СВОИМИ словами объяснить всем сомневающимся, почему же Пушкин наше все? ;)
-
А мне гении никогда не могут набить оскомину.
Наши гении РОССИИ- М.В.Ломоносов и А.С. Пушкин настолько глубоки и многогранны в своем творчестве , что набить "оскомину " могут только у тех ,кто не знаком с их трудами ,или у тех ,кто" легок умом ".
-
к сожалению, учителя и воспитатели, няни и бабушки, мамы и папы в своих стараниях "развить" ребенка "долбят" одними и теми же произведениями Пушкина на протяжении многих лет и, конечно, у ребенка уже возникает "неприятие" и "оскомина". Я, лично, уже не могу слышать "Я помню чудное мгновенье..." :( хотя, Пушкина ОЧЕНЬ люблю! ;)
-
Сегодня показали детям "Сказку о царе Салтане"Птушко. Как они смотрели! Честно говоря, я сама засмотрелась!
"Три девицы под окном пряли поздно вечерком..."
-
Уважаемые форумчане! Прошу пока не помещать обширных постов, посвящённых А.С. Пушкину.
Тема, посвящённая Туру Хейердалу ещё не закрыта.
Все материалы, посвящённые Пушкину до поры до времени помещены в архив, откуда вы потом их можете легко извлечь.
-
БУДЕТ ВЕСЕЛО!!!!
-
Процесс изготовления костюмов туземцев под руководством Зубковой Нины Александровны, преподавателя географии, биологии и психологии.
(http://www.isok.ru/img/full/f1146ebe0ac4b3872af3f981608a1d54.jpg)
Всем желающим будут выданы карнавальные костюмы туземцев на "ДНЕ ПАТРИЦИЯ -6"!!
-
Всем желающим будут выданы карнавальные костюмы туземцев на "ДНЕ ПАТРИЦИЯ -6"!!
Как здорово!!!! И весело!!!!
А какой сюрприз ожидает всех в актовом зале.... ;)
-
МЫ В ВОСТОРГЕ!!!!!!!!!!!!!!!! ДО СИХ ПОР ЗВУЧАТ БАРАБАНЫ!)))))))))
-
ну всё! закончился проект. теперь и тему закрывать надо?
-
Проект не закончился. Мы завершили только одну из тем проекта.
-
ну всё! закончился проект. теперь и тему закрывать надо?
Ну, конечно же, нет, Чаклуночка! Мы только сказали "До свидания" Туру Хейердалу, а уже завтра Вас ждет великий Пушкин.
И потом..... Как можно заканчивать благодарить Мать-Землю? А художники Вас уже совсем не интересуют?
-
Ну, конечно же, нет, Чаклуночка! Мы только сказали "До свидания" Туру Хейердалу, а уже завтра Вас ждет великий Пушкин.
«Пушкин – это наше всё», - сказал русский поэт Аполлон Григорьев.
Произведения А.С. Пушкина знают и любят люди всех возрастов, вероисповеданий, национальностей. Они переведены на десятки языков мира.
Пушкина называют основоположником современного русского литературного языка.
По данным Российской книжной палаты, Пушкин – самый издаваемый в России писатель за последние сто лет.
-
До свидания, Тур Хейердал, здравствуй А.С. Пушкин?)
-
До свидания, Тур Хейердал, здравствуй А.С. Пушкин?)
(http://s017.radikal.ru/i428/1111/a9/3e4fee1f3c7c.jpg)
-
До свидания, Тур Хейердал, здравствуй А.С. Пушкин?)
Так кто же такой Пушкин? Что значит "Пушкин - наше всё?"
Произведения Пушкина — это жизнь в разных ее проявлениях. Это и «неба содроганье», и «горний ангелов полет», и «голос лиры вдохновенной», и «славы блеск, и мрак изгнанья, и светлых мыслей красота», и "желаний и надежд томительный обман...", и «божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы и любовь».
Это - Пушкин-поэт.
А есть ещё и Пушкин-мыслитель, сумевший в «просвещении стать с веком наравне». Который поднимал важные и для нашего времени проблемы: братство народов ("Когда народы, распри позабыв, в великую семью соединятся"); почтенное отношение к дружбе («Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен…», «Ни музы, ни труды, ни радости досуга — ничто не заменит единственного друга»); чувство патриотизма («Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!»); воспевание высокого чувства любви («Хвала любви, хвала богам!»; «Сегодня я люблю, сегодня счастлив я»; «Любви все возрасты покорны, ее порывы благотворны…») и многие другие.
-
А ещё нельзя не отметить, что творчество А.С.Пушкина широко отразилось в музыке. Музыкальная пушкиниана насчитывает тысячи названий. Это и оперы, и романсы, и симфонические произведения, и музыкальные драмы, и балеты.
По этому поводу А.К.Лядов говорил: “О Пушкин, Пушкин! Вечный, лучезарный, свободный художник… Вот перед кем могу стоять на коленях!”
-
Кто-нибудь бы выложил свое любимое стихотворение на форуме. Можно было бы вспомнить или заново выучить.
-
Кто-нибудь бы выложил свое любимое стихотворение на форуме. Можно было бы вспомнить или заново выучить.
Еще дуют холодные ветры...
А. С. Пушкин
Еще дуют холодные ветры
И наносят утренни морозы,(http://tolegenmukhamejanov.kz/d/219840/d/4231005_6.jpg)
Только что на проталинах весенних
Показались ранние цветочки,
Как из чудного царства воскового,
Из душистой келейки медовой
Вылетала первая пчелка,
Полетела по ранним цветочкам
О красной весне поразведать,
Скоро ль будет гостья дорогая,
Скоро ль луга позеленеют,
Скоро ль у кудрявой у березы
Распустятся клейкие листочки,
Зацветет черемуха душиста.(http://adalin.mospsy.ru/img2/z_14.gif)
-
И. И. Пущину
Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.
Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
1826 г.
А.С.Пушкин
-
Просмотрел информацию о Пушкине. Не понял, как проект-то однако создаете. Пушкин что делает в вашей школе?
-
Просмотрел информацию о Пушкине. Не понял, как проект-то однако создаете. Пушкин что делает в вашей школе?
А великий Пушкин помогает нам учить детей грамоте во всех смыслах этого слов,. а также воспитывать на общечеловеческих вечных ценностях: любви, дружбы. чести...
-
А великий Пушкин помогает нам учить детей грамоте во всех смыслах этого слов,. а также воспитывать на общечеловеческих вечных ценностях: любви, дружбы. чести...
...дарит нам свой гениально созданный сказочный мир ,где живут вечно и для всех поколений любимые герои ,совершающие подвиги во имя своих любимых и Родины.
-
...дарит нам свой гениально созданный сказочный мир ,где живут вечно и для всех поколений любимые герои ,совершающие подвиги во имя своих любимых и Родины.
И эти его герои будут радовать нас на нашем Новогоднем празднике, где они будут участвовать в нашем исполнении.
-
И эти его герои будут радовать нас на нашем Новогоднем празднике, где они будут участвовать в нашем исполнении.
...сейчас мы ежедневно старательно и добросовестно создаем ЛУКОМОРЬЕ для пушкинских героев ...
-
Время движется вперед и вперед. Уж близится день окончания следующего этапа проекта "Благодарим Мать-Землю", который ознаменуется праздником. Результаты нашей проектной деятельности, проходящей во второй четверти, будут продемонстрированы на "Новом Году и Дне основания Школы-ВУЗа".
Пословица есть такая в английском:"To combine business and pleasure". Вот это и будет произведено!
-
...сейчас мы ежедневно старательно и добросовестно создаем ЛУКОМОРЬЕ для пушкинских героев ...
Лукоморье получается! С теремом тоже все идет путем. Возглавляет это важное дело неутомимая и очень творческая Фрейя. Вам повезло.
-
Проект "БЛАГОДАРИМ МАТЬ-ЗЕМЛЮ" будет продолжен и в третьей четверти- его тема :"ЛЕВ ТОЛСТОЙ".
(http://www.rulex.ru/rpg/WebPict/fullpic/0115-103.jpg) 2014 год- исполнится 186-лет со дня рождения Л. Н. Толстого.
"Все исследуй. Верь только тому, что согласно с разумом."ЛЕВ ТОЛСТОЙ. (http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_001.jpg) (http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_002.jpg)ФИЛИПОК (http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_003.jpg)КОСТОЧКА(http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_007.jpg)КОТЕНОК(http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_013.jpg)(http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_011.jpg)ДЕВОЧКА И ГРИБЫ(http://modernlib.ru/books/tolstoy_lev_nikolaevich/kostochka/i_015.jpg)(http://gfx.nrk.no/p2bIEBbtjfcSiC-hsH7j0AUT8gcW5lBmUTZ0tIp60uUA.jpg)
Родился русский писатель и философ Л.Н.Толстой в Ясной Поляне, Тульской губернии, четвертым ребенком в богатой аристократической семье. Родителей Толстой потерял рано, дальнейшим его воспитанием занималась дальняя родственница Т. А. Ергольская. В 1844 Толстой поступил в Казанский университет на отделение восточных языков философского факультета, но т.к. занятия не вызывали у него никакого интереса, в 1847г. подал заявление об увольнении из университета. В 23-летнем возрасте Толстой, вместе со старшим братом Николаем, уехал на Кавказ, где принимал участие в боевых действиях. Эти годы жизни писателя отразились в автобиографической повести "Казаки"(1852-63), в рассказах "Набег" (1853), "Рубка леса" (1855), а также в поздней повести "Хаджи-Мурат" (1896-1904, опубликована в 1912). На кавказе Толстой начал писать и трилогию «Детство», «Отрочество», «Юность».
(http://1.bp.blogspot.com/-k-FkTpecOzU/TbWsnDNZ7cI/AAAAAAAAEuw/Xl-kWObNNl8/s400/krymskaya-voyna.jpg)
Во время Крымской войны отправился в Севастополь, где продолжил воевать.(http://www.crimea-krugosvetka.com/userfiles/Image/articles/istoricheskijbulvar.jpg) После окончания войны уехал в Санкт-Петербург и сразу вошел в кружок "Современника" (Н. А. Некрасов, И. С. Тургенев, А. Н. Островский, И. А. Гончаров и др.), где его встретили как "великую надежду русской литературы" (Некрасов), опубликовал «Севастопольские рассказы», в которых ярко отразился его выдающийся писательский талант. В 1857 г. Толстой отправился в путешествие по Европе, которым в последствии был разочарован..
Осенью 1856 Толстой, выйдя в отставку, решил прервать литературную деятельность и стать помещиком-землевладельцем, уехал в Ясную Поляну, где занимался просветительской работой, открыл школу, создал собственную систему педагогики. Это занятие настолько увлекло Толстого, что в 1860 он даже отправился за границу, для того чтобы ознакомиться со школами Европы.
В сентябре 1862 Толстой женился на восемнадцатилетней дочери врача Софье Андреевне Берс и сразу после венчания увез жену из Москвы в Ясную Поляну, где полностью отдался семейной жизни и хозяйственным заботам, однако уже к осени 1863 был захвачен новым литературным замыслом, в результате исполнения которого на свет появилось фундаментальное произведение «Война и мир». (http://img01.chitalnya.ru/upload/665/38791529927402.jpg)В1873—1877 гг. создал роман «Анна Каренина». В эти же годы полностью сформировалось мировоззрение писателя, известное под названием «толстовство», суть которого просматривается в произведениях: «Исповедь», «В чем моя вера?», «Крейцерова соната».
Со всех уголков России и мира в Ясную Поляну съезжались почитатели творчества писателя, к которому они относились, как к духовному наставнику. В 1899 г. вышел в свет роман «Воскресение».
Последними произведениями писателя стали рассказы «Отец Сергий», «После бала», «Посмертные записки старца Федора Кузьмича» и драма «Живой труп».
(http://www.rodb-v.ru/upload/medialibrary/caucaz/tolstoy.JPG)
Поздней осенью 1910, ночью, тайно от семьи, 82-летний Толстой, сопровождаемый лишь личным врачом Д. П. Маковицким, покинул Ясную Поляну, в дороге заболел и был вынужден сойти с поезда на маленькой железнодорожной станции Астапово Рязано-Уральской железной дороги. Здесь, в доме начальника станции он и провел последние семь дней своей жизни. 7(20) ноября Лев Николаевич Толстой умер.
-
Мне у Л.Толстого очень нравится притча "У одной девушки спросили, какой самый главный человек, какое самое главное время и какое самое нужное дело? И она ответила, подумав, что самый главный человек тот, с которым ты в данную минуту общаешься, самое главное время то, в котором ты сейчас живешь, и самое нужное дело сделать добро тому человеку, с которым в данную минуту находишься рядом".
-
О да! Замечательно)
-
А мне нравится роман "Анна Каренина"!
-
Мне у Л.Толстого очень нравится притча "У одной девушки спросили, какой самый главный человек, какое самое главное время и какое самое нужное дело? И она ответила, подумав, что самый главный человек тот, с которым ты в данную минуту общаешься, самое главное время то, в котором ты сейчас живешь, и самое нужное дело сделать добро тому человеку, с которым в данную минуту находишься рядом".
..
ПРИТЧА.
— О, Учитель, в чём корни спокойствия? — спросил пытливый ученик.
— Корни Спокойствия — в безопасности. Если человеку не грозят смерть или болезни — он спокоен, — отвечал Мудрейший.
— О, Учитель, из чего состоит ствол Спокойствия? — спросил самый умный ученик.
— Ствол Спокойствия — это правильная картина мира, составленная из верных помыслов и лишённая страстей, — сказал Мудрейший.
— О, Учитель, а куда простираются ветви Спокойствия? — спросил любимый ученик.
— Ветви Спокойствия простираются к близким по духу людям, — ответил Учитель, — ибо живущие со Спокойствием обретают Спокойствие.
-
А что если свозить детей в Ясную Поляну? Дети должны знать места своей страны, где обитали великие люди, которые из племени превращали нас в нацию, народ.
-
"Война и мир" Л.Н. Толстого произвела на меня огромнейшее впечатление + чудная экранизация Бондарчука
А в детстве любила "Филиппок". Мне бабушка читала. "Я страсть какой ловкий!"
https://www.youtube.com/watch?v=PBAsNwhkNMU - неплохой мультфильм. Хорошо читают текст Толстого
-
А что если свозить детей в Ясную Поляну? Дети должны знать места своей страны, где обитали великие люди, которые из племени превращали нас в нацию, народ.
Вот это было бы замечательно!!! :)
-
А что если свозить детей в Ясную Поляну?
Хорошая мысль! В Переславль же на два дня ездили. В Ясную Поляну тоже на два дня. Туда идет отличный скоростной поезд, который так и называется "Ясная Поляна". Гостинца хорошая там тоже есть.
Просто я попала в такую поездку, поэтому рассказываю.
-
в 200 км к югу от Москвы - вполне комфортное расстояние. и недалеко, и интересно! а если еще и специальный поезд есть - то просто замечательно!
-
Так! Вот и нашлась пропажа!
Я потеряла, где я вам про поезд рассказывала...
Кстати, я написала предложение об экскурсии в Ясную Поляну в раздел "экскурсии"!
-
Так! Вот и нашлась пропажа!
Я потеряла, где я вам про поезд рассказывала...
Кстати, я написала предложение об экскурсии в Ясную Поляну в раздел "экскурсии"!
Стоящее предложение! "Раскидай" его, пожалуйста, по разным, подходящим этой теме рубрикам. Съездить в Ясную Поляну не просто интересно, а просто необходимо!
-
Тем более в рамках нашего проекта "Благодарим Мать-Землю"! :)Побывать в Ясной Поляне, подышать тем воздухом, которым дышал Л. Н. Толстой, походить по тем тропинкам, где ступала нога этого великого писателя...Как это будет здорово!!! :)
-
ПРЕДЛАГАЮ ИНТЕРЕСНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ЭКСКУРСИИ ПО ЦЕНТРУ МОСКВЫ.
ЭКСКУРСИЯ по ПРЕЧИСТЕНКЕ : МУЗЕЙ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ.
Знаменитая улица Пречистенка - шедевр Мировой культуры.
Известная историческая улица Москвы — Пречистенка. Улица начинается от знаменитых Пречистенских ворот. Недалеко возвышается белокаменный храм Христа Спасителя. (http://www.retrofoto.ru/static/photos/thumb_large/4660.jpg)Расположена Пречистенка между двумя другими не менее известными улицами — Остоженкой и Арбатом.
(http://www.cdu-art.ru/dom/o_dome_32_.jpg)
Пречистенка поэтична и прекрасна! Атмосфера вокруг наполнена непередаваемым шармом старины. Стены помнят «дела давно минувших дней», всё вокруг очаровывает первозданным образом Москвы!
Пречистенка — это дворцы, украшенные изящной лепниной, удивительные старинные дворики, в которые ведут старинные кирпичные арки, тихие таинственные переулки.
Архитектура улицы — великолепный ампир эпохи грации и красоты. Дворцы и усадьбы словно замерли в прекрасном полусне. Они готовы поведать каждому гостю необыкновенные истории своей жизни. Стоит лишь приложиться ухом к их шершавой поверхности стены и слушать, слушать, слушать…
Архитектура Пречистенки выполнена в стиле московского одноэтажного ампира. Это настоящий музей под открытым небом, где представлены удивительные архитектурные шедевры, обладающие поистине богатой и многогранной историей.
Пречистенка увековечена в творчестве А. С. Толстого, М. А. Булгакова, и, конечно же, Бориса Пастернака («Мир Пречистенки и Арбата»).
В 1812 году знаменитый пожар. На улице Пречистенка осталось ровным счётом пять домов. И местная интеллигенция активно начала строиться, привлекая самых значимых столичных мастеров. Новейшие строения по архитектуре весьма напоминали петербургские тенденции.
Пречистенка, по сути, настоящий музей московского одноэтажного с мезонином ампира. Эдакого домашнего, мягкого варианта большого имперского стиля.
На улице присутствуют произведения талантливого архитектора Григорьева. Перед нами дом №11, усадьба Лопухина, в которой в данный момент расположен музей Л Н.Толстого.
(http://st.biglion.ru/c/w/426/h/275/cfs7/review/a4/30/a430729b472428a675667362077fd65c.jpg)
Дом №12, усадьба Хрущёвых-Селезнёвых — сейчас это Музей А. С. Пушкина.
(http://i.planengo.ru/up_img/big_66.jpg)
(http://www.valuer.ru/map120308.jpg) Также это и дом № 19 — усадьба Долгорукова, постройка талантливого мастера Матвея Казакова.
(http://mosday.ru/photos/1100.jpg)
Музеи
Обязательно стоит заглянуть в эти музеи, пройтись по залам, где представлена уникальная экспозиция. Особенно это относится к музею А. С. Пушкина. В музее представлено просто большое количество всевозможных произведений искусства — это декоративно-прикладное творчество, старинная мебель, изящная живопись, фотографии прошлых лет и иные увлекательные экспонаты.
Здесь можно увидеть личную библиотеку Александра Сергеевича с огромным собранием сочинений различных авторов, в том числе на языках первоисточников. Это и модели пышной одежды и прекрасные гравюры галантной эпохи!
Сюда хочется возвращаться вновь и вновь, находя каждый раз здесь нечто новое и интересное. Отдельно стоит, конечно же, отметить удивительное архитектурное строение усадьбы Хрущёвых-Селезнёвых, в котором и располагается музей.
Весьма примечательная другая усадьба — А.Н. Долгорукова. Ранее за домом располагался великолепный парк с прудами и бурными фонтанами. Чтобы пройти во двор, надо было пройти целых шесть ворот.
В XIX веке эти кварталы начали заселяться разночинцами и купцами. Это были Челноков, Половинкин, Филиппов, Лопатин, Пегов. Усадебные комплексы начали перестраиваться, появлялись все новые и новые этажи.
В особняк Долгорукова въехало Александро-Марьинское учебное заведение для благородных девиц генеральши Чертовой. А рядом располагался знаменитый дом № 21, который впоследствии оказался перестроен до неузнаваемости. Именно здесь проживал фабрикант И. А. Морозов, значительный почитатель творчества художников-импрессионистов.
Господин Морозов владел практически самой значительной в России коллекцией новейшей живописи. После революции, стоит заметить, он являлся заместителем директора в своём же доме-музее.
(http://www-old.informika.ru/text/friends/painter/gif/2.gif)
Ныне оба этих примечательных здания занимает Академия художеств. В особняке Долгорукова находится музейно-выставочный комплекс Российской Академии художеств «Галерея искусств Зураба Церетели».(http://www.shity.ru/boards/city/7919_sxema.gif)
Другой дом №17, который расположился в самой глубине небольшого уютного садика, купил у Бибиковых известный генерал-лейтенант и поэт Денис Давыдов. Дом почему-то не произвёл на него должного впечатления. И он писал Пушкину: «У меня есть каменный огромный дом в Москве, окно в окно с пожарным депо». В стихах он просил помочь продать этот домик в казну российской империи.
(http://turometr.s3.amazonaws.com/images/gallery/01/00/52/2010/10/06/cdc002__f80b8cda3e_600.jpg)
(http://www.naturphil.ru/list/razmpic/prech.jpg) ЗНАМЕНИТАЯ МОСКОВСКАЯ ПОЖАРНАЯ КОМАНДА НА ПРЕЧИСТЕНКЕ. Напротив, в доме № 22 находилось трамвайное депо. А в соседнем доме №20 проживал известный российский генерал, победитель Наполеона Ермолов. Дом был приобретён миллионером Ушаковым и полностью перестроен во вкусе его жены, прима-балерины Большого театра Александры Балашовой с мебелью в стиле винтаж.
В 1921 году дом был передан хореографической школе Айседоры Дункан, где она и проживала в данном доме со своим супругом.
(http://moscowwalks.ru/2011/usa-moscow/image03.jpg)
Ближе к садовому кольцу, в доме №32, начиная с 1868 размещалась частная мужская гимназия Поливанова. Именно сюда Толстой и Островский отдали учиться своих сыновей. Здесь обучались такие видные замечательные поэты как В. Брюсов, А. Белый, М. Волошин, художник А. Головин и первый чемпион мира по шахматам А. Алёхин.
(http://mosday.ru/photos/45_7.jpg) ДОМ УЧЕНЫХ.
***
Стоит сказать, что абсолютно все эти замечательные здания на улице Пречистенке — настоящие шедевры мировой культуры! Разумеется, многое здесь подверглось перестройке и изменению. Но глубокому внутреннему очарованию уникальных дворцов, усадеб сей факт совершенно не повредил. Они поражают своей красотой как москвичей, так и гостей столицы на протяжении долгих-долгих лет.
Желаю всем замечательных прогулок по улице Пречистенка !
-
ПРОЕКТ "БЛАГОДАРИМ МАТЬ - ЗЕМЛЮ": Л.Н.ТОЛСТОЙ. Улица Льва Толстого, Россия, город Москва
ПАМЯТНИК ЛЬВУ ТОЛСТОМУ
Воздвигнут 8 сентября 1972 года накануне 144-й годовщины со дня рождения Льва Николаевича Толстого в сквере Девичьего поля на Большой Пироговской улице. Вырублен из огромной глыбы темно-серого гранита и изображает великого русского писателя сидящим в гранитном кресле с книгой в руке. Скульптор: А. М. Портянко. Архитекторы: В. В. Богданов и В. П. Соколов. (http://onfoot.ru/photos/mos/1/1842.jpg) (http://900igr.net/datas/literatura/Tolstoj-4/0024-024-ZHizn-i-tvorchestvo-L.N.-Tolstogo-nerazryvno-svjazana-s-Moskvoj.jpg)
-
(http://aria-art.ru/0/D/Deti/23.jpg)
-
(http://pix.vashdosug.ru/pix/feature540/performances/53/521850.jpg) УЛИЦА ПРЕЧИСТЕНКА.МУЗЕЙ А.С.ПУШКИНА.(http://cs402831.vk.me/v402831276/96e7/-KdE89pPZFI.jpg)ПРОТОТИП АННЫ КАРЕНИНОЙ-ДОЧЬ А.С.ПУШКИНА(М.А.ГАРТУНГ).
-
С нетерпением жду апреля! Очень нравится праздник Матери-Земли!
-
Да, праздник замечательный!
-
Думаю, такой праздник есть только в "Современном образовании"!
-
С нетерпением жду апреля! Очень нравится праздник Матери-Земли!
......надо придумать что-нибудь интересненькое для Ники и ВСЕХ , кому нравится этот ПРАЗДНИК....
-
Думаю, такой праздник есть только в "Современном образовании"!
я тоже уверена, что проект уникален!
-
по поводу "интересненького" для праздника Благодарим Мать Землю! ;)
Есть предложение. На территории России проживают народы, близкие к исчезновению (представителей некоторых - меньше сотни!) Это же исчезающий пласт культуры!
Так же, на грани вымирания находятся некоторые животные и растения. Немало и исчезающих рек...
Может быть предложить классам подготовить мини-стенды с данной информацией. Провести жеребьевку - пусть выберут. И познавательно, и интересно, и к урокам географии, биологии и истории "привязаться" можно.
-
по поводу "интересненького" для праздника Благодарим Мать Землю! ;)
Есть предложение. На территории России проживают народы, близкие к исчезновению (представителей некоторых - меньше сотни!) Это же исчезающий пласт культуры!
Так же, на грани вымирания находятся некоторые животные и растения. Немало и исчезающих рек...
Может быть предложить классам подготовить мини-стенды с данной информацией. Провести жеребьевку - пусть выберут. И познавательно, и интересно, и к урокам географии, биологии и истории "привязаться" можно.
.....я всегда "ЗА", а ,вот,будет ли поддержано предложение "сверху" и "снизу",посмотрим.
-
А какую тему для праздника предложит наша дорогая Нина Александровна?)
-
#Invalid YouTube Link# Pigs on the wing (part 1) If you didn't care
What happened to me
For you
We would zig-zag our way
through the boredom and pain
Occasionally glancing up
through the rain
Wondering which of the buggers to blame
And watching for pigs on the wing
Если бы тебе было наплевать,
что случилось со мной,
И мне было бы наплевать
на тебя.
Мы бесцельно брели бы по жизни,
преодолевая скуку и боль,
Временами поднимая голову, чтобы бросить взгляд
сквозь пелену дождя,
Размышляя, что за мерзавец повинен в этом,
И созерцая летающих свиней...
-
.. какую тему для праздника предложит ..Нина Александровна?
"РЕДКИЕ ЖИВОТНЫЕ И РАСТЕНИЯ ПЛАНЕТЫ "./средняя и младшая школа/ Для старших классов :"ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА".(http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/38/48/38048194_1208965862_bang011.jpg)
-
#Invalid YouTube Link#
-
А на самом деле у нас сейчас 2 проекта: Благодарим Мать-Землю и Отцам-Победителям посвящается. Победителей ждем в конце апреля. Гостей обещается быть не мало.
Хорошо, что у нас появился Совет Школы! Такие понимающие дети! Уже собрали на подарки и праздник не слабые деньги.
-
ПРОЕКТ "БЛАГОДАРИМ МАТЬ-ЗЕМЛЮ" (http://www.tourprestige.ru/files/catalog_tour/3213/3213805003s448x280_t4.jpg) Воспитывает у детей любовь к природе и человеку Земли.
-
22 АПРЕЛЯ -ДЕНЬ ЗЕМЛИ!! #Invalid YouTube Link# КАПЛЯ ВОДЫ/ ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ
(http://img-fotki.yandex.ru/get/6305/132825863.2/0_6c188_6da7730b_XL)#Invalid YouTube Link#
-
КРАСНАЯ КНИГА РОССИИ
#Invalid YouTube Link#
-
ВЫМЕРШИЕ ЖИВОТНЫЕ КАЙНОЗОЙСКОЙ ЭРЫ #Invalid YouTube Link#
-
#Invalid YouTube Link#
-
#Invalid YouTube Link#
-
#Invalid YouTube Link#
-
#Invalid YouTube Link#
-
#Invalid YouTube Link#
-
Полет души... Он вечен и высок.
Полет души... Он невесом и светел.
Он - ветер в поле, тонкий колосок.
Он - путь, который кто-то не заметил...
(Проза.ру Марина Караваева Неженцева#Invalid YouTube Link#
-
Время движется вперед и вперед. Уж близится день окончания следующего этапа проекта "Благодарим Мать-Землю", который ознаменуется праздником. Результаты нашей проектной деятельности, проходящей во второй четверти, будут продемонстрированы на "Новом Году и Дне основания Школы-ВУЗа".
Пословица есть такая в английском:"To combine business and pleasure". Вот это и будет произведено!
24 апреля сего года на празднике "Отцам-Победителям посвящается" наши дети, ученики и студенты, в очередной раз продемонстрировали свои успехи в деле дальнейшего развития темы проекта "Благодарим Мать-Землю". Они благодарили Землю за то, что родила таких талантливых, ответственных и надежных людей как художники города Переславль-Залесский, космонавт Иван Вагнер, казаки Переславского казачества и людей, победивших фашизм в Великой Отечественной войне
-
Вот сейчас смотришь на все и думаешь, как наша Школа раньше обходилась без этих радостей!?
Мне вот хорошо запомнилось, как к нам приезжал очень удивительный человек, пра-правнучатая племянница великого русского композитора П.И.Чайковского – Наталья Владимировна Бурмейстер-Чайковская. Кто помнит это мероприятие?
Это было в апреле 2008 года.
Данное мероприятие не было таким пышным, но оно очень многим запомнилось, кто в то время работал и учился.
Думаю, среди форумчан точно должны быть те, кто помнят!
И, кстати, было бы здорово, если Наталья Владимировна смогла бы еще раз к нам приехать.
(http://so-school.ru/images/stories/news/2008/0607_f.jpg)
-
Узнаю Ваню,Никиту -9класс,Ренату. "Как молоды вы были ", ребята!
-
9МАЯ 1945-2014г.г. (http://img.liveinternet.ru/images/attach/4/19425/19425893_KkEOtXInrw.jpg)
-
(http://i046.radikal.ru/1109/ca/2bc6917c2436.jpg)
-
Предлагаю вашим словесникам создать благодарственные строки в адрес Матери-Земли, детям и взрослым выучить их наизусть и произносить в торжественных случаях. Может, Мать-Земля простит нам хотя бы часть того. что мы творим вопреки Природе и подержит в своем доме еще немного.
-
ой... мне кажется, что эти общие, групповые клятвы-слова - пустой звук! У каждого подобные слова идут от сердца (или НЕ идут!), слова эти индивидуальны! А так, если кто-то что-то напишет, ни до сердца, ни до мозга, ни до души не дойдет...
-
И.Анненский
Среди миров
Среди миров, в мерцании светил
Одной Звезды я повторяю имя…
Не потому, чтоб я Ее любил
А потому, что я томлюсь с другими.
И если мне сомненье тяжело,
Я у Нее одной ищу ответа,
Не потому, что от Нее светло,
А потому, что с Ней не надо света.
#Invalid YouTube Link# (http://ic.pics.livejournal.com/dim_sale/32505532/36797/36797_original.jpg) ПРОЕКТ
"БЛАГОДАРИМ МАТЬ-ЗЕМЛЮ! " призван развить у школьников навыки и умения , умения: думать , фантазировать , творчески самовыражаться , читать,слушать,устной и письменной речи . Способствует развитию творчества ,приобщению к прекрасному , навыкам коммуникативного общения , подготовке к жизни.
-
Я пришел к мудрецу и спросил у него:
"Что такое любовь? Он сказал "Ничего"
Но, я знаю, написано множество книг:
Вечность пишут одни, а другие – что миг...
То опалит огнем, то расплавит как снег,
Что такое любовь? "Это все человек!"
И тогда я взглянул ему прямо в лицо,
Как тебя мне понять? "Ничего или все?"
Он сказал улыбнувшись: "Ты сам дал ответ!:
"Ничего или все!",- середины здесь нет!"/Омар Хайям#Invalid YouTube Link#
-
ПРОЕКТ "БЛАГОДАРИМ МАТЬ - ЗЕМЛЮ" - уникальный проект Школы-ВУЗа "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ". Является неотъемлемой частью концепции Школы-ВУЗа "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ".(http://vtule.ru/user_foto/bb/9236976002a14818e752f7f4147cff5e.jpeg)
-
24 апреля сего года на празднике "Отцам-Победителям посвящается" наши дети, ученики и студенты, в очередной раз продемонстрировали свои успехи в деле дальнейшего развития темы проекта "Благодарим Мать-Землю". Они благодарили Землю за то, что родила тталантливых, ответственных и надежных людей как художники города Переславль-Залесский, космонавт Иван Вагнер, казаки Переславского казачества и людей, победивших фашизм в Великой Отечественной войнеаких
Выложите, пожалуйста, фотографии, чтобы посмотреть на это событие. И расскажите об этом поподробнее, так как это того стоит.
-
(http://cs403431.vk.me/v403431570/43e9/9wLzjz4Ir6E.jpg)
-
Можно подробнее узнать о проектах вашей школы? Какая цель?
-
Можно подробнее узнать о проектах вашей школы? Какая цель?
ПРОЕКТ
"БЛАГОДАРИМ МАТЬ-ЗЕМЛЮ! " призван развить у школьников навыки и умения , умения: думать , фантазировать , творчески самовыражаться , читать,слушать,устной и письменной речи . Способствует развитию творчества ,приобщению к прекрасному , навыкам коммуникативного общения , подготовке к жизни.
-
Понятия "проект" и "проектная деятельность школьников" не вызывают ничего, кроме отторжения. Оно и понятно. Часто это работа для родителей: найти информацию, обработать, распечатать, оформить. Почему для родителей? Потому что, к этим работам предъявляются такие требования, что ребенок, просто физически, справиться не может. В итоге мы имеем работу "для галочки", которая, в лучшем случае, может принести какие-то там баллы учителю - руководителю проекта.
Зная это, я была приятно удивлена тем проектом, который создается в нашей Школе. Создается уже не первый год и, на мой взгляд, имеет право называться уникальным. Уникальность проекта нашей Школы "Благодарим Мать Землю!" вот в чем.
Над этим проектом работает ВСЯ Школа. Да, да! Работают ВСЕ. И младшие школьники, и старшие, и учителя, и (что придает особый интерес) даже администрация нашей Школы, во главе с Директором! Работа ведется ежедневно.
Т.к. работа над проектом ведется не формально, а с душой и интересом, сразу привлекает внимание особый взгляд на то, за что же мы благодарим Мать Землю. Не только за моря и океаны, реки и пустыни, леса и равнины, многообразие животного и растительного мира. Мы благодарим Мать Землю за те умы, за тех великих людей, которые родились на нашей Земле! Это и путешественник Тур Хейердал, и величайший поэт Александр Сергеевич Пушкин, и Лев Толстой, и Алексей Толстой и многие, многие другие выдающиеся личности.
В работе над нашим проектом, особое место отведено жемчужине - городу Переславлю Залесскому. Где, в какой школе стены украшают картины (настоящие картины, не репродукции!) художников, прославляющих родной край?
Продолжу об уникальности нашего проекта. Учителями нашей Школы издаются сборники для детей разного возраста. В эти сборники входят произведения тех авторов и выдающихся людей, творчество которых изучается в рамках проекта. Произведения специально подобранные и адаптированные, с учетом возраста детей, которым будут предложены эти сборники.
Повторюсь, работа над проектом идет постоянно. Проектная деятельность, как бы "вплетается" в работу на уроках, во внеурочную деятельность.
А какие у нас праздники! Веселые, интересные, участвуют и дети, и взрослые! Никто не стоит в сторонке, все являются главными героями Действа! И, как это не странно, праздники наши - это тоже часть проекта!
Могу с уверенностью сказать, оказавшись участником работы над проектом, я изменила свое мнение о страшном "звере" - проектной деятельности, о котором мне, с грустью, рассказывают родители детей из других школ.
-
...Мы - самые ,самые , самые в Москве ( а ,может и на Земле!!) ,вместе с детьми и родителями Школы -ВУЗа " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ "!!
Кто б спорил то!) ;)
-
Марина, ОГРОМНОЕ спасибо!(http://static.diary.ru/picture/1202.gif)
-
А мы с проектами в школе мучаемся.
-
Надо в нормальной школе учиться, чтобы не мучиться!
-
мы с нетерпением ждем новых проектов , активно ,всем миром, принимаемся за них , воплощаем в жизнь нашей школы "Современное Образование"
Каких именно новых проектов Вы с нетерпением ждёте?
-
я, по-прежнему, категорически ПРОТИВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ! Считаю, что проекты, над которыми "бьются" в школах НИЧЕГО не несут, кроме траты времени, денег и сил РОДИТЕЛЕЙ!
"Благодарим Мать Землю" - ЕДИНСТВЕННОЕ СЧАСТЛИВОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ. Я бы даже "проектом" не назвала такое ДЕЛО! Не хочется такое прекрасное начинание портить дискредитировавшим себя словом.
Благодарим Мать Землю - это часть жизни нашей Школы.
-
мы с нетерпением ждем новых проектов , активно ,всем миром, принимаемся за них , воплощаем в жизнь нашей школы "Современное Образование"
Каких именно новых проектов Вы с нетерпением ждёте?
..разных тем много ,например ,экологические проекты ( на темы охраны природы , сохранение редких видов на Земле ), День классической музыки ( Моцарт ....и т.д.) , Мы рисуем Природу ( Океан , Космос ...) ,исторические ( у нас был замечательный проект " Петр первый ".....но он же не одинок в истории ), литературные ( День А.С.Пушкина , Толстого , Лермонтова , Цветаевой , Ахматовой .....), проекты на иностранном языке - общешкольные ( Мы путешествуем - по Лондону , по Щвеции , Норвегии.... США ...) и т.д., Герои Земли ( о героях войны , тружениках науки , культуры ,космоса ). Особенно интересны общешкольные межпредметные проекты , когда участвуют учителя ( с ребятами , конечно )по всем предметам, проект " Школьное кино " , "Наше творчество ", " Литературные встречи "... Мне были интересны маленькие тематические проекты с малышами - " Герои сказок и литературные герои "( ...этика и психология для малышей ) , Планета Земля и ее обитатели (..экология ), Природные особенности Земли ( выращиваем растения сами, сами наблюдаем за ростом и развитием .. " Сажаем цветы ", " Выращиваем лес для Земли ") ,"Животный мир планеты ", "Создаем проект сами "( Делаем своими руками ...из бумаги ,из пластилина , из пластика ...) Всем полюбился общешкольный проект "День здоровья ". Очень популярны интернет- проекты , когда ребята размещают на форуме свои тематические проекты по разным предметам , свое кино ( поход в музей с классом ,по летним впечатлениям от поездок ..и т. д.), свои смонтированные мультфильмы ...
-
Очень популярны интернет- проекты , когда ребята размещают на форуме свои тематические проекты по разным предметам , свое кино ( поход в музей с классом ,по летним впечатлениям от поездок ..и т. д.), свои смонтированные мультфильмы
пожалуйста, только не это!!!! ЭТО работа для РОДИТЕЛЕЙ!!! и опять "сидение" ребенка у компьютера :-[
-
мне кажется, все, что перечислено ниже - это программа проектов, которая уже существует...
-
Очень популярны интернет- проекты , когда ребята размещают на форуме свои тематические проекты по разным предметам , свое кино ( поход в музей с классом ,по летним впечатлениям от поездок ..и т. д.), свои смонтированные мультфильмы
пожалуйста, только не это!!!! ЭТО работа для РОДИТЕЛЕЙ!!! и опять "сидение" ребенка у компьютера :-[
Школа-ВУЗ будет продолжать работу над двумя общешкольными проектами: "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам-Победителям".
-
(http://liubavyshka.ru/_ph/37/1/148285985.jpg) БАЛЛАДА ДЖОНА (ЛЕННОНА ) и ЙОКО ... (http://liubavyshka.ru/_ph/4/1/905217831.jpg) (http://d3hj244ay8zo5a.cloudfront.net/wordpress/wp-content/uploads/2013/04/tumblr_ld40vpw73s1qz6gw2o1_1280-640x640.jpg) #Invalid YouTube Link# Как известно ,Джон Леннон и Йоко внесли свой вклад в сохранение мира на Земле : всем своим знакомым они рассылали в пакетах ЖЕЛУДИ и предлагали САЖАТЬ ДЕРЕВЬЯ НА ЗЕМЛЕ. Они считали ,что сажать деревья лучше ,чем ВОЙНА. Таким образом , на планете выросло 50 дубов- целая дубовая роща!! Мы с ребятами школы (Программа для маленьких), вырастили пока,12 ДУБОВ, которые радуют всех ,кто к нам приходит. Жизнь продолжается.....(http://allowell.homesite.net/beatles/ps/r2531.jpg)(http://img-fotki.yandex.ru/get/6502/121447594.167/0_94144_c9641435_XL.jpg)
-
#Invalid YouTube Link#
-
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826) (http://gs106.rimg.info/295c5e1e7c50b17c9e8cc28583be9fb1.png)
-
Фрея, возвращусь к благодарению Земли. Какие у Вас идеи по поводу даров осени? Как планируете вписать в учебный процесс? Какое порекомендуете меню?
-
Кое -какие идеи есть ,Санора , подумаем вместе при встрече как все устроить ,чтобы было интересно !!
-
Фрея, спасибо за отклик. Уважаемые форумчане, ждем и ваших предложений по поводу благодарения Матери-Земли этой осенью в Школе-ВУЗе.
-
можно провести праздник осени в духе Пушкина (сразу вспомнила весенний бал ::) )и устроить бал "...Очей очарованье!"
-
.....я - "ЗА !!" ::)
-
УРА! :-*
-
Отличная идея!
-
Дуб черешчатый http://www.e-pitomnik.ru/1/action.html (http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg) (http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826 [size=12pt][color=navy][b]Дуб черешчатый[/b][/color][/size]
[size=10pt][color=teal] [img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg)
Листопадное дерево, достигающее 50 м высоты. Дуб живет до 400-500 лет, отдельные деревья - до 1500-2000 лет, достигая 4 м в диаметре. Ни одно дерево не пользовалось у народов Европы такой любовью и почетом, как дуб. Славяне, древние греки, римляне считали его священным, поклонялись ему, приписывали чудодейственные свойства. Под священными дубами у славян проходили собрания, судилища, свадебные обряды. Считалось, что дуб был дан богами людям как великий подарок.
-
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg) http://pitomnik-kashira.ru/index/prajs_list/0-4/ 46-38-0603 Пихта бальзамическая НАНА 20-30 с-7 2000
46-38-1198 Пихта высокорослая 60-80 С-5 500
59-17-0016 Пихта Компакта 150-160 ком 18500
46-38-0688 Пихта корейская 20-40 с-2 250
46-38-1337 Пихта корейская 40-50 С-3 500
59-20-0035 Пихта корейская 50 С-5 500
87-02-0007 Пихта корейская 100-120 с-25 7600
59-23-0035 Пихта корейская 120-140 с-35 5100
46-38-0637 Пихта корейская 160 С-10 1500
46-38-1117 Пихта корейская 200 с-30 2500
46-38-0638 Пихта корейская «Брилиант» 40-50 с-30 6500
46-38-0687 Пихта корейская «Тордис» 120 с-20 7000
46-38-0635 Пихта одноцветная 30 С-3 500
46-38-0946 Самшит 20-40 с-2 300
46-38-0655 Сосна Блуе 50-60 С-3 2200
46-38-0641 Сосна Веймутова 40 С-3 300
46-38-1322 Сосна Веймутова 50-60 С-10 6000
46-38-0643 Сосна Веймутова Бенжамин 80-100 с-15 8000
87-02-0020 Сосна Веймутова Денса Хилл 60-80 с-15 8000
87-02-0021 Сосна Веймутова Макопин 50-60 С-10 6000
87-02-0022 Сосна Веймутова Макопин 60-80 с-45 11500
87-02-0023 Сосна Веймутова Минима 50-60 С-10 6000
87-02-0018 Сосна горная 100 с-50 6000
46-38-0644 Сосна горная "Винтер голд" ЖЕЛТАЯ штамб 120 с-7 5000
46-38-1545 Сосна горная Вар Мугус 40-60 С-3 1000
46-38-0664 Сосна горная Варелла 30 с-15 2800
46-38-0648 Сосна горная Гном 50-60 с-7 3000
46-38-0670 Сосна горная Зюндерт 80 С-5 2000
87-02-0019 Сосна горная Карстенс Винтерголд 50 С-10 5200
46-38-0647 Сосна горная Мопс 40-50 с-12 3000
46-38-0646 Сосна горная Мопс 30-40 с-5 2200
87-02-0025 Сосна горная Мопс 100 с-30 10000
46-38-0651 Сосна горная Муго 20-25 с-2 300
46-38-1323 Сосна горная Муго 50 С-3 1000
46-38-0646 Сосна горная Муго 30 с-7,5 3200
46-38-0642 Сосна горная Муго Бамбино 60 С-10 3000
46-38-0650 Сосна горная Офир 30-40 с-5 2000
46-38-1325 Сосна горная Пумилио 20-25 с-2 400
46-38-0649 Сосна горная Пумилио 30-40 С-3 1000
46-38-1321 Сосна горная Хампи 40 С-10 3000
46-38-0653 Сосна кедровая 35-45 с-5 2000
46-38-0654 Сосна мелкоцветковая Нигиши 30-40 с-7 3200
87-02-0025 Сосна обыкновенная 120 с-50 5000
46-38-0656 Сосна обыкновенная 100 ком 1000
46-38-0657 Сосна обыкновенная 120 ком 1200
46-38-0658 Сосна обыкновенная 150 ком 1500
46-38-0659 Сосна обыкновенная 180-200 ком 2500
46-38-0660 Сосна обыкновенная 250-300 ком 3200
46-38-0662 Сосна обыкновенная Ауреа 120 с-10 1800
46-38-1326 Сосна обыкновенная Ватерери 80-100 с-20 5000
46-38-0640 Сосна обыкновенная Ватерери 110-120 с-40 5000
46-38-1236 Сосна черная 60 С-3 500
46-38-1320 Сосна черная “Грин тауэр” 30 с-2 650
46-38-0665 Сосна черная Нана 80 С-10 3000
46-38-0663 Сосна черная Нигра 30 с-2 300
59-18-0024 Сосна Черная Пирамидалис 200-250 ком 20000
46-38-0666 Сосна черная Фастигиата 150 С-10 3500
46-38-0672 Сосна японская Глаука 80 с-7 3200
Сосна черная
(http://pitomnikkashira.ucoz.ru/_ld/0/67349793.jpg)
Русское название: Сосна черная
Латинское название: Pinus nigra
Высота, диаметр кроны: Н=20-30м, D=8-10м
Форма кроны: с пирамидальной, у старых деревьев более широкой или плоской кроной
Декоративные признаки: Хвоя по 2шт,темно-зеленая Сосна черная 'Hornobrookiana'
(http://pitomnikkashira.ucoz.ru/_ld/0/91412660.jpg)
Русское название: Сосна черная 'Hornobrookiana'
Латинское название: Pinus nigra 'Hornobrookiana'
Высота, диаметр кроны: Н=0,6м
Форма кроны: Карликовое деревце с кеглевидной кроной, растет медленно
Декоративные признаки: Хвоя по 2 шт, темно-зеленая, колючая Сосна черная 'Nigra'
(http://pitomnikkashira.ucoz.ru/_ld/0/22055850.jpg)
Русское название: Сосна черная 'Nigra'
Латинское название: Pinus nigra 'Nigra'
Высота, диаметр кроны: Н=15-20м
Форма кроны: Кеглевидная крона, в молодости растет медленно, затем быстрее
Декоративные признаки: Хвоя длинная, по 2 штуки в пучке, темно-зеленая, колючая
-
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg)(http://pitomnik-kashira.ru/images/spec08/fotos7.jpg)46-38-0115 Виноград пестролистный с-2/30-40
-
Туя - описание, виды, свойства
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg)
Туя представляет собой вечнозеленые деревья и кустарники из рода голосемянных семейства кипарисовых. Туя относится к долгожителям, продолжительность жизни некоторых видов может превышать 1000 лет.
На сегодняшний день человечеству известно около 120 видов туи, которые отличаются друг от друга цветом хвои и видом кроны. Для роста данного растения подходит практически любая почва, так как оно отличается неприхотливостью в посадке и уходе, что часто является поводом купить туя для тех, кто хочет облагородить свой двор или придомовую местность. Конечно, место посадки все-таки оказывает влияние на скорость роста туи, которая лучше всего растет и развивается на влажной плодородной почве, в меcтах огражденных от порывистого ветра. Очень легко переносит обрезку, что позволяет формировать ее крону в зависимости от фантазии владельца. Самыми популярными считаются кроны спирального вида, в виде шаров, колонн и прочих фигур. Многие стремятся купить тую для дальнейшего ее использования в технике бонсай. Сделать это можно в нашем питомнике, так как мы предлагаем покупателям достойный выбор данной культуры.
Специалисты разделяют пять видов туи:
Туя западная. Является наиболее популярной среди садоводов, благодаря неприхотливости и морозостойкости.
Туя складчатая. Данный вид менее устойчив к заморозкам, особенно склонны к подмерзанию молодые побеги, которые, однако, довольно быстро восстанавливаются.
Туя восточная с вееровидными точками. Один из самых теплолюбивых видов туи, который в нашем климате может расти только под укрытием.
Туя японская. Произрастает в горах и смешанных лесах Японии. Так же отличается повышенной морозостойкостью и неприхотливостью, достаточно долгое время способна обходиться без увлажнения. В высоту такая туя может достигать до 18 метров.
Туя корейская. Представляет собой кустарник с широкой кроной, мягкой хвоей и раскидными ветвями. Довольно редко встречается в лесах Корейского полуострова.(http://pitomnik-kashira.ru/images/spec-tui/foto18.jpg)18 Туя западная "Spiralis" с-3/30-50 550
-
Лиственница японская 'Pendula'
(http://pitomnikkashira.ucoz.ru/_ld/0/59391504.jpg)
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg)
Русское название: Лиственница японская 'Pendula'6/8
Латинское название: Larix kaempferi 'Pendula'
Высота, диаметр кроны: Н=6м, D=0,8-1м
Форма кроны: плакучая форма, растет медленно, концы побегов повислые
Декоративные признаки: Хвоя голубовато-зеленая, мягкая.
-
Кипарисовик горохоплодный 'Sungold' (http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg) (http://pitomnikkashira.ucoz.ru/_ld/0/77591167.jpg)
Русское название: Кипарисовик горохоплодный 'Sungold'
Латинское название: Chamaecyparis pisifera 'Sungold'
Высота, диаметр кроны: Н=1м, D=2м
Форма кроны: Крона ширококоническая
Декоративные признаки: Хвоя чешуйчатая, золотисто-желтая
-
Ель канадская 'Conica'
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg)
(http://pitomnikkashira.ucoz.ru/_ld/0/77935546.jpg)
Русское название: Ель канадская 'Conica'
Латинское название: Picea glauca 'Conica'
Высота, диаметр кроны: Н= 2-2,5м, D=1-1,5м
Форма кроны: заостренная, колонновидная крона
Декоративные признаки: Хвоя светло-зелёная, мелкая, очень мягкая
-
(http://www.dobri-sad.ru/data/dk/h_m4.png)НЕКОТОРЫЕ ВАРИАНТЫ ДРЕВЕСНЫХ ФОРМ РАСТЕНИЙ http://www.dobri-sad.ru/sazhenci_plodovih_derevev/http://www.dobri-sad.ru/sazhenci_plodovih_derevev/(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg)
-
Фрейе. По поручению V.B. Рассмотрели предложенные Вами варианты. Сочли возможным предложить свой: елка в кадке, способ ее внедрения с Вами обсуждался и мог бы остаться прежним (если не будет новых озарений).
Елка хороша тем, что с ней можно красиво "играть" уже в ближайший Новый Год!
Ну, а остальные посадки? Думаем дальше.
-
:o ой, я думала, что у нас будет организована продажа растений :o такой каталог ;D
а можно свои 5 копеек? ;) волшебным образом растут каштаны! Испытано "на себе" :) За ГОД (!!!) из ореха вырастает метровое(!!!) дерево, которое приживается в любых городских условиях! Мы с сыном уже посадили несколько таких деревьев у себя во дворе
-
:o ой, я думала, что у нас будет организована [u]продажа[/u] растений :o такой каталог ;D
а можно свои 5 копеек? ;) волшебным образом растут каштаны! Испытано "на себе" :) За ГОД (!!!) из ореха вырастает метровое(!!!) дерево, которое приживается в любых городских условиях! Мы с сыном уже посадили несколько таких деревьев у себя во дворе
Не совсем понятно: продажа деревьев. Кто кому продает? Мы выращиваем и продаем? Помогаем сельскому хозяйству в условиях санкций?
-
;D просто, когда я увидела каталог растений, я подумала, что в Школе организуется продажа растений всем желающим. И обсуждается список растений, которые будут предложены к продаже :)
-
Я за елку. А когда? На первое сентября?
-
Мы ничего не продаем - у нас нет подсобного хозяйства при школе ,а то бы развернулись , показали себя !
-
.... волшебным образом растут каштаны! Испытано "на себе" :) За ГОД (!!!) из ореха вырастает метровое(!!!) дерево, которое приживается в любых городских условиях! Мы с сыном уже посадили несколько таких деревьев у себя во дворе
...Да уж!! Вырастают на метр за год :o !! Наш знакомый - каштан, растущий у меня в кабинете на окне , в условиях прохлады , детского гомона , малого количества инсоляции , не хочет расти в высоту с такой скоростью , тормозит ...!!Но растет же !!
-
специально сегодня измерила :) 86 см ;D за год! теперь главное, чтобы зимой под снегом не сломался
-
Хочу напомнить идею о посадке древа знаний. Было бы очень интересно. Фрейя, Вы передумали?
-
Хочу напомнить идею о посадке древа знаний. Было бы очень интересно. Фрейя, Вы передумали?
ДРЕВО ЗНАНИЙ ЖДЕТ СВОЕГО ВОПЛОЩЕНИЯ .Поможем ему воплотиться в нашем мире ...уже скоро !.... ::)
-
ДРЕВО ЗНАНИЙ ЖДЕТ СВОЕГО ВОПЛОЩЕНИЯ .Поможем ему воплотиться в нашем мире ...уже скоро !.... ::)
Отлично, Фрейя!
-
Хочу напомнить идею о посадке Древа Знаний. Было бы очень интересно. Фрейя, Вы передумали?
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg) (http://www.infoandworld.ru/346/images/tt4skcktz_b.jpg) Отчего же ?? Наоборот!!Все классы ,включая наших малышей (ПРОГРАММА ДЛЯ МАЛЕНЬКИХ)весь сентябрь были заняты индивидуальной , авторской посадкой древесных культур.Например ,буквально несколько часов назад , сегодня ,25 сентября 2014 года ,новоиспеченные 5-классники сажали деревья : орех ,дуб ,каштан. Это очень заинтересовывает учащихся. Во-первых , каждый ребенок при этой непростой процедуре получает навык посадки растений , во-вторых , дети начинают заботиться о своих питомцах и на практике осознают ,что вырастить дерево - дело кропотливое и длительное ,но стоит того ,т.к. все растения дают кислород ,необходимый для жизни на Земле. А в понедельник всех нас ждет интересное мероприятие- мы будем сажать ДРЕВО ЗНАНИЙ. (http://bonsaibark.com/wp-content/uploads/trident1.jpg)
-
А в понедельник всех нас ждет интересное мероприятие- мы будем сажать ДРЕВО ЗНАНИЙ. (http://bonsaibark.com/wp-content/uploads/trident1.jpg)
-
Проекты как всегда начинаются у нас и продвигаются дильше
Крупнейшие в мире онлайн-чтения "Анны Карениной" начались на YouTube
Роман Льва Толстого Анна Каренина ожил ровно в полдень в пятницу. И будет звучать по всему миру и Интернету следующие 36 часов.
Музей-усадьба Льва Толстого "Ясная поляна" вместе с компанией Google решили сделать классику современной и вместе с тем восстановить традицию домашнего чтения. Для этого они запустили проект "Живое издание". Первой книгой для всеобщего прочтения выбрали роман "Анна Каренина".
- Очень важно соединять культурное наследие с новыми технологиями, - объяснила куратор проекта Фекла Толстая. - Это помогает продвигать классические произведения на молодую аудиторию. Интернет делает всех равными перед замечательными текстами. Мы все чувствуем, переживаем. Для нас важны такие чувства как семья, любовь, долг...
Среди чтецов есть известные люди: Сергей Гармаш, Егор Кончаловский, Тигран Кеосаян, Дмитрий Песков, Наталья Тимакова, Аделина Сотникова и другие, а также самые обычные пользователи Интернета, отправившие организаторам свои заявки. Всего 728 человек.
- Мы уже связались с редакцией Книги рекордов Гинесса. Если все заявленное сбудется, то мы имеем все шансы на рекорд и по количеству чтецов, и по географии участников, - сообщил директор по маркетингу компании Google Russia Дмитрий Кузнецов. - Все наши участники друг за другом будут читать по странице романа, мы распределили участников по часовым поясам, чтобы не прерываться на ночь.
"Анну Каренину" читают на 30 площадках от Лос-Анджелеса до Токио. Самое большое число участников ожидается в Москве, Петербурге и, неожиданно, в Якутске. За границей книгу в руки возьмут не только соотечественники, но и студенты-русисты.
Марафон продлится всю пятницу и завершится в ночь на воскресенье.
Ника! Не пропусти!
-
Насчет марафона чтецов. Ретро не сдается, и это радует
-
очень и очень печально всё это :'( подошли мы сегодня с сыном к Древу Знаний, а там... земля до того сухая, что пыль одна! Мы полили из бутылки, но ребёнок мой уже уверен, что "ничего не вырастет" :'(
Я, конечно, понимаю, что потом ребятам будет показано совсем другое дерево, а не то, которое они сажали... Но дети же ВЕРЯТ!
Получается, Фея Посадки Древа прилетела, а Фея Заботы так и не добралась до нашей Школы :'(
-
очень и очень печально всё это :'( подошли мы сегодня с сыном к Древу Знаний, а там... земля до того сухая, что пыль одна! Мы полили из бутылки, но ребёнок мой уже уверен, что "ничего не вырастет" :'(
Я, конечно, понимаю, что потом ребятам будет показано совсем другое дерево, а не то, которое они сажали... Но дети же ВЕРЯТ!
Получается, Фея Посадки Древа прилетела, а Фея Заботы так и не добралась до нашей Школы :'(
Я считаю, что Марина совершенно правильно это пишет, так как начал дело, надо позаботиться о его успешном продолжении. Хотелось бы в то же время отметить очень малое участие родителей в учебновоспитательной жизни своих детей.
-
очень и очень печально всё это :'( подошли мы сегодня с сыном к Древу Знаний, а там... земля до того сухая, что пыль одна! Мы полили из бутылки, но ребёнок мой уже уверен, что "ничего не вырастет" :'(
Я, конечно, понимаю, что потом ребятам будет показано совсем другое дерево, а не то, которое они сажали... Но дети же ВЕРЯТ!
Получается, Фея Посадки Древа прилетела, а Фея Заботы так и не добралась до нашей Школы :'(
Я так не думаю ! Земля сухой становится быстро после полива и у меня в кабинете . Но все прорастает и дети приходят и заботятся в классе о проросших растениях- чеснок ,укроп ,репка уже проросли. А семена деревьев прорастают медленно ,им нужен определенный длительный срок. Но они тоже прорастут. Так ,что не печальтесь заранее . Если директор разрешит , мы заберем горшок в класс ,пока не взойдет росток. И будем ухаживать на третьем этаже за ним.
-
Я буду верить, что наша "мудрая" ель прорастет!
Тем более я "болела" за ель!!!
-
Я так не думаю ! Земля сухой становится быстро после полива и у меня в кабинете . Но все прорастает и дети приходят и заботятся в классе о проросших растениях- чеснок ,укроп ,репка уже проросли. А семена деревьев прорастают медленно ,им нужен определенный длительный срок. Но они тоже прорастут. Так ,что не печальтесь заранее . Если директор разрешит , мы заберем горшок в класс ,пока не взойдет росток. И будем ухаживать на третьем этаже за ним.
к сожалению, просто забыли о посаженном семечке :'(
-
к сожалению, просто забыли о посаженном семечке :'(
:o нет. не так . только сегодня обсуждали на совещании его( будущего дерева ) судьбу. Это - осмысленное решение , а не забывчивость. ;)
-
Школа-ВУЗ будет продолжать работу над двумя общешкольными проектами: "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам-Победителям".
Коллеги, пора вспомнить об этих двух наших благородных задачах и "вписать" их в учебно-воспитательный процесс второй четверти.
-
А скоро ведь новый год и Рождество. Они уже не за горами. Ноябрь пролетел незаметно... Ну, а декабрь тем более пролетит!
Есть уже идеи для празднования нового года? Ребята будут голосовать за формат проведения праздника?)
-
Коллеги, пора вспомнить об этих двух наших благородных задачах и "вписать" их в учебно-воспитательный процесс второй четверти.
надо обсудить ПЛАН ДЕЙСТВИЙ.
-
Интересно, что запланировано на эту четверть?
Так как я студент очно-заочной формы обучения, то я слежу за основными мероприятиями по фото.
-
В структуру уроков вставлен ИНТЕРНЕТ -ПОИСК. Я уже ходила с ребятами 8,5 класса в каб. информатики для обучения ИНТЕРНЕТ -ПОИСКУ. Ученикам очень нравится такая форма работы на уроках. Плюс ,продолжаются тренинги общения .
-
ДРЕВО ЗНАНИЙ.
(http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/31/282/31282494_vkadkax3.jpg)
Особенности ухода за елочкой в помещении.
Если Вы хотите выращивать в помещении ёлочку, то нужно обеспечить ей как можно более прохладные светлые условия, свежий влажный воздух, правильный полив и опрыскивание.
Лучше держать ёлочку не в глубине комнаты, а на светлом прохладном застеклённом балконе с температурой +6-+10 градусов. Когда зимой в морозы температура на балконе будет падать и держаться около нуля, нужно следить, чтобы земля в контейнере не промёрзла. При отсутствии застеклённого балкона можно поставить ёлочку на светлый холодный подоконник, вплотную к стеклу, периодически чуть-чуть поворачивая горшок относительно стекла для равномерного освещения и охлаждения всей кроны, чтобы не осыпалась хвоя.
Рядом с ёлочкой, стоящей в помещении, нужны широкие сосуды, наполненные водой, от которых идёт постоянное испарение влаги; идеально, если будет периодически включаться электроувлажнитель воздуха. Если в комнате работает батарея отопления, то растение нужно защитить от потока тёплого воздуха, обеспечить ёлочке регулярный полив, опрыскивание и проветривание.
Воду, используемую для полива и опрыскивания ёлочки, нужно обязательно отстаивать и смягчать . Температура используемой воды должна быть комнатной. Ёлочку поливают по мере подсыхания земли в контейнере, обеспечивая равномерную умеренную влажность субстрата. Важно приноровиться с поливом ёлочки и не допускать ни пересыхания почвы, ни её чрезмерного переувлажнения, чтобы у растения не страдали мелкие всасывающие корешки.
Если перечисленные условия содержания ёлочки будут неблагоприятными, у неё начнёт желтеть и опадать хвоя, что является тревожным признаком. Восстановить опавшую хвою на ветках ёлочки невозможно, так как новая хвоя будет расти лишь на концах оголённых веточек.
Весной нужно притенять ёлочку от яркого и с каждым днём всё более горячего солнца, иначе растение получит солнечные ожоги. При желании можно высадить ель зимостойкого вида в сад по окончании весенних заморозков, выбрав для неё защищённое от полуденного солнца место с влажной плотной почвой. Важно не заглублять растение при посадке - уровень почвы в горшке и с саду должен точно совпадать.
.... ёлочка вообще плохо адаптируется и растёт в комнатных условиях, лучше посадить её во дворе дома или в саду. Хвойные растения умеренных широт не годятся для помещений - они в комнате долго не живут.Для комнатных условий пригодно лишь несколько видов хвойных, чаще выращивают более выносливые кипарис, кипарисовик, туя, криптомерия, араукария.
-
Ура! Скоро день Матери-Земли! Ну, относительно скоро)))
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2781000/2780690-ac096146daa9aaea.gif)(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507232_william-schimmel-5.jpg)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://cat.convdocs.org/pars_docs/refs/38/37826/37826_html_m56ed6b9f.png) (http://www.doopt.ru/photo/ris_2m_11_16_razumova_yulya.jpg)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507239_william-schimmel-4.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507165_william-schimmel-2.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507192_william-schimmel-3.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507245_william-schimmel-6.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507188_william-schimmel-7.jpg)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507232_william-schimmel-9.jpg)(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507242_william-schimmel-11.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507257_william-schimmel-12.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507274_william-schimmel-14.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507248_william-schimmel-15.jpg)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
МЕЖДУНАРОДНАЯ КРАСНАЯ КНИГА ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ : (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507258_william-schimmel-20.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507302_william-schimmel-21.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507230_william-schimmel-23.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507273_william-schimmel-28.jpg)(http://dl.glitter-graphics.net/pub/279/279681qkoydiq8w3.gif)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
МЕЖДУНАРОДНАЯ КРАСНАЯ КНИГА ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ : (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507320_william-schimmel-29.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507239_william-schimmel-30.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507296_william-schimmel-35.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507249_william-schimmel-38.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507273_william-schimmel-37.jpg)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
#Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=7lEKfWogzME ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ ! (http://defektolog.files.wordpress.com/2011/03/d0b3d0bed180d0bcd0bed0bdd0b8d18f-d0b2-d0bcd0b8d180d0b531.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507307_william-schimmel-24.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507246_william-schimmel-1.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507264_william-schimmel-40.jpg) (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507344_william-schimmel-41.jpg)(http://www.look.com.ua/download.php?file=201209/640x480/look.com.ua-20704.jpg)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
http://www.youtube.com/watch?v=pA9QUnloZtw #Invalid YouTube Link# http://www.youtube.com/watch?v=pA9QUnloZtw&feature=player_detailpage #Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=3nmnMtbzzjE&list=PLRUPE-Unlgkhj9hNmRvuQ1-g6nQLAF6EH&feature=player_detailpage #Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=tvJcj1HmmAM&index=12&list=PLRUPE-Unlgkhj9hNmRvuQ1-g6nQLAF6EH
-
http://www.youtube.com/watch?v=L3XgkFJ0tn8 #Invalid YouTube Link# ИСТОРИЯ ВСЕЛЕННОЙ И ЗЕМЛИ . ЭВОЛЮЦИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ #Invalid YouTube Link# http://www.youtube.com/watch?v=PwuASPfgz2A
-
http://www.youtube.com/watch?v=DCBfRzK13kc #Invalid YouTube Link# НЕКОТОРЫЕ ГИПОТЕЗЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ .
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
#Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=icXrCe5HIz8 ДРЕВНИЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ ПЛАНЕТЫ . #Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=e4esTPceGp0 О борьбе наших предков с мусором. 4 тысячи лет назад в Древнем Вавилоне существовали правила уничтожения отходов, чтобы не загрязнять Землю!
2 тысячи лет назад в Индии был издан указ об охране лесов и некоторых видов животных,
В Древнем Риме существовала система канализации для отходов человеческой жизнедеятельности,
В 1332 году вышел эдикт (приказ) короля Эдуарда третьего в Англии о запрещении сбрасывания мусора в реку Темзу,
В 15 веке вышел указ французского короля о запрещении сбрасывания мусора в реку Сену,
Пётр первый издал указ о запрете сбрасывания мусора в реку Неву.
-
#Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=XMbvcp480Y4
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
#Invalid YouTube Link# http://www.youtube.com/watch?v=HNa_r92tdTM
-
(http://fs67.trilulilu.ro/imgs/toamnaiubirii/dor-de-tine-34_c72627ad6e8d20.jpg)
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507232_william-schimmel-5.jpg) #Invalid YouTube Link# http://www.youtube.com/watch?v=fu5ue9oBuY8&list=RDd4b4w527G0M
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
#Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=rrVDATvUitA (http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg) Вопросы экологической викторины старшеклассникам , посвященные ДНЮ ЗЕМЛИ .
Вопрос: Какое море вскоре умрет и исчезнет с лица земли?
Ответ: Аральское. Площадь этого моря уменьшилась втрое. Произошло это из-за того, что людям срочно понадобилась территория для посадки хлопчатника и риса. На реках, которые вливались в Аральское море, были построены сеть каналов для отвода воды. Почти за пятьдесят лет объем воды в море снизился в несколько раз, увеличилась концентрация соли, погибли вся рыба и растения, которые находились в море. Исправить эту экологическую катастрофу, созданную руками человека уже невозможно.
Вопрос: Где на сегодняшний день находится самый большой заповедник на земле?
Ответ: Самая большая территория, на которой запрещена любая деятельность и вмешательство человека — Антарктида. На огромной территории, покрытой толщей льда, растет более 810 видов растений и проживают множество видов птиц и животных.
Вопрос: Загрязнение каким веществом опасно для морской и океанической воды.
Ответ: Нефтью. Нефть не разбавляется в воде, а скапливается на поверхности, образуя огромную многокилометровую пленку. В местах разлива нефти гибнут рыбы, птицы и морские животные. Но человек научился уничтожать масляные пятна на воде с помощью искусственно выведенной бактерии-нефтееда.
Вопрос: Почему некоторые лесные животные и птицы едят ядовитые мухоморы?
Ответ: Лось, белки, сороки едят эти ядовитые грибы для того, чтобы избавится от глистов. При этом животные интуитивно выбирают оптимально количество грибов, чтобы излечиться от паразитов и не отравиться.
Вопрос: Инфракрасное или ультрафиолетовое излучение наиболее опасно для всех живых организмов на земле?
Ответ:
Вопрос: Какая ягода созревает осенью и хорошо сохраняется зимой под снегом, являясь источником питания для многих лесных животных и птиц.
Ответ: Брусника. Это вечнозеленое растение не сбрасывает листья, а ягоды, которым не страшен мороз, к весне становятся сладкими и сочными.
Вопрос: Почему лесные птицы садятся на муравейник, проводят на нем некоторое время и при этом не едят муравьев.
Ответ: В перьях диких птиц живут множество паразитов, которые доставляют пернатым много неприятных минут. Муравьи бегают по муравейнику и начинают опрыскивать птицу кислотой, которая имеет довольно резкий запах. Таким образом, лесные птицы проводят борьбу с перьевыми паразитами.
Вопрос: Зачем крокодилы вылезают на берег, разыскивают на нем камни и проглатывают их?
Ответ: Камни нужны им для того, чтобы увеличить массу тела и глубже нырять под водой.
Вопрос: Чем опасна синтетическая бытовая химия?
Ответ: Стиральные порошки, шампуни, гели для душа и другие химические вещества способны изменять поверхностное натяжение воды, уничтожая микроорганизмы и полезные бактерии, которые живут в воде. Также химия является ядовитой для человека, птиц, рыб и животных. Вопрос: Причина возникновения кислотных осадков
Ответ: В кислотных осадках, со шкалой значения рН от 0,2 до 5, выявляется присутствие серной и азотной кислоты. В природе эти кислоты попадают в атмосферу из-за вулканической деятельности и лесных пожаров. Вредные и опасные химические производства, сжигание топлива в автомобилях нарушили нормальную природную концентрацию этих кислот в атмосфере и увеличили их концентрацию. Чаще всего кислотные дожди идут над крупными городами, к которых находится много машин и заводов.
Вопрос: Какое животное не может прыгать?
Ответ: Слон.
Вопрос: Что способствует изменению климата?
Ответ: Парниковый эффект, возникающий из-за повсеместной вырубки деревьев и осушения болот.
(http://s6.uploads.ru/t/qRco1.gif)(http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2781000/2780690-ac096146daa9aaea.gif)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
#Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=72jbK1VIxrI В связи с техногенными катастрофами, бурной человеческой деятельностью и изменениями в климате, Земля, как никогда, нуждается в защите. Таким образом, беспокоясь о ее состоянии, люди со всего земного шара объединяют свои усилия для ее спасения. Вся планета постепенно присоединилась к празднованию. Россия присоединилась к празднованию в 1993 году, тем самым подтвердив необходимость человеческого участия в деле охраны окружающей среды #Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=XDPGohgpaLc
-
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5900/90377906.4b/0_d32b2_eda3849b_L)
-
Чаклуночка! Спасибо за ИНФОРМАЦИЮ! ;)
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://s6.uploads.ru/t/qRco1.gif)(http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2781000/2780690-ac096146daa9aaea.gif) В 2009 году Генеральной Ассамблеей ООН был провозглашен Международный день Матери-Земли, который с тех пор отмечается ежегодно 22 апреля.
#Invalid YouTube Link#http://www.youtube.com/watch?v=v12LphIQsVw
(http://liubavyshka.ru/_ph/144/2/634205967.gif?1405843826%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[size=12pt][color=navy][b]%D0%94%D1%83%D0%B1%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%87%D0%B0%D1%82%D1%8B%D0%B9[/b][/color][/size][size=10pt][color=teal]%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0%20%C2%A0[img]http://www.e-pitomnik.ru/1/F11/5.jpg) ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ :
1.Как называется активная оболочка Земли, которая населена живыми организмами? ( Биосфера)
2. Какое растение называют «живым светофором»? ( Медуница)
3. Сколько литров кислорода необходимо одному человеку каждый день для полноценного дыхания? (350-700 л)
4. Какую рыбу называют «водяной свиньей»?( Карп )
5. Какие птицы вьют гнезда из слюны, которые можно отварить и съесть?( Стрижи – саланганы, живут в юго-восточной Африке)
6. Какое дерево называют символом России?( Береза)
7. Первая изданная Международная Красная книга в мире появилась в (… 1966 году)
8. Какое растение считалось священным у славян и отвечало за силу и достаток? (Дуб)
9. Когда произошла Чернобыльская катастрофа? (26 апреля 1986 года)
10. Какой цветок до сих пор считают символом Японии и самого Солнца?( Хризантема)
11. Что значит, если на пути вам все чаще стал попадаться подорожник? (Значит, где-то рядом тропа)
12. Назовите главный закон экологии, который был назван в 1960 году Б.Коммонером? (Все связано со всем )
-
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
#Invalid YouTube Link# http://www.youtube.com/watch?v=BKCZgwALcQM (http://frame4.loadup.ru/90/27/2448314.3.3.jpg)(http://r.penzainform.ru/d/storage/news/00ad/0002b4ab/168814-big.jpg) (http://www.kartinki.me/pic/201308/320x240/kartinki.me-14742.jpg)(http://www.kr-eho.info/uploads/4/1275554812-4-V6JK.jpg) (http://www.baikal-daily.ru.images.1c-bitrix-cdn.ru/upload/iblock/8c2/Resize%20of%20mfsjn%20l2w%20001.jpg?133730888126831) (http://womanadvice.ru/sites/default/files/podelki_na_temu_les_10.jpg) (http://i32.photobucket.com/albums/d39/elcentineladelamor/BIG/amw2-14.gif) (http://www.greenpeace.org/russia/ReSizes/OriginalWatermarked/Global/russia/image/2007/5/1074510.jpg)
-
(http://insait.in.ua/wp-content/uploads/-e1299793957583.jpg) 22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507232_william-schimmel-5.jpg) http://www.youtube.com/watch?v=fu5ue9oBuY8&list=RDd4b4w527G0M
-
ГОЛОСУЮТ НАШИ УВАЖАЕМЫЕ УЧИТЕЛЯ ШКОЛЫ -ВУЗа "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ ".
« (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)» (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5406/314915651.0/0_1228d6_2c6cf7f4_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190102/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6814/314915651.0/0_1228d7_7d96f953_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190103/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/17865/314915651.0/0_1228d8_ddd0861_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190104/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3112/314915651.0/0_1228d9_bea2c38b_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190105/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3613/314915651.0/0_1228da_f7e5d34d_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190106/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15495/314915651.0/0_1228db_7694682e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190107/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3308/314915651.0/0_1228dc_a2c66c92_L.jpg) (https://img-fotki.yandex.ru/get/4408/314915651.0/0_1228ef_28b42470_L.jpg)
Авторские фото Нины Александровны . (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190108/)
-
УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ-ВУЗа "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" ГОЛОСУЮТ ЗА ТО ,ЧТО ЦИВИЛИЗАЦИЯ НЕ ПОГУБИТ ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ ! (https://fotki.yandex.ru/users/so-/album/481205/)»
(https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6106/314915651.0/0_1228de_240625c5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190110/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9/314915651.0/0_1228df_9b058abe_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190111/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6814/314915651.0/0_1228e0_a033b5b6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190112/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3415/314915651.0/0_1228e1_60ab1f5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190113/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15554/314915651.0/0_1228e3_a4ff89df_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190115/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4701/314915651.0/0_1228e4_166bac5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190116/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6845/314915651.0/0_1228e5_743ef1eb_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190117/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/16102/314915651.0/0_1228e6_d72e2c2a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190118/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3608/314915651.0/0_1228e7_76475a24_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190119/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6841/314915651.0/0_1228e8_3867ae47_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190120/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15529/314915651.0/0_1228eb_6572c317_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190123/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6838/314915651.0/0_1228ec_e976e189_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190124/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3003/314915651.0/0_1228ed_fb1d2cb9_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190125/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15494/314915651.0/0_1228ee_90ed57f1_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190126/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4408/314915651.0/0_1228ef_28b42470_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190127/)
Авторские фото Нины Александровны .
-
УЧАЩИЕСЯ ШКОЛЫ-ВУЗа " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" ,КОТОРЫЕ СЧИТАЮТ ,ЧТО ЦИВИЛИЗАЦИЯ ПОГУБИТ ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ.
(http://www.so-school.ru/forum/index.php?action=dlattach;topic=3874.0;attach=1453;image)(https://img-fotki.yandex.ru/get/4601/67578562.0/0_12c0b8_5ab360a0_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228984/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15552/67578562.0/0_12c0b9_71b8fa2a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228985/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3211/67578562.0/0_12c0ba_3a0b4d14_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228986/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3604/67578562.0/0_12c0bb_35cc1e1f_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228987/)
(https://img- fotki.yandex.ru/get/4506/67578562.0/0_12c0bc_f979986_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228988/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4529/67578562.0/0_12c0bd_33a2a02b_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228989/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3209/67578562.0/0_12c0be_2553512c_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228990/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5608/67578562.1/0_12c0bf_8cd8d6d1_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/ulianov98/view/1228991/) (https://img-fotki.yandex.ru/get/6814/314915651.0/0_1228e0_a033b5b6_L.jpg) Авторские фото Нины Александровны.
-
(http://insait.in.ua/wp-content/uploads/-e1299793957583.jpg)
22 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ ЗЕМЛИ !
(http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507232_william-schimmel-5.jpg) http://www.youtube.com/watch?v=fu5ue9oBuY8&list=RDd4b4w527G0M
« (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)», автор so-school1488 (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15530/314915651.1/0_12458f_646c0ce2_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197455/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4000/314915651.1/0_124590_ecd8d8fe_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197456/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5600/314915651.1/0_124591_605aba80_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197457/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15530/314915651.1/0_124592_7d86ebe6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197458/)
« (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)», so-school1488 (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5600/314915651.1/0_124593_6204c612_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197459/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6735/314915651.1/0_124594_dd518cb3_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197460/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/2714/314915651.1/0_124596_db312a82_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197462/)
Автор всех фото : Нина Александровна.
-
22 апреля - ДЕНЬ ЗЕМЛИ
(http://insait.in.ua/wp-content/uploads/-e1299793957583.jpg)(http://www.so-school.ru/forum/index.php?action=dlattach;topic=3874.0;attach=1475;image) 22 апреля - ДЕНЬ ЗЕМЛИ
(https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/), (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
ГОЛОСУЮТ НАШИ СТУДЕНТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ( обратите внимание на разные мнения голосующих )
(https://img-fotki.yandex.ru/get/16184/314915651.0/0_1228f1_e89c734a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190129/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15505/314915651.0/0_1228f2_ac5bfafe_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190130/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3207/314915651.0/0_1228f3_79e0129_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190131/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9837/314915651.0/0_1228f4_3a45cadd_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190132/)
Авторские фото Нины Александровны .
-
День Земли - 22 апреля .
(http://insait.in.ua/wp-content/uploads/-e1299793957583.jpg)Мы попросили учащихся и учителей Школы -ВУЗа "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ " высказать свое мнение по поводу такого вопроса - "ЦИВИЛИЗАЦИЯ ПОГУБИТ ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ ?!" .Все участники учебно- воспитательного процесса ( учителя и школьники ) отдали свои голоса за избранную позицию - они опускали разноцветные бланки для голосования в ящики : серый ящик - для сторонников гибели жизни на Земле от цивилизации .Синий ящик- для сторонников оптимистической позиции - ЖИЗНЬ на Земле не погибнет от цивилизации.Мнения учеников и учителей разделились ! Присутствуют мнения разнополярные. Ученик 10 класса - Георгий , сторонник оптимистической точки зрения в вопросе "ЦИВИЛИЗАЦИЯ ПОГУБИТ ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ ?!" (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)», (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6106/314915651.0/0_1228de_240625c5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1190110/)
Авторские фото Нины Александровны.
-
Пишу, практически, с места событий! Наше Ток шоу состоялось! Спор развернулся нешуточный! Были и довольно острые выступления. Ребята приняли активнейшее участие в дискуссии. Каждый имел возможность выступить и отстоять свою позицию. Кто-то подготовился лучше, кто-то - хуже, но сказать, что "первый блин комом" невозможно! ;) Формат, как мне кажется, понравился и ребятам, и их родителям, и учителям. Надеюсь, что будет продолжение! ;)
-
а вы учитесь формулировать свои "золотые" мысли так, чтобы вас не лишали слова ;)
-
а вы учитесь формулировать свои "золотые" мысли так, чтобы вас не лишали слова ;)
Я никаких "мыслей" не формулировал - я просто констатировал факт, что за последние 1000000 лет на земле не появилось ни одного нового вида растений и животных, зато каждый день исчезают десятки старых. Мне было сказано, что в школе об этом говорить нельзя.
Ну, нет так нет. Значит, такая школа.
Чего тут формулировать - все было сказано предельно ясно.
-
(http://img3.proshkolu.ru/content/media/pic/std/2000000/1037000/1036061-8d94c110c4f732c6.jpg)
-
Для этого надо устраивать отдельное ток шоу с обязательным условием – отсутствие детей. Либо можете устроить дебаты на форуме, это приветствуется.
Здесь все верно, но с одним категорически не согласен - с 'отсутствием детей'.
Вот как раз именно дети и должны присутствовать, и даже участвовать. Когда еще их приучать к полемике и дискуссиям? Телевизионные т.н. "ток-шоу", идущие по заранее написанному сценарию, ничего, кроме рвоты, вызвать не могут.
Не нужно бояться, что дискуссия может уйти "не в ту степь", ее всегда можно перенаправить в нужное русло.
-
ПРОЕКТ: " БЛАГОДАРИМ МАТЬ - ЗЕМЛЮ ". ЧЕРНАЯ КНИГА удивительных вымерших животных планеты.
1.Квагга - полностью вымершая в 1883 году.
(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/40966214.jpg)
Квагга - одно из самых известных вымерших животных Южной Африки, которое являлось одним из подвидов зебр. Квагги были очень доверчивы и хорошо поддавались дрессировке, а значит, были мгновенно приручены человеком и получили свое название от слова, которым хозяин подзывал свое животное.
(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/s28478770.jpg)
Вдобавок к тому, что Квагги были чрезвычайно дружелюбные, они были еще и очень вкусные, а их шкура ценилась на вес золота. Именно эти причины и послужили причиной полного истребления животных. К 1880 году в мире осталась всего одна Квагга, которая умерла в неволе 12 августа 1883 года в зоопарке Артис Магистра в Амстердаме. Из-за большой путаницы между различными видами зебр, Квагги вымерли до того как стало ясно, что это отдельный вид. Кстати, Квагга стала первым вымершим животным, чье ДНК было изучено.
2.Стеллерова корова, полностью вымерла в 1768 году.(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/s33885746.jpg)
Этот вид морских коров проживал вблизи азиатского побережья Берингова моря. Необычных животных обнаружил путешественник и натуралист Георг Стеллер в 1741 году. Исполинские создания сразу поразили Стеллера своими размерами: взрослые особи достигали 10 метров в длину и весили до 4 тонн. Выглядели животные как огромные тюлени и обладали массивными передними конечностями и хвостом. По словам Стеллера, животное никогда не выходило из воды на берег.
У этих животных была темная, почти черная кожа, которая походила на кору истрескавшегося ствола дуба, шея отсутствовала напрочь, а голова, посаженная прямо на торс, была очень маленьких, по сравнению с остальным телом, размеров. Стеллерова корова в основном питалась планктоном и мелкой рыбешкой, которую заглатывала целиком, вследствие того, что у нее отсутствовали зубы.
Людьми же это животное ценилось из-за жира. Из-за чего и была истреблена вся популяция этого необычного животного.
3.Ирландский Олень - гигантский олень, вымерший 7,700 лет назад.
(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/s73782680.jpg)
Ирландский Олень - самое большое парнокопытное, которое когда-либо существовало на планете Земля. Эти животные в огромном количестве обитали в Евразии.
Последние найденные останки гигантского оленя датированы 5700 до н.э.
Эти олени были около 2 метров в длину и обладали огромными рогами, которые у взрослых самцов достигали 3,65 метров в ширину. Жили эти животные в лесу, где из-за размера своих рогов были легкой добычей как любого мелкого хищника, так и человека.
4.Додо ( ДРОНТ ), полностью вымер в 17 веке.
(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/57304385.jpg)
Додо (или Дронт) был видом нелетающих птиц, которые обитали на острове Маврикий. Дронт относился к голубеобразным, но отличался огромными размерами: взрослые особи достигали 1.2 метров в высоту и весили до 50 кг. Питались Додо в основном фруктами, упавшими с деревьев, и строили гнезда на земле. С учетом того, что их мясо было нежным и сочным от фруктовой диеты они становились настоящим лакомством для любого, кто мог до них добраться.
(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/62707338.jpg)
Но, к счастью для Дронтов, на острове Маврикий совершенно отсутствовали хищники. Эта идиллия продолжалась вплоть до 17 века, когда на остров высадились европейцы. Охота на Дронта стала основным источником пополнения корабельных запасов. С людьми на остров были завезены собаки, кошки и крысы, которые с удовольствием поедали яйца беспомощных птичек.
Дронты были беспомощны в прямом смысле слова: они не умели летать, медленно бегали, и охота на них сводилась к тому, чтобы неспешной походкой догнать убегающую птичку и стукнуть ей по голове палкой. В дополнение ко всему, Додо был доверчив как ребёнок, и стоило людям поманить его фруктинкой, как птичка сама подходила к самому опасному хищнику на планете Земля.
5.Тилацин - Сумчатый Волк, полностью вымер в 1936 году.
(http://novschool-arbat.ucoz.ru/_nw/0/s44467537.jpg)
Тилацин был самым большим плотоядным сумчатым животным. Он широко известен как Тасмананский Тигр (из-за полосатой задней части тела), а также как Волк Тасмании. Сумчатый волк был истреблен на австралийском материке за тысячи лет до заселения континента европейцами, но выжил на Тасмании, вместе с другими сумчатыми животными (такими, как всеми известный Тасманский Дьявол).
У тилацинов было отвратительное мясо, но отличная шкура. Одежда, сделанная из шкуры этого животного, могла согреть человека в самый лютый мороз, поэтому охота на этого волка не прекращался вплоть до 1936 года, когда оказалось, что все особи уже истреблены
-
ЧЕРНАЯ КНИГА удивительных вымерших животных планеты.
То, что вымирают, понятно. А вот когда появится БЕЛАЯ книга удивительных возникших животных планеты?
Ждем уже на протяжении 10000000 лет.
-
Так я могу уже внести туда первую особь)))))
-
Так я могу уже внести туда первую особь)))))
Так надо, чтобы возникло устойчивое плодовитое потомство ДРУГОГО вида!
У обезьяны - 48 хромосом, а у чела - 46.
Дарвин, понятное дело, еще не знал, что все происходит на генетическом уровне, и что от кошки не родятся собаки.
Даже при искусственном оплодотворении и при чернобыльской "мутации" (абсолютная афера цивилизации).
Школьные "учебники" можете спокойно выбросить на помойку. Сорвали такое замечательное ток-шоу . . .
-
(http://insait.in.ua/wp-content/uploads/-e1299793957583.jpg)Итак ,закончился праздник ,объединяющий все человечество планеты - "ДЕНЬ МАТЕРИ - ЗЕМЛИ ". Ребята всей нашей школы радостно переживали это событие : учили и пели песни о Земле, рисовали Землю, выпускали газеты , выступали на общешкольной ролевой игре " Цивилизация погубит жизнь на Земле ? !", обсуждали на уроках глобальные проблемы цивилизации и ее пути развития , писали сочинения , задумывались о происхождении Вселенной , нашей планеты ,человека и его предназначении на Земле .Спорили и голосовали всей школой на тему уцелеет ли ЖИЗНЬ на нашей планете в условиях глобальных экологических кризисов . В итоге , при общешкольном опросе и голосовании, победили сторонники оптимистических взглядов на сохранение Жизни на Земле. Те , кто голосовал за неотвратимость гибели жизни от цивилизации , остались в меньшинстве. Окончился праздник " ДЕНЬ МАТЕРИ - ЗЕМЛИ " вкусным чаепитием и награждением победителей конкурсов ценными подарками. Председатель жюри конкурсов на празднике " ДЕНЬ МАТЕРИ - ЗЕМЛИ ",Нина Александровна . (http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2009-12/thumbs/1261507232_william-schimmel-5.jpg)
-
(http://rybinsk.ru/images/thumbnails/images/stories/users/news-2013/08/kurskaja-bitva-70-150x95.jpg)Все классы школы хотят внести свою лепту к этой знаменательной дате : ребята рисуют плакаты о победе , вносят свой посильный вклад в сбор средств на чаепитие с ветеранами и выпускниками школы - делают поделки и сувениры и продают их в школе ,работают боярские мастерские по изготовлению сувениров на продажу и в подарок ветеранам ,продаются мягкие игрушки ,бесплатно для школы родителями передана чистая питьевая вода(7 класс Саша Трейхан ) ,средства от продажи которой поступят в общий фонд школы .Самое активное участие по сбору средств нашим ветеранам уже приняли : 3 класс , 4 класс ,5 класс ( перечислили 500 рублей ) ,6 класс ( участвовали в акции по сбору средств всем классом ) ,7 класс ( перечислили школе тысячу рублей - акция " ВОДА " ),8 класс ( самые щедрые в классе - Георгий и Степан ),9 класс ( ребята активно работали над оформлением подарков и приняли посильное участие в сборе средств ).Мы уже собрали за понедельник и вторник больше 2 тысяч рублей по нашим предварительным подсчетам!! .Еще есть время всем желающим принять участие в Общешкольной акции ! Фотографии будут выложены на этой неделе!
-
ПРОЕКТ "ОТЦАМ ПОБЕДИТЕЛЯМ " набирает силу !(http://psycabi.net/images/9-may-psycabinet%2022.gif)
9 МАЯ 2015 года - 70 - ЛЕТИЕ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ ! (http://rybinsk.ru/images/thumbnails/images/stories/users/news-2013/08/kurskaja-bitva-70-150x95.jpg)
-
" Итак ,закончился праздник ,объединяющий все человечество планеты - "ДЕНЬ МАТЕРИ - ЗЕМЛИ ". Ребята всей нашей школы радостно переживали это событие : учили и пели песни о Земле, рисовали Землю, выпускали газеты , выступали на общешкольной ролевой игре " Цивилизация погубит жизнь на Земле ? !", обсуждали на уроках глобальные проблемы цивилизации и ее пути развития , писали сочинения , задумывались о происхождении Вселенной , нашей планеты ,человека и его предназначении на Земле .Спорили и голосовали всей школой на тему уцелеет ли ЖИЗНЬ",- пишет председатель жюри Нина Александровна, участникам форума известная как Фрейя.
Впереди - праздник Победы, к которому Школа-ВУЗ готовится всю 4-ю четверть как на уроках, так и на клубах - Английском и Литературно-историческом. 6 мая показываем фильм "В бой идут одни старики", 7-го - ученики и студенты Школы-ВУЗа "Современное образование" выступают как участники общего действия, литературно-исторического монтажа, посвященного этапам Великой Отечественной Войны: поют военные песни, читают военные стихи, "ведут" сценарий, работают осветителями и декораторами.
-
Сегодня наши ученики принесли свои новые поделки ,плетенки , пластилиновые композиции о войне ,мягкие игрушки ,рисунки.Все деньги от реализации творческих сувениров поступят в фонд Школы- Вуза " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ "ко Дню ПОБЕДЫ !! (http://psycabi.net/images/9-may-psycabinet%2022.gif)
-
ФОТОРЕПОРТАЖ СОБЫТИЙ .Школа - ВУЗ " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ " готовится к ЮБИЛЕЮ - 70 - летию ПОБЕДЫ !!(http://psycabi.net/images/9-may-psycabinet%2022.gif)« (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)», so-school1488 (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3606/314915651.0/0_12455d_8feb7eee_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197405/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15547/314915651.0/0_12455e_3f4256ba_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197406/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9251/314915651.0/0_124564_fa39c4b8_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197412/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5816/314915651.0/0_124565_156df08a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197413/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4609/314915651.0/0_12455f_829fd219_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197407/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15592/314915651.0/0_124560_71e9c610_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197408/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6814/314915651.0/0_124561_515edb69_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197409/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9652/314915651.0/0_124562_362d3ff1_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197410/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9251/314915651.0/0_124563_fe01f814_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197411/)
« (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)», so-school1488 (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9485/314915651.0/0_124566_70e22d20_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197414/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15592/314915651.0/0_124567_8d1336eb_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197415/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15581/314915651.0/0_124568_3b762afa_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197416/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6811/314915651.0/0_124569_ab598710_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197417/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5801/314915651.0/0_12456a_80845a03_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197418/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5816/314915651.0/0_12456b_f92eb004_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197419/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9802/314915651.0/0_12456c_b9907b1e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197420/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9251/314915651.0/0_12456d_861ce0f4_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197421/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6811/314915651.0/0_12456e_b6ac805d_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197422/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6811/314915651.0/0_12456f_94a4cea_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197423/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5/314915651.1/0_124570_af753de0_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197424/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6301/314915651.1/0_124571_fbd2aff1_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197425/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6510/314915651.1/0_124572_ab1c0ef7_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197426/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15587/314915651.1/0_124573_d3d24c25_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197427/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3100/314915651.1/0_124574_a9ddde6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197428/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6005/314915651.1/0_124575_d96e3819_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197429/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4608/314915651.1/0_124576_705aacd3_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197430/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3814/314915651.1/0_124577_37f92d49_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197431/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3418/314915651.1/0_124578_d0b70eda_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197432/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4707/314915651.1/0_124579_5fa4d1eb_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197433/)
« (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/album/481205/)», so-school1488 (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9822/314915651.1/0_12457a_8cd85e5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197434/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9251/314915651.1/0_12457b_4498e37_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197435/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4400/314915651.1/0_12457c_a015e340_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197436/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9485/314915651.1/0_12457d_4fa14af6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197437/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6728/314915651.1/0_12457e_32ecc07e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197438/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6503/314915651.1/0_12457f_e548b913_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197439/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6608/314915651.1/0_124580_335de14_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197440/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5506/314915651.1/0_124581_cec96ef_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197441/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3100/314915651.1/0_124582_77fc2186_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197442/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6606/314915651.1/0_124583_93c663d1_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197443/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5203/314915651.1/0_124584_62e0595d_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197444/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5411/314915651.1/0_124585_60de143b_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197445/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4608/314915651.1/0_124586_48e38c59_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197446/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4005/314915651.1/0_124587_4b2dd1b0_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197447/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15518/314915651.1/0_124588_6ebb4171_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197448/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9822/314915651.1/0_124589_e0f49b61_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/so-school1488/view/1197449/)
Все авторские фото Нины Александровны. Деньги , которые заработали своим старанием школьники на Юбилей ПОБЕДЫ , перечислены в фонд нашей школы. Поделки и игрушки были созданы в рыцарско- боярских мастерских школы.
-
Отличный делаете проект. Ваш вклад в него, Нина Александровна, невозможно переоценить. Отцы-победители будут довольны!
-
у нас стартовал новый проект! Я подумала, а ведь животные - это тоже прекрасное! Может быть нам взять под опеку какое-нибудь животное московского зоопарка? Например, содержание песца обходится в 70 рублей в сутки. Не так уж и много. Зато ребята будут гордиться! И около вольера с опекаемым нами животным будет табличка с информацией о нашей Школе :)
-
а где теперь эти таблички? Где их можно увидеть?
-
;D ;D ;D ;D ВОЛЬЕРЫ где? ;D где можно посмотреть на труд детей и информацию о нашей Школе?
-
ну это не доберёшься... а Московский зоопарк вот он, рядом! ;) И потом, это же РЕКЛАМА Школы! ;) Еще раз предлагаю нашей Школе взять под опеку какое-нибудь животное Московского зоопарка! Сумма не слишком велика (70 руб в день, например, за песца!) , а пользы много!
-
70 рублей в день - за " песца" ! Говорите , что ЭТО ( песец) - недорого.??
. Сейчас посчитаю! Округляю 70 р. до 100 р. в день.Получаю сумму рОвно 3000 р. в месяц и 36 000 - ежегодно ! Округляю до 40 000...Получается наш " песец"- 40 000 в год! Если эту сумму умножить на 11 лет (время пребывания ребенка в школе), то это почти полмиллиона....Давайте уж , будем спасать реальные редкие виды животных Земли- дрофу или тигра , или лошадь Пржевальского , а не кормить песца- дармоеда , каких много.Тогда можно будет гордиться нужной деятельностью. 8)
.
??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? слов нет
о КАКОМ ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ, в таком случае, может идти речь, если ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЭКОЛОГИИ делит животных на "дармоедов" и "НЕ дармоедов" :o
-
то, что Вы говорите - это или непонимание или ??? Объясню. Кормя песца, который, по Вашим словам, в защите не нуждается и на него и так выделяют деньги, это ПОМОЩЬ Московскому зоопарку в содержании и разведении РЕДКИХ животных. Эти 2100 в месяц, которые наша Школа могла бы выделить на животное - могут пойти на содержание и приобретение новых редких видов животных. Понятно?
PS мать-и -мачеха тоже растет в Москве, но внесена в Красную книгу. Давайте букетики рвать? :o
-
ПОНЯТНО ! Предлагаю ВАМ провести в жизнь свой проект до конца ! Не быть голословной . Поговорили- забыли . Мы с детьми школы будем только рады родителям - спонсорам этой программы по спасению животного в зоопарке Москвы. :) :) :)
с удовольствием! Предлагаю, в свою очередь, ВАМ, преподавателю ЭКОЛОГИИ, поучаствовать в подобном проекте - на сайте Московского зоопарка есть немало животных, внесенных в Красную книгу, которым тоже нужна помощь. Поучаствуете? ;) а мы - родители и ученики - будем гордиться преподавателем - спонсором, который не просто рисует панно, но и РЕАЛЬНО участвует в деле спасения редких и исчезающих животных!
-
насколько я Вас знаю , Вы не фанат природы , прохладно относитесь ко всему ползающему, каркающему, квакающему..С чего это вдруг захотелось в зоопарке прославиться благотворительностью и табличку повесить , не имея фонда и средств для реальной помощи природе. ??? ??? ??? Со всеми предложениями спонсорства от родителей можно обращаться в администрацию школы , думаю , Вас поддержат , как и всегда.
да, я не фанат ползающего, каркающего и пр. Я, как раз, прославиться не хочу. Мне это не нужно. Я, по мере возможностей, помогаю ЛЮДЯМ .
Моё предложение имеет чисто ПРАКТИЧЕСКИЙ смысл и это НЕ СПОНСОРСТВО от родителей,это, во-первых, воспитание детей, во-вторых, очень хорошая реклама - Московский зоопарк посещают десятки тысяч родителей с детьми и ВСЕ увидят табличку НАШЕЙ Школы. Почему бы нет?!
-
...надо срочно ;)поговорить с директором школы :) ;) про опекунство песца из зоопарка (за 36 000 в год ).
мне кажется, директор будет только "за" :) Тем более, что Школа, фактически, и не понесёт никаких затрат - у нас же есть прекрасный опыт благотворительных распродаж! Еще столько поделок не распродано, а ребята с таким удовольствием, под руководством Нины Александровны, принимают участие в рыцарско-боярских мастерских и продажах (достаточно просто взглянуть на фотографии!), что, такими темпами, мы ещё и слону помочь сможем! ;)
-
Марине-Председателю по поводу зоопарка и поста №379. Как хорошо, что наши мысли совпадают!
Вера Ивановна
-
Вера Ивановна! Спасибо!
-
Хочу вернуться к нашему ток-шоу "Цилизация погубит Землю?"
Часто вспоминаю, как оно проходила и какие вопросы затрагивались. И, когда мне попадается что-то интересное на эту тему, сразу хочется поделиться.
Великого вымирания не было
Недавно ученые объявили, что на Земле началось новое массовое вымирание: из-за деятельности человека темпы исчезновения видов позвоночных животных приблизились к уровню, который был 66 миллионов лет назад, когда вымерли динозавры. На самом ли деле флора и фауна Земли менялась в результате катастроф? Удар метеорита, глобальное потепление, испепеляющие пожары — вопреки привычным представлениям, закономерности эволюции гораздо сильнее вселенских катаклизмов.
При словах «глобальное вымирание» обычно вспоминается исчезновение динозавров. Но была в истории Земли катастрофа куда большего масштаба, известная специалистам как «Великое вымирание».
На границе пермского и триасового периодов, 252 миллиона лет назад, 96 процентов наземных и более 70 процентов морских видов животных исчезли, словно по мановению волшебной палочки. Ни до, ни после на нашей планете не происходило столь масштабного опустошения биосферы.
Обстоятельства той трагедии изучены достаточно хорошо и легко могли бы лечь в основу голливудского блокбастера. Да что там кино — создается впечатление, что именно Великое вымирание вдохновляло автора «Откровения Иоанна Богослова», детально описавшего гибель нашей собственной цивилизации. Вот лишь некоторые из факторов, сочетание которых, похоже, и вызвало к жизни эту грандиозную катастрофу.
В конце пермского периода на огромных пространствах Сибири произошли фантастические по своим объемам прорывы магмы на поверхность Земли. Застывшие лавовые поля, известные как сибирские траппы, занимают в общей сложности два миллиона квадратных километров — площадь Гренландии или Индии. Объем излившихся пород оценивается сегодня примерно в пять миллионов кубических километров. Разумеется, такая масса лавы заметно разогрела земную атмосферу, добавив в нее изрядную толику парниковых газов, что привело к еще большему — глобальному — потеплению.
Lenta.ru
-
Хочу вернуться к нашему ток-шоу "Цилизация погубит Землю?"
Часто вспоминаю, как оно проходила и какие вопросы затрагивались. И, когда мне попадается что-то интересное на эту тему, сразу хочется поделиться.
Великого вымирания не было
Недавно ученые объявили, что на Земле началось новое массовое вымирание: из-за деятельности человека темпы исчезновения видов позвоночных животных приблизились к уровню, который был 66 миллионов лет назад, когда вымерли динозавры. На самом ли деле флора и фауна Земли менялась в результате катастроф? Удар метеорита, глобальное потепление, испепеляющие пожары — вопреки привычным представлениям, закономерности эволюции гораздо сильнее вселенских катаклизмов.
При словах «глобальное вымирание» обычно вспоминается исчезновение динозавров. Но была в истории Земли катастрофа куда большего масштаба, известная специалистам как «Великое вымирание».
На границе пермского и триасового периодов, 252 миллиона лет назад, 96 процентов наземных и более 70 процентов морских видов животных исчезли, словно по мановению волшебной палочки. Ни до, ни после на нашей планете не происходило столь масштабного опустошения биосферы.
Обстоятельства той трагедии изучены достаточно хорошо и легко могли бы лечь в основу голливудского блокбастера. Да что там кино — создается впечатление, что именно Великое вымирание вдохновляло автора «Откровения Иоанна Богослова», детально описавшего гибель нашей собственной цивилизации. Вот лишь некоторые из факторов, сочетание которых, похоже, и вызвало к жизни эту грандиозную катастрофу.
В конце пермского периода на огромных пространствах Сибири произошли фантастические по своим объемам прорывы магмы на поверхность Земли. Застывшие лавовые поля, известные как сибирские траппы, занимают в общей сложности два миллиона квадратных километров — площадь Гренландии или Индии. Объем излившихся пород оценивается сегодня примерно в пять миллионов кубических километров. Разумеется, такая масса лавы заметно разогрела земную атмосферу, добавив в нее изрядную толику парниковых газов, что привело к еще большему — глобальному — потеплению.
Lenta.ru
"На границе пермского и триасового периодов, 252 миллиона лет назад, 96 процентов наземных и более 70 процентов морских видов животных исчезли, словно по мановению волшебной палочки. Ни до, ни после на нашей планете не происходило столь масштабного опустошения биосферы." -Это время Мезозойской эры - эпоха динозавров и их великое вымирание. Есть очень хорошая гипотеза , объяснившая , почему вымерли динозавры. В школе мы ( как и все ) проходим этот период жизни - Мезозой и обязательно знакомимся с гипотезой вымирания динозавров на уроках. :) Ребята любят эту тему. :dumaet:
-
Что-то слышал об "углублении" проекта "Отцам-Победителям". Хотелось бы поподробнее: уж очень тема актуальна. Сейчас много говорят о патриотизме, и "разыграть" эту тему неординарно сложно.
-
В наступающем новом 2015-2016 учебном году углубляем и расширяем проект "Отцам-Победителям посвящается" через более глубокое изучение, осмысление, театрализацию, ... великого произведения Льва Николаевича Толстого "Война и мир" и посещение музея-заповедника "Бородинское поле".
Используем пособия, выпущенные еще в прошлом году и уже успевшие "обтрепаться" от работы с ними.
"Развиваем навыки через текст. О мире и войне." Часть II. Л. Н. Толстой, М. Ю. Лермонтов. Анита Стар, под редакцией профессора Шлёнкиной В.И., 2014 год. Работают основные принципы методики - от простого к сложному и повторяемости.
Основываемся на Концепции Школы-ВУЗа "Современное образование"
п. 6. Психолого-педагогическое сопровождение.
Под психолого-педагогическим сопровождением мы, на данном этапе нашего развития, понимаем следующее: учебный процесс в Школе-ВУЗе неразрывно связан с воспитанием, и все «мероприятия», с воспитанием связанные, «вписаны» в содержание всего образовательного процесса. (Образовательный процесс для нас – учеба + воспитание.)
Психология (а, стало быть, воспитание) присутствует во всем образовательном процессе Школы: в построении плана урока, в сценарии, формате и постановке всех внеурочных школьных мероприятий (на переменах, в праздниках, классных часах и минутках).
Вы правы, патриотическое воспитание молодёжи необычайно сложная и важная задача. И здесь, как и везде, важна "золотая середина", к которой приходишь через понимание и осознание величия свой страны, её истории, культуры.
-
Интересная , глубокая ,патриотическая тема! Думаю , она понравится нашим детям !
-
Интересная , глубокая ,патриотическая тема! Думаю , она понравится нашим детям !
Только в одном случае: если вы их подготовите и сделаете непосредственными участниками проекта.
-
Только в одном случае: если вы их подготовите и сделаете непосредственными участниками проекта.
Насколько педагоги сумеют вовлечь ,заинтересовать ребят этой темой , зависит только от самих педагогов ,их авторитета , творческих способностей и доверия к ним детей , а также , чувство уверенности , что этот проект важен для всех нас и имеет огромное значение. Большую роль всегда играет актуальность темы , ее значимость в масштабах государства или только региональная ,для маленького количества людей. Поскольку в наших школьных проектах задействованы все сотрудники школы ,родители ,то и наши дети тянутся за нами и участвуют с удовольствием! :)
-
Только в одном случае: если вы их подготовите и сделаете непосредственными участниками проекта.
а что , есть проблемы с участием детей в проекте ?
-
Нет. Проблемы нет. Просто, чтобы осознать всю суть, всю глубину этого проекта, проникнуться им, дети должны быть подготовлены.
-
" В наступающем новом 2015-2016 учебном году углубляем и расширяем проект "Отцам-Победителям посвящается" через более глубокое изучение, осмысление, театрализацию, ... великого произведения Льва Николаевича Толстого "Война и мир" и посещение музея-заповедника "Бородинское поле".
Используем пособия, выпущенные еще в прошлом году и уже успевшие "обтрепаться" от работы с ними.
"Развиваем навыки через текст. О мире и войне." Часть II. Л. Н. Толстой, М. Ю. Лермонтов. Анита Стар, под редакцией профессора Шлёнкиной В.И., 2014 год. Работают основные принципы методики - от простого к сложному и повторяемости",- прочитала эти строки от Мари.
В настоящее время нахожусь на берегу прекрасного, чистого озера, в заповедной зоне. Однако от заповедника остается здесь пространства все меньше и меньше: всюду следы разрушения его человеком. Вот если бы дела вашей школы да на всю страну! Может быть, потомкам и осталось бы что-то от Земли.
-
Проехалась по Калужской области... Какая красота... Даже снимать забывала-дух захватывало
-
" В наступающем новом 2015-2016 учебном году углубляем и расширяем проект "Отцам-Победителям посвящается"
через более глубокое изучение, осмысление, театрализацию, ... великого произведения Льва Николаевича Толстого "Война и мир" и посещение музея-заповедника "Бородинское поле".
Вот уж и наступает день осуществления части нашего проекта - поездки в Бородино. Завтра, а точнее сегодня - едем. План выполняем!
-
(http://static.diary.ru/picture/497875.gif) Удачной поездки!
-
Этот год- 2015, для всех нас знаменательный .Школе- ВУЗу " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ " в 2015 исполняется 25 лет !! (http://s27.postimg.org/9uyxhy5mb/forum_eylemce_kar_s_k_png_1826.png) Ребята старшей школы решили поучаствовать в создании памятных сувениров для всех нас в честь этой даты. Работают для всех желающих "Боярские мастерские старшей школы ". На этой последней неделе 1 четверти ежедневно на большой перемене на 3 этаже нашей школы в холле у 303 кабинета проходит "МАСТЕР КЛАСС " по созданию поделок , игрушек , который ведут старшеклассники под руководством Нины Александровны .Уже сегодня ребята плодотворно трудились- приняли участие в "Мастер- классе " наши десятиклассники ( почти все девочки из 10 класса и один юноша -Максим Г.),также эстафету поддержали наши талантливые 7-классники ( практически весь класс принял участие ) , не отставали и 6- классники. Ребята любят свою школу ,чтут традиции школы , очень хотят внести свой посильный творческий вклад в юбилейный год школы. (http://content.foto.mail.ru/mail/rogue.2011/_blogs/i-4242.jpg)
Ждем ежедневно всех желающих для совместного творчества на 3 этаже на большой перемене !
(http://www.isok.ru/img/full/568f7b462be53c0ffe8e7041a52816de.jpg)
-
http://programmes.putin.kremlin.ru/ http://amur-tiger.ru/ru/projects/tiger-day/ В РОССИИ 05.11.2015 СОЗДАН НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК «БИКИН» (Приморский край )
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=uBaw9dXCvMs http://programmes.putin.kremlin.ru/ #Invalid YouTube Link# #Invalid YouTube Link# (http://ecocollaps.ru/wp-content/uploads/2012/10/764400334.jpg) (http://mypresentation.ru/documents/f9e082eefad49d6545b22ff74bad0520/img0.jpg)
-
Фрейя! Хочется посмотреть на фотографии наших будущих протеже - Соню-полчка, белку, ежика и ворона. Предлагаю подыскать "милые" ФОТОГРАФИИ, СНАБДИТЬ ИХ "МИЛЫМ" ТЕКСТОМ и рассматривать в компании детей.
Вот, что нам предлагается:
можно взять под опеку вОрона (обитает в Москве-Подмосковье, символ мудрости) его содержание в сутки -48 руб.
соня-полчок (маленький грызун, занесен в Красную книгу Московской, Калужской и др.областей) - 9 руб.в сутки
ёж (милый и деловитый) 84 руб.в сутки
белка (с активной жизненной позицией :) ) - 28 руб.в сутки
-
(http://img-2003-08.photosight.ru/19/278461.jpg) Ежи — мелкие насекомоядные млекопитающие, чей образ хорошо всем известен. К ним наиболее близки тенреки и гимнуры — мелкие зверьки, похожие на ежей без колючек (или с малым их количеством). Кроме гимнуров ежи состоят в родстве с другими насекомоядными — землеройками и кротами. А вот колючий дикобраз, хоть и похож на ежа, но вовсе не родственник ему. Всего в мире существует 23 вида ежей, все они достаточно однотипны.
Европейский, или обыкновенный еж (Erinaceus europaeus).
(http://s00.yaplakal.com/pics/pics_preview/3/9/0/5152093.jpg)Размер ежей колеблется от 10 до 20 см в длину, вес — 300-800 г. Тело у этих животных вальковатое, шея очень короткая и практически не видна. Голова по отношению к туловищу довольно крупная и широкая, конец мордочки вытянут в удлиненное рыльце. Глаза у ежей очень маленькие, похожие на бусинки, видят они не важно. Зато вытянутый нос очень подвижен и усеян вибриссами («усами»), поэтому обоняние у них отменное. Слух тоже чуткий, уши небольшие (за исключением ушастого ежа).
(http://cdn5.files.rzn.info/data/image/newsadd/base/2014/09/110039_541c1a4382827.jpg)
Хвост и лапы у этих животных невелики. Главной отличительной особенностью ежей являются колючки, густо усеивающие почти всю поверхность тела. Длина колючек всего 1-2 см, но расположены они очень густо; колючки растут на спине, лбу и боках ежей, в этих местах под кожей расположен слой кольцевых мышц, благодаря которым ежи могут сворачиваться в шар и кожа верхней части тела растягивается. Нижняя часть тела покрыта короткой шерстью. Окраска животных покровительственная (серая, буроватая), колючки часто двухцветные — с темным основанием и белыми кончиками. Среди ежей иногда встречаются альбиносы. Колючки — это видоизмененные шерстинки. В отличие от других зверей у ежей никогда не бывает полной линьки, а колючки сменяются постепенно каждый год-полтора. Только больные особи могут враз полысеть.
Ежи обитают только на двух континентах — в Евразии и Африке (в северной ее части). В Северной Америке, несмотря на сходство ее климата с Европой, ежей нет. Эти животные акклиматизированы на некоторых островах (в Новой Зеландии, например). Разные виды ежей обитают в лесах, степях и даже пустынях. Живут эти зверьки поодиночке, придерживаются определенного участка, который регулярно обходят в поисках пищи. Правда ежи не метят территорию и не защищают ее от соперников. Активны эти зверьки преимущественно ночью, днем они прячутся от хищников (а южные виды и от жары) в зарослях кустарников, между корнями, в неглубоких норах. Нрав у этих зверьков мирный, а вот интеллект развит довольно слабо.(http://grizunchik.ru/images/f/7/ezhi_5.jpg) Еж охотится на улитку.
Размножаются ежи раз в году. В зависимости от вида брачный период наступает весной или летом. Самцы находят самку по запаху. Особых брачных ритуалов у них нет, но самцы-конкуренты прогоняют друг друга наскакивая на соперника и норовя ударить его лбом. Беременность длится 40-58 дней. Самка рожает 3-5 детенышей. Ежата рождаются слепыми и голыми, с едва заметными зачатками игл в коже. Иглы новорожденных мягкие, но уже в течение первых суток они вырастают на 5-6 мм и твердеют. Мать кормит детенышей около месяца. В природе ежи живут мало 3-7 лет, в неволе 6-16. Главная причина высокой смертности — хищники. (http://healthandmovement.net/images/eg8.jpg) Ежи не имеют хозяйственного значения, но приносят пользу, уничтожая большое количество вредных насекомых и их личинок. Правда, в тех местах, где они акклиматизированы, эти звери могут причинять вред, уничтожая аборигенные виды насекомых и разоряя гнезда редких птиц. В неволе ежи хорошо уживаются, но для содержания в домашних условиях мало подходят. Следует учитывать, что они активны преимущественно ночью, шумят и не поддаются сложной дрессировке. (http://i3.imgbb.ru/img8/e/4/e/e4e083099296a6d04fdd39c7578363e7_h.jpg) Колючки у ежат развиваются раньше чем открываются глаза. На мордочке ежонка видны зачатки вибриссов, что указывает на важную роль обоняния в жизни этих животных.
(http://i186.photobucket.com/albums/x248/greyspb19/9a5f1a44.jpg)
Несмотря на колючую шубку у ежей находятся враги, от которых эта защита не спасает. На них нападают лисицы, шакалы, филины. В случае опасности еж сворачивается в клубок и с помощью подвижной кожи словно обертывается колючками. В таком состоянии он неприступен и может сохранять неподвижность длительное время, пока враг не уйдет. Однако иногда хищникам удается схватить ежа за незащищенный живот, филины могут ловить ежей благодаря оперенным лапам, защищающих их от колючек. А вот к яду змей, которых ежи иногда ловят, у них устойчивый иммунитет. К слову, ежам свойственна общая устойчивость к различным токсинам, они способны переносить действие многих ядов в высоких дозах. Южные виды ежей также очень устойчивы к перегреву и переносят его даже лучше, чем пустынные черепахи. Из-за коротких лап ежи не могут быстро бегать, поэтому обычно передвигаются неспешным шагом. Они не стараются быть незамеченными, ведут себя довольно шумно, пыхтят, шуршат листвой. Ежи могут позволить себе такую вольность, так как имеют отличное средство защиты — колючки.
(http://cs543105.vk.me/v543105430/83fc/XtYKi2U-_fU.jpg)
С этим средством у ежей возникают определенные сложности: будучи неприступными для хищников, они в то же время лишены возможности за собой ухаживать. В самом деле, расчесать колючки или вылизать себя еж не может, поэтому часто становится переносчиком огромного количества клещей. В биологии существует даже единица измерения, которая называется ежечас. Так обозначают число клещей, собранных одним ежом за час передвижения по лесу. (http://vabashkin.ru/osen/images/8709119.gif) Чтобы избавиться от докучающих паразитов, еж может валяться в подгнивших фруктах — их кислый сок клещам не по нраву и они покидают своего хозяина. Отсюда возникло представление будто ежи питаются яблоками. На самом деле они отдают предпочтение животной пище: насекомым и их личинкам, червям, слизням, улиткам; если повезет еж может поймать ящерицу, змею, мелкого грызуна, разорить птичье гнездо. Эти зверьки довольно прожорливы, особи, живущие в умеренной полосе к осени накапливают подкожный жир. На зиму северные виды впадают в спячку, южные активны круглый год.(http://img.photobucket.com/albums/v409/voronova/1edf4cd3.gif)
-
http://www.zooschool.ru/mouse/sciuridae/1.shtml (http://alcyone.ucoz.ru/_pu/12/44143888.jpg) Обыкновенная белка (Sciurus vulgaris) (https://otvet.imgsmail.ru/download/7789782aa14614ebd936fe06de4741e5_i-7741.jpg) http://www.zooschool.ru/mouse/sciuridae/1.shtml (http://vladdeti.ru/source/pictures/2008/zabavnie-grizuni/19.jpg)
-
#Invalid YouTube Link#
-
Соня-полчок / Glis glis. http://www.zooschool.ru/mouse/gliridae/12.shtml (http://cs627828.vk.me/v627828659/1ddf0/rXwRWHkjx3Q.jpg) (http://www.dorsetecho.co.uk/resources/images/2800377.jpg?type=articleLandscape) (http://www.zooschool.ru/attach/img/766.jpg)
Соня-полчок (Glis glis) относительно крупный грызун. Длина тела 15-20 cм, хвоста 10-15 cм, масса взрослой особи примерно 150–180 г. Уши короткие, закругленные на вершинах, покрыты редкими волосами, подошва задних лап голая, пятка покрыта короткой шерстью. Окраска верха тела дымчато-серая с буроватым оттенком и серебристым налетом. Брюхо и грудь белые, лапы палево-желтоватые, хвост сверху серый, снизу белесый. Волосяной покров длинный и пышный.
Распространен в средней полосе Европейской части России, на Кавказе, в южном и западном Закавказье, Карпатах, Закарпатье. Этот вид предпочитает населять леса с заметной примесью плодовых деревьев и кустарников. Нередко поселяется также в больших садах. Гнезда устраивает в дуплах старых деревьев, значительно реже в естественных пустотах среди камней и под корнями. Гнездо выстилается мягким мхом.
Пища состоит из желудей, грецких орехов, каштанов, буковых орешков, различных ягод и плодов (груши, яблоки, виноград, черешни, сливы, тутовник) . Животные корма (слизняки, гусеницы, многоножки, жуки) играют второстепенную роль.
Образ жизни ночной, древесный (прекрасно лазает как по стволам, так и по тонким сучьям, легко делает большие (до 7-10 метров) прыжки с одного дерева на другое) .
Спаривание начинается в июле, беременность 20-25 дней. Самки приносят один помет за сезон, в выводке от 2–10 (чаще 4–6) детенышей.
К осени полчки сильно жиреют. С ноября до конца мая - июня находится в глубокой спячке, зачастую в одно гнездо на зиму укладывается несколько - от 4 -8 зверьков. Полчок впадает в спячку задолго до того, как термометр опустится ниже нуля. Его зимняя спячка продолжается полных 7 месяцев, поэтому свое название «соня» он носит вполне заслуженно.
-
С зоопарком я уже связалась. Ёжик сейчас в спячке. Еж, соня и белка живут в соседних вольерах. Табличку можно устанавливать тем, кто берет животное под опеку стоимостью от 30 тыс.в месяц, но, если мы возьмем и ворона, и белку, и ежа, и соню, то нам, скорее всего, разрешат установить табличку. Табличку мы должны будем сделать сами, заказав ее в мастерской при зоопарке.
Стоимость опеки складывается из кормления (цифры)+50% на содержание
Вот стоимость опеки животных в сутки
Ворон - 47,75+50%
Ёж - 84+50%
Соня - 8,58+50%
Белка - 27,70+50%
-
https://www.facebook.com/MoscowZoo/?rc=p (https://scontent-ams3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfa1/v/t1.0-9/12239882_1019468798074943_3378817852047905779_n.jpg?oh=289e44682fa7fba1bb53da118e9b6c47&oe=573262D0) Ворон
Ворон /класс: птицы
отряд: воробьинообразные
семейство: врановые
род: вороны
В Европе ворон распространен от севера Скандинавского полуострова до Черного моря.
Отличительные свойства
Ворон — один из самых крупных представителей своего отряда: размах крыльев достигает 1,5 м, длина тела — 60 см, масса — 500–700 г. Ворона часто путают с грачом, с которым он очень похож внешне.
Главное отличие — их размер: вороны почти в два раза крупнее. Оперение насыщенно черное с зеленым или синим отливом. Мощный острый клюв также черный. Самцы немного крупнее самок. Выделяют около 10 подвидов ворона.
Образ жизни
Эта умная и острожная птица, образовав семейную пару, защищает свою территорию даже от сородичей. Молодые особи могут сбиваться в стаи. Как и другие представители семейства, вороны способны легко имитировать звуки и даже подражать человеческому голосу — ученые выделяют до 40 вокализаций, которые служат для различных целей. Максимальный срок жизни — 40 лет.
Питается падалью, насекомыми, различными беспозвоночными, ягодами и плодами, остатками человеческой пищи.
Главную опасность представляют большая сова и краснохвостый ястреб.
Размножение
Могут размножаться с 2–3 лет. Перед образованием пары самец демонстрирует самке виртуозность своего полета, красоту голоса и умение добывать пищу. Пара воронов обычно гнездится в одном и том же месте на протяжении длительного времени. Гнездо располагается на высоком дереве или выступе скалы. Птицы плетут его из веток, различных корешков и выстилают чем-нибудь мягким.
Самка откладывает 4–7 коричневатых яиц и насиживает их 18–21 день. Первые 1,5 месяца после появления на свет птенцы остаются в гнезде — их кормят родители. Еще около пяти месяцев они учатся добывать себе пропитание.
Отличается ли ворон от вороны?
Ворон и ворона – разные птицы. Ворона бывает серой и чёрной. Ворон – не «муж» вороны, ни серой, ни чёрной. Как самку, так и самца ворона отличают значительные размеры, чёрное с синеватым металлическим блеском оперение, мощный клюв и клиновидный обрез хвоста. Голос ворона – громкое гортанное карканье – скорее напоминает словосочетание «крук-крук», нежели воронье «кар-кар».
То же было с вОроном. Сначала ворОны прилетали к его вольере толпой и начинали каркать, а через какое-то время они, видимо, договорились, и у них началось обменивание. Они приносили ему интересные предметы, с которыми он играл, а ворон им за это просовывал через решетку еду. Но как-то они принесли ему проволоку, которой он подавился. Пришлось ворона перевести в другую вольеру.
Автор фото Николай Усик
-
https://www.facebook.com/MoscowZoo/videos/vb.502246679797160/1063092063712616/?type=2&theater
МОСКОВСКИЙ ЗООПАРК
Открыт 12 февраля 1864 г.
Адрес
Б. Грузинская ул., дом 1, 123242 Москва
Часы работы
Пн-Вс:
С 10:00 до 17:00
Московский зоопарк был основан в 1864 году. Сейчас здесь содержится 8000 животных, относящихся к тысяче видов и подвидов.
Зоопарк работает с 10 до 18 Понедельник - выходной
Кассы закрываются в 17.00
Экзотариум, Оранжерея, Выставки амфибий и рептилий работают с 11.0 до 17.30.
Телефон
7 499 255-53-75
www.moscowzoo.ru ; http://vk.com/moscow_zoo ; http://www.facebook.com/ZooGallery?fref=ts
(https://scontent-ams3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xtf1/v/t1.0-9/12249606_1020385867983236_821125530563932339_n.jpg?oh=c29044acef80fbc5f25558a99e934d68&oe=57266468)
КЮБЗ – научно-исследовательский кружок, созданный в 1924 году для подготовки молодых зоологов, проведения научных наблюдений за животными зоопарка и помощи зоопарку.
И сейчас, спустя 90 лет, ребята в КЮБЗе ведут научную работу, наблюдают за животными, помогают зоопарку, выезжают на природу.
За годы работы кружка его членами были почти 2000 человек, среди которых 9 академиков, 40 профессоров, около 100 докторов и более 200 кандидатов наук. Среди выпускников КЮБЗа известные деятели культуры – писатели, художники, скульпторы.
Работа КЮБЗа состоит из:
- Лекций, которые читают «старые» КЮБЗовцы, известные ученые, сотрудники зоопарка, руководители кружка. Лекции охватывают широкий спектр биологических дисциплин: зоологию позвоночных и беспозвоночных, ботанику, цитологию, зоогеографию, методики исследований и разные практические занятия. Расписание лекций составляется каждый год с учетом интересов КЮБЗовцев.
- Собраний кружка, на которых члены кружка делают доклады, рассказывают о проделанной работе, о поездках, принимают новых членов в кружок и решают орг. вопросы.
- Самостоятельной работы в зоопарке. Все члены КЮБЗа ведут научные наблюдения за животными зоопарка и пишут исследовательские работы.
- Выездов на природу. Проводятся по выходным (примерно раз в две недели в Подмосковье), на школьных каникулах (в заповедники) и летом (месячная экспедиция в заповедник).
- Помощи зоопарку (члены кружка участвуют в субботниках, привозят из леса шишки, мох и т.д).
В КЮБЗе самоуправление. Работу кружка организует Бюро, выбираемое из активных школьников, все спорные вопросы решаются на общем собрании. Участвует в жизни кружка и КЮБЗовцы-студенты, поддерживается тесная связь с кюбзовцами старших поколений.
В КЮБЗ принимают школьников с 6 класса (возможны исключения), интересующихся биологией, желающих изучать животных зоопарка и природу Подмосковья, России. Кружок бесплатный. КЮБЗовцы бесплатно проходят на территорию зоопарка.
Занятия в нашем кружке проходят:
По средам (лекции) – 17.00-19.00
По воскресеньям - (собрания) – 11.00-13.00
Первый раз прийти в кружок можно в любой из этих дней в течение всего учебного года.
Адрес: ул. Красная Пресня, д. 4а.
Телефоны руководителей:
499-255-02-95- Дубровский Владимир Юрьевич
929-908-38-37- Брагина Юлия Алексеевна
Электронная почта lyaksa2014@yandex.ru
Можно приходить в КЮБЗ в дни занятий без предварительной договоренности с руководителем.
В этом году первое занятие 02 сентября в 17.00
Мы есть в «ВКонтакте» (http://vk.com/moscowkubz)
Приглашаются школьники от 7 до 11 лет.
В кружке «Манулята» дети познакомятся с разнообразием животного мира, изучая коллекцию Московского зоопарка и проводя лабораторные исследования. Занятия ведут сотрудники зоопарка и биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
Программа одного учебного года включает 58 академических часов теоретических и практических занятий, а также посещение экспозиций зоопарка и выезды в природные парки Москвы.
Занятия проходят с конца сентября по конец мая один раз в неделю по вторникам, четвергам или пятницам в помещении Образовательного Центра Московского зоопарка (ул. Красная Пресня, д. 4А, 3-ий этаж).
Стоимость посещения кружка – 5000 рублей за семестр или 10 000 рублей за учебный год. Узнать подробнее: 8 (906) 084 48 41 kids@moscowzoo.ru
(https://scontent-ams3-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xfp1/v/t1.0-9/11866434_976918598996630_1336090498726680852_n.jpg?oh=b191f14372e80ebaedf812e7f7c55a5c&oe=573D18F0)
-
Соня-полчок / Glis glis (http://moscowzoo.ru/upload/iblock/c92/c92ef80e8cd2cfb7d83581f45e643fc7.jpg) Продолжительность жизни
В природе доживают до 3-3,5 лет
История Жизни в зоопарке
В Московском зоопарке сони-полчки живут уже более 15 лет. В первые годы зверьки не размножались. Дело в том, что для успешного размножения соням необходима зимняя спячка, для которой не было условий в экспозиционной вольере. В последующие годы на зимний период сонь переселяли в уличные вольеры, и зверьки стали успешно размножаться. На протяжении последних 2х лет сони размножаются в павильоне «Ночной мир» даже без зимней спячки.
Можно посмотреть сонь в экспозиционной вольере павильона «Ночной мир» с интерьером смешенного леса, где они живут совместно с обыкновенным ежом. Укрытиями им служат дупло и нора, а также скрытая кормушка, которую они тоже используют как гнездо. Теперь в эту «гнездовую» кормушку помещают сено зерновую смесь. Кормят животных один раз в день. В вольере есть кормушка-корзинка, расположенная так, чтобы посетители могли видеть, как животные едят. Рацион сонь-полчков состоит из фруктов, овощей, семян подсолнуха, овса, творога, насекомых, куриного яйца, мяса, геркулеса и витаминно-минеральных добавок.
http://moscowzoo.ru/for-visitors/birthday/
-
http://www.moscowzoo.ru/my-zoo/become-a-guardian/ Горячая линия по вопросам опекунства
+7 (499) 766-74-12
opeka@moscowzoo.ru
Каждый человек или организация любой формы собственности может выбрать полюбившееся животное и стать его опекуном. Для этого надо заключить с зоопарком договор о благотворительной помощи. Согласно договору Опекун оплачивает кормление и содержание выбранного животного. Содержание составляет 50% от стоимости кормления. Опекуны смогут получить «свидетельство» об опекунстве любимых животных.
Стоимость опеки можно посмотреть здесь: стоимость опеки- цены указаны за сутки в рублях.
Что получает опекун:
• Свидетельство об опеке
• Пропуск в зоопарк
• Возможность общения с сотрудниками зоопарка (Последняя пятница месяца в конференц-зале музея зоопарка на старой территории ) Необходимо записываться заранее
• Получение 1 раз в месяц фотоотчет опекаемого животного
• Информирование о дне рождения животного
• Возможность (при отсутствии противопоказаний по здоровью опекуна) посещать опекаемого животного по предварительной договоренности и в сопровождении представителей зоопарка.
Дополнительные возможности
• Разрешение на размещение информационной таблички
• 10% скидка на еду и напитки в точках общественного питания
• 1 бесплатный урок в студии «Манулята» ,
• 1 бесплатный урок в студии «Коллор»,
• 1 бесплатный билет на представление Театр «Тик-Как»
• Скидка 20% в сувенирных ларьках
• Скидка 25% в интернет магазине
Привилегия для детских садов и школ: встреча с Президентом зоопарка. Рассказы о животных и об истории зоопарка. Под опекой:
Ворон
с 30.03.15 по 29.03.16
Игуана
с 30.03.15 по 29.03.16
Жаба-ага
с 30.03.15 по 29.03.16
"Любители лесных ежей"
Под опекой:
Ёж обыкновенный
с 01.04.15 по 01.04.16
Шох Д.А.
Под опекой:
Соня-полчек
с 28.09.15 по 27.09.16
-
Для Веры Ивановны : Вера Ивановна , я дозвонилась Наталье Юрьевне ,которая заключает договор о пожертвовании для животных зоопарка Москвы. Ее данные : nlukina@moskowzoo.ru , телефон 8-499-766-74-12 . Первоначально нужно заключить ДОГОВОР о пожертвовании в 2-х экземплярах ,указать реквизиты организации , указать ФИО , должность лица ,подписи. Затем , когда документы опекунства на год готовы , приступаем к изготовлению таблички (стоимость таблички =4.500) ,изготовитель макета и самих табличек - Екатерина :8-917-595-05-55. Табличка с фото животного прикрепляется к вольеру . Там же указан опекун. Спросила о стоимости животных за год : белка = 18.900 рублей ;ворон =25.920 рублей , еж =45.000 рублей ,соня - полчок =4.860 рублей. Зоопарк устанавливает табличку опекунства при условии содержания за год от 30.000 рублей и выше. С уважением , Нина Александровна.
-
http://www.moscowzoo.ru/my-zoo/become-a-guardian/ Горячая линия по вопросам опекунства
+7 (499) 766-74-12
opeka@moscowzoo.ru
Каждый человек или организация любой формы собственности может выбрать полюбившееся животное и стать его опекуном. Для этого надо заключить с зоопарком договор о благотворительной помощи. Согласно договору Опекун оплачивает кормление и содержание выбранного животного. Содержание составляет 50% от стоимости кормления. Опекуны смогут получить «свидетельство» об опекунстве любимых животных.
Стоимость опеки можно посмотреть здесь: стоимость опеки- цены указаны за сутки в рублях.
Что получает опекун:
• Свидетельство об опеке
• Пропуск в зоопарк
• Возможность общения с сотрудниками зоопарка (Последняя пятница месяца в конференц-зале музея зоопарка на старой территории ) Необходимо записываться заранее
• Получение 1 раз в месяц фотоотчет опекаемого животного
• Информирование о дне рождения животного
• Возможность (при отсутствии противопоказаний по здоровью опекуна) посещать опекаемого животного по предварительной договоренности и в сопровождении представителей зоопарка.
Дополнительные возможности
• Разрешение на размещение информационной таблички
• 10% скидка на еду и напитки в точках общественного питания
• 1 бесплатный урок в студии «Манулята» ,
• 1 бесплатный урок в студии «Коллор»,
• 1 бесплатный билет на представление Театр «Тик-Как»
• Скидка 20% в сувенирных ларьках
• Скидка 25% в интернет магазине
Привилегия для детских садов и школ: встреча с Президентом зоопарка. Рассказы о животных и об истории зоопарка. Под опекой:
Ворон
с 30.03.15 по 29.03.16
Игуана
с 30.03.15 по 29.03.16
Жаба-ага
с 30.03.15 по 29.03.16
"Любители лесных ежей"
Под опекой:
Ёж обыкновенный
с 01.04.15 по 01.04.16
Шох Д.А.
Под опекой:
Соня-полчек
с 28.09.15 по 27.09.16
-
поступило предложение взять под опеку животных театра Куклачева. Мне кажется, это могло бы быть интересно для учащихся начальной школы. И то, очень спорно. Кошки, как известно, тяжело поддаются дрессировке, т.е. мы все понимаем, что животные в театре находятся, мягко говоря, в жестких условиях. Предвижу ответ: "А зоопарк?" Отвечу. В зоопарке находятся животные, рожденные в неволе. Они не смогут уже жить в дикой природе. Кроме того, наш зоопарк не самый плохой. Вольеры расширяются, животные не "заморенные", как было еще каких-то 10 лет назад.
Мне кажется, гораздо полезнее (если говорим о ПОЛЬЗЕ и ВОСПИТАНИИ) помогать какому-либо приюту. Во-первых, там животные ДЕЙСТВИТЕЛЬНО нуждаются в помощи и не только материальной. Во-вторых, ребята могли бы РАБОТАТЬ в этих приютах, т.е. заниматься волонтерством, а это - доп. балл к ЕГЭ при поступлении (если кому надо). В-третьих, уверена, что некоторые дети смогут взять бездомную кошку или собаку из приюта!
PS Кто-нибудь был в театре Куклачева? Дышать там невозможно (((((
-
(http://4geo.ru/images/personal-pages-share/1153751908/img-924295828_8731344817087675.jpg) (http://город-под-солнцем.рф/wp-content/uploads/2015/09/%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-768x320.jpg)
-
давно предлагала заняться сбором макулатуры! только не Фрейя ли популярно объяснила мне, что сбор макулатуры-дело затратное, долгое и приносящее "плоды" только в промышленных масштабах? :(
давайте определимся, зачем нам этот проект? Я думала, что, прежде всего, проект носит ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ цель ;)
-
ВНИМАНИЕ ! " Час Земли " пройдет 19 марта 2016 года : предлагаю нашей школе поучаствовать в этой акции.
В школах пройдет акция «Бумажный бум», сообщает портал мэра и Правительства Москвы.
Школьникам и студентам предложат собрать макулатуру, которая затем отправится на переработку. Также в школах и вузах пройдут уроки экологии.
Акция приурочена к «Часу Земли», который пройдет 19 марта. В этот день будут подведены ее итоги. Все участники получат дипломы и сувениры. Победителям вручат переносные солнечные батареи.
«Бумажный бум» проходит в учебных заведениях Москвы -за это время было собрано более 200 тонн бумаги, которую отправили на фабрики по переработке макулатуры.(http://город-под-солнцем.рф/wp-content/uploads/2015/09/%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-768x320.jpg)
-
особенно "часу Земли" рады энергетики :D сначала нагрузка на подстанции резко падает, т.е. "защитники" разом выключают эл.приборы, а потом резко возрастает, что приводит к еще большему потреблению энергии, т.к. "защитники" считают свою "миссию" оконченной :(
-
ВНИМАНИЕ ! " Час Земли " пройдет 19 марта 2016 года : предлагаю нашей школе поучаствовать в этой акции.
Господи! Подари тому дебилу, который придумал эту акцию, мозги и учебник по элементарной физике!
-
фрейя, так вы теперь ЗА сбор?! с чего это вдруг вы изменили свое мнение? так убедительно доказывали никчёмность и убыточность подобного проекта...
-
(http://4geo.ru/images/personal-pages-share/1153751908/img-924295828_8731344817087675.jpg)
-
ВНИМАНИЕ ! " Час Земли " пройдет 19 марта 2016 года : предлагаю нашей школе поучаствовать в этой акции.
В школах пройдет акция «Бумажный бум», сообщает портал мэра и Правительства Москвы.
Школьникам и студентам предложат собрать макулатуру, которая затем отправится на переработку. Также в школах и вузах пройдут уроки экологии.
Акция приурочена к «Часу Земли», который пройдет 19 марта. В этот день будут подведены ее итоги. Все участники получат дипломы и сувениры. Победителям вручат переносные солнечные батареи.
«Бумажный бум» проходит в учебных заведениях Москвы -за это время было собрано более 200 тонн бумаги, которую отправили на фабрики по переработке макулатуры.(http://город-под-солнцем.рф/wp-content/uploads/2015/09/%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0-768x320.jpg)
-
(http://kartiny.ucoz.ru/_ph/653/2/939669179.gif)
-
(http://beritasumut.com/photo/dir042015/beritasumut_Hari-Bumi-Diperingati-di-Medan.jpg)
НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ ТРЕБУЕТСЯ ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ СЕРДЕЦ !
(http://4.bp.blogspot.com/-mviVi90ZQds/VTdR7o-CbuI/AAAAAAAABBU/E6zifBdlbyg/s400/608191909.gif)
" ЗЕМЛЯ - наш общий дом ! Чтобы понять этот мир нужно вернуться к его истокам." (http://www.kurya.ru/images/news/pic/135_1.jpeg)
Мари ( 9 класс): " ...Земля - дом для тысяч и даже сотен тысяч животных. Все они тесно взаимосвязаны друг с другом.Если один вид вымрет - погибнет еще десяток !Стоит думать об этом и всегда учитывать."
Александр М . (9 класс ): "Мы должны обратить внимание на воду на нашей планете !Вода - это жизнь! А у нас она заканчивается ."
Борис М.( 9 класс)"ЗЕМЛЯ - самое лучшее , что может быть у человека! Но человечество не понимает этого! Убивает Землю .."
Екатерина Р.( 9 класс ) :"Планета Земля быстро вымирает из-за деятельности человека !Мы все умрем без воздуха и воды , если не предпринять меры по прекращению вырубки лесов , если не начнем беречь и экономить воду! "
Марианна Ф.( 9 класс): " ЗЕМЛЯ является нашим общим ДОМОМ !Мы не должны загрязнять ее !Ведь есть на Земле страны , где уже нет чистой воды ,нет лесов ! Наши реки и воздух загрязняются .Ледники - тают. Истощаются ресурсы Земли. Большинство населения на планете живет в совершенной нищете !" Дмитрий Б. ( 9 класс ): "Больше всего меня волнует проблема мусора на Земле - нужны новые технологии ! Также , парниковый эффект и озоновые дыры ! " Степан Р. ( 9 класс ) : " Остро стоит проблема чистой питьевой воды на Земле !Эта проблема очень актуальна для людей Земли ."
Дима А.( 9 класс ) : " Исчезновение редких растений и животных , резкое опустынивание и обезлесивание характерно для нашего времени на Земле ! "
(http://dou30.vega-int.ru/wp-content/uploads/IMG_7872.jpg)
-
«День Земли» - международный праздник, который традиционно отмечается в День весеннего равноденствия .
(http://image.slidesharecdn.com/1-130514161245-phpapp02/95/-1-638.jpg?cb=1368548013)
Более тридцати лет назад решение о праздновании Дня Земли внесла Всемирная Организация Объединённых Наций. Смысл данного праздника — защита Земли от загрязнения и негативного влияния человека на жизнь и процветание нашей планеты.
(http://fony-kartinki.ru/_ph/95/2/811692433.jpg)
Ни для кого уже не секрет, что масштабы загрязнения планеты от деятельности человека приобрели по-настоящему угрожающие и катастрофические размеры. Вырубка лесов, вымирание растений и животных, вездесущий мусор, токсичные отходы, глобальное потепление и многие другие факторы угрожают жизни планеты. В связи с этим, данный праздник в очередной раз напоминает нам, что нужно заботиться о своём доме.
Кроме Земли, у людей ничего нет. Другой такой планеты для жизни человека не существует. Однако этот факт не мешает людям относиться к своему единственному дому по-варварски. Цивилизация людей буквально поставила под угрозу жизнь на Земле. Необходимо задуматься над тем, каким образом именно мы сможем помочь родной планете сохранить хрупкий баланс и дать возможность жить и радоваться нашим потокам. Если не задуматься над этим сейчас, то скоро придёт момент, когда что-либо решать и делать будет уже поздно.
В «День Земли» различные организации проводят мероприятия, лекции и выступления, которые направлены на то, чтобы обратить внимание людей на угрозу уничтожения жизни, научить людей относиться к окружающей среде бережно и максимально ответственно. Ещё одним традиционным элементом данного праздника является «Колокол Мира». Колокол мира символизирует общность всех людей на земном шаре, он является символом жизни, дружбы и братства народов. Первый такой колокол, который был отлит из монет, собранных детьми разных стран, был создан в 1954 году в Японии и находится в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке. В нашей стране колокол, который звучит в «День Земли», появился в 1998 году.
-
Видео:
https://www.youtube.com/watch?v=GNpy6PQJpXE
https://www.youtube.com/watch?v=GZanbHYEXns
https://www.youtube.com/watch?v=AbaNGU1CrXI
(http://beritasumut.com/photo/dir042015/beritasumut_Hari-Bumi-Diperingati-di-Medan.jpg)
Видео
https://www.youtube.com/watch?v=oB2C0l_0nAg
https://www.youtube.com/watch?v=-GD-5mRyaJw
https://www.youtube.com/watch?v=3n7WmzfYy00
ГОВОРЯТ НАШИ УЧЕНИКИ В: "ДЕНЬ ЗЕМЛИ !"
Христина А.( 9 класс ): "Кроме Земли у людей планеты ничего нет !Другой такой планеты для жизни людей не существует !ЗЕМЛЯ является нашим общим ДОМОМ. Мы не должны загрязнять нашу планету! Нужно уважать окружающих людей .Заботиться о растениях , животных.Цивилизация людей буквально поставила под угрозу жизнь на Земле. Необходимо задуматься , каким образом именно мы сможем помочь родной планете сохранить хрупкий баланс и дать возможность жить и радоваться нашим потомкам. Если не задуматься об этом сейчас , то скоро придет момент , когда что- либо решать и делать будет уже поздно .В погоне за техническим прогрессом мы забываем о вечных ценностях, которых можем лишиться . НАША ЗЕМЛЯ ПРЕКРАСНА !ТАК ДАВАЙТЕ ЖЕ ЦЕНИТЬ И ПРЕУМНОЖАТЬ ЕЕ КРАСОТУ !"
ДИМА А. ( 9 класс ) : " ЗЕМЛЯ - НАШ РОДНОЙ ДОМ ! Наша Земля прекрасна !Звездное небо ,голубые облака ,на Земле все необычно. Я бы не хотел , чтобы наша любимая планета была уничтожена !Не стоит загрязнять Наш ДОМ .Надо любить свою маленькую планету , свой ДОМ ,ценить и защищать его."
ВЕРА М. ( 9 класс ): " День Земли создан для того , чтобы напоминать людям о проблемах ЗЕМЛИ.Наша Земля ежедневно подвергается загрязнению огромного масштаба. Земля является нашим общим ДОМОМ.Не будет Земли- не будет нас .На Земле появляется все больше и больше пустынь .Земля страдает . Вымирают виды животных .Живи , ЗЕМЛЯ ! "
(http://mypresentation.ru/documents/94e046c257cd1926df8999b9044fe4e3/img1.jpg)
-
Фрейе от V.B. Достойный отклик на великую дату! Предлагаю распечатать очерки детей, прочитать их в понедельник в радио-рубке и сделать из них коллаж. Коллаж поместить на стекло и доски объявлений.
-
Фрейе от V.B. Достойный отклик на великую дату! Предлагаю распечатать очерки детей, прочитать их в понедельник в радио-рубке и сделать из них коллаж. Коллаж поместить на стекло и доски объявлений.
классическая музыка в честь дня Земли : https://www.youtube.com/watch?v=AbaNGU1CrXI ( исполняет " Victory " - Andre Rieu & BOND ) :applodisment: https://www.youtube.com/watch?v=xToFOzD0M8E ( исполняет -André Rieu - "Radetzky March " ) :applodisment: https://www.youtube.com/watch?v=3n7WmzfYy00 ( исполняет Andre Rieu - " Hallelujah " ) :applodisment: https://www.youtube.com/watch?v=-GD-5mRyaJw ( исполняет Andre Rieu - " Amazing Grace " ) :applodisment:
Фильм "ДОМ" - Свидание с планетой. Экология Земли и роль человека на ней.
Фильм "ДОМ" https://www.youtube.com/watch?v=oB2C0l_0nAg стоит посмотреть, поверьте. Этот фильм показывает всё величие и красоту нашей планеты. И одновременно её беззащитность!
-
В эту пятницу , в ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ , учащиеся нашей школы передадут корма для животных приюта . Деньги для животных ребята заработали сами!
Сбор вещей для животных в приютах открыли в столице:
на юго-западе Москвы открылся пункт приема вещей для животных в приютах. Все желающие могут оставить там старую одежду, медикаменты или корма, сообщает официальный портал мэра и правительства Москвы.
http://www.m24.ru/articles/98204?utm_source=CopyBuf
Пункт расположен в районе Ясенево по адресу: проезд Одоевского, дом 11, корпус 7 (зоомагазин, цокольный этаж).
(http://b1.m24.ru/c/599700.483xp.jpg)
Сюда можно принести медикаменты и предметы для животных: ненужные тряпки, поролон, поводки и намордники, а также лекарства против цистита, зуда, ранозаживляющие мази, препараты от блох и глистов. Кроме этого, можно поделиться сухими кормами, консервами и крупами.
Собранные вещи волонтеры направят в приюты для бездомных животных. Организаторы обещают предоставлять фотоотчеты по мере того, как кошки и собаки будут получать еду и вещи.
Подробнее: http://www.m24.ru/articles/98204?utm_source=CopyBuf В эту пятницу , в ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ , учащиеся нашей школы передадут корма для животных приюта . Деньги для животных ребята заработали сами!
-
16 мая 2016 года ребята нашей школы вместе с учителями и администраторами собрались на торжественную линейку на 2 этаже школы .Были подведены итоги нашего проекта " Благодарим мать Землю", в ходе которого ребята заработали средства на корм бездомных животных . Было решено передать корм организаторам и волонтерам пункта , расположенного в районе Ясенево на юго-западе Москвы по адресу: проезд Одоевского, дом 11, корпус 7 ( об этом пункте мы узнали на официальном портале мэра и правительства Москвы http://www.m24.ru/articles/98204?utm_source=CopyBuf ). Группа ребят под руководством старшего преподавателя биологии Школы - ВУЗа " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ " доставила корм в пункт приема в Теплом стане Москвы. Волонтеры направят наш корм в приюты для бездомных животных. Организаторы обещают предоставлять фотоотчеты . Ребят сфотографировали в пункте приема ,поблагодарили за горячее участие . Надеемся на дальнейшее сотрудничество в деле спасения животных столицы.
(http://pbs.twimg.com/media/B75AiwxIIAAUs_I.jpg)
-
https://vk.com/album-112551794_231997847 (http://www.юг-инфо.рф/img_o/b218.jpg)
16 мая 2016 года ребята нашей школы вместе с учителями и администраторами собрались на торжественную линейку на 2 этаже школы .Были подведены итоги нашего проекта " Благодарим мать Землю", в ходе которого ребята заработали средства на корм бездомных животных . Было решено передать корм организаторам и волонтерам пункта , расположенного в районе Ясенево на юго-западе Москвы по адресу: проезд Одоевского, дом 11, корпус 7 ( об этом пункте мы узнали на официальном портале мэра и правительства Москвы http://www.m24.ru/articles/98204?utm_source=CopyBuf ). Группа ребят под руководством старшего преподавателя биологии Школы - ВУЗа " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ " доставила корм в пункт приема в Теплом стане Москвы. Волонтеры направят наш корм в приюты для бездомных животных. Организаторы обещают предоставлять фотоотчеты . Ребят сфотографировали в пункте приема ,поблагодарили за горячее участие . Надеемся на дальнейшее сотрудничество в деле спасения животных столицы. (http://pbs.twimg.com/media/B75AiwxIIAAUs_I.jpg)
(https://pp.vk.me/c629125/v629125719/398b6/MWUhNLdGs10.jpg)
СБОР ПОМОЩИ В ПРИЮТЫ
https://vk.com/albums-112551794
(https://pp.vk.me/c626216/v626216719/9009/juLUaVeoZRU.jpg)
-
НАШ ПРОЕКТ - " БЛАГОДАРИМ МАТЬ -ЗЕМЛЮ !" ,В ДЕЙСТВИИ. https://vk.com/album-112551794_231997847
https://vk.com/album-112551794_231997847 (http://fony-kartinki.ru/_ph/95/2/811692433.jpg)ПОЧЕМУ СТОИТ СТАТЬ ВОЛОНТЕРОМ ?!
http://sobaka-uzao.ru/o-volonterah
«Потому что, став им, ты осознаешь то, что ты выделяешься из той серой толпы людей которые живут по одной системе жизни-жизни для себя. Потому что, до какой степени приятно ощущать то чувство, когда ты сделал что-то от души бескорыстно,не за деньги а ради кого то кто тебе даже не знаком. Когда ты можешь и приносишь помощь тому кто в ней нуждается.Ведь животные как и дети не смогут сами о себе позаботиться и их жизнь,судьба-в наших руках!
Потому что, ты творишь чудеса своими руками! Потому что, именно ты будешь создавать то чувство, что есть еще ЛЮДИ на земле». Пункт сбора помощи бездомным животным продолжает свою работу. Приюты нуждаются в кормах, ветеринарных препаратах,тряпках,паралоне,пелёнках,поводках,намордниках и многом другом.
Любая ваша помощь очень значима для несчастных животных!
Пункт находится по адресу проезд Одоевского, дом 11,корпус 7,магазин "ПЯТЁРОЧКА", цокольный этаж, Зоомагазин. Режим работы с 10 до 21 часа без выходных.
Мы будем предоставлять фотоотчеты о передаче Вашей помощи волонтерам,а те,в свою очередь,о передаче в приюты.
Не будьте равнодушны,животные не виноваты в своём голоде,холоде и одиночестве, в этом виноваты люди!
Начало положено!!!! Всем добрым и отзывчивым огромное спасибо!
-
В социальной сети "В контакте" на страничке зоомагазина "ЗООИНДУСТРИЯ" появились фотографии (https://vk.com/petindustry?z=album-112551794_231997847): наши дети под руководством Нины Александровны Зубковой передают корм в питомник для бездомных собак
(http://s018.radikal.ru/i525/1605/4b/8bd79f594c62.png) (http://radikal.ru/big/4b93051295454a1d9046e5f16f3cd821)
(https://pp.vk.me/c626216/v626216719/8ff5/jd529v8GHls.jpg)
-
Дорогие ребята!
В четвертой четверти мы проводили благотворительную акцию помощи бездомным животным, на что вы собрали сумму денег.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/49649/294208613.161/0_18967c_d04f083a_orig) (http://www.isok.ru/img/full/a88c0456159ade362d21f2375ddc84f2.jpg)(http://www.isok.ru/copyr.png) (http://www.isok.ru)
Кульминация акции Они тебя ждут
Почему надо стать ВОЛОНТЕРОМ?!
«Потому что, став им, ты осознаешь то, что ты выделяешься из той серой толпы людей, которые живут по одной системе жизни – жизни для себя. Потому что приятно ощущать то чувство, когда ты сделал что-то от души, бескорыстно, не за деньги, а ради кого-то, кто тебе даже не знаком. Когда ты можешь и приносишь помощь тому, кто в ней нуждается. Ведь животные, как и дети, не смогут сами о себе позаботиться, и их жизнь, судьба – в наших руках!
Потому что ты творишь добро своими руками! Потому что именно ты будешь создавать то чувство, что есть еще ЛЮДИ на земле».
Пункт сбора помощи бездомным животным продолжает свою работу. Приюты нуждаются в кормах, ветеринарных препаратах, тряпках, паралоне, пелёнках, поводках, намордниках и многом другом. Любая ваша помощь очень значима для несчастных животных!
Пункт находится по адресу проезд Одоевского, дом 11, корпус 7, магазин "ПЯТЁРОЧКА", цокольный этаж, Зоомагазин. Режим работы с 10 до 21 часа без выходных.
Мы будем предоставлять фотоотчеты о передаче Вашей помощи волонтерам, а те ,в свою очередь ,о передаче в приюты. Не будьте равнодушны, животные не виноваты в своём голоде, холоде и одиночестве, в этом виноваты люди!
Начало положено!!!! Всем добрым и отзывчивым огромное спасибо!
Это было воззвание волонтеров, людей - пассионариев. Поможем им.
НАШ ПУНКТ СБОРА ПОМОЩИ БЕЗДОМНЫМ ЖИВОТНЫМ - КАБИНЕТ №101 (ОБРАЩАТЬСЯ К ОХРАНЕ).
Соберем помощь до 27 мая и отвезем до 30 мая. Желающие участвовать в акции могут обратиться к Нине Александровне.
-
(http://b1.m24.ru/c/599700.483xp.jpg)
Они вас ждут
-
Сегодня наши ребята узнали о продолжении проекта "Благодарим Мать- Землю " и очень обрадовались !Собираем на этой неделе корм и все необходимое для животных приютов! Поможем им выжить . :yes:
-
СРОЧНЫЕ НОВОСТИ ИЗ ПРИЮТА ДЛЯ ЖИВОТНЫХ г. ЩЕРБИНКА !
https://vk.com/petindustry
Дорогие друзья!
Пункт сбора помощи бездомным животным и зоомагазин ЗООИНДУСТРИЯ выражают огромную благодарность всем учащимся ШКОЛЫ-ВУЗА "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ", а также руководящему и преподавательскому составу школы в лице директора - Шлёнкиной Веры Ивановны и преподавателя биологии - Зубковой Нины Александровны за сбор посылки для бездомных животных приюта г.Щербинки.
Спасибо вам всем огромное за доброту и отзывчивость! (https://pp.vk.me/c626621/v626621719/be71/SyCZMYFltPQ.jpg) (https://pp.vk.me/c626124/v626124719/c662/Patu5bZbZTk.jpg)(https://pp.vk.me/c626621/v626621719/be70/Adq_2KXBLyo.jpg)(https://pp.vk.me/c626621/v626621719/be77/ab2Z4Xuk67Y.jpg)Зоомагазин "ЗООИНДУСТРИЯ" © Ясенево.
-
Сегодня наши ребята узнали о продолжении проекта "Благодарим Мать- Землю " и очень обрадовались !Собираем на этой неделе корм и все необходимое для животных приютов! Поможем им выжить . :yes:
не только приюты для бездомных собачек ,но и для кошек, - объект нашего внимания и помощи!
-
https://vk.com/album-112551794_231997847 (http://www.юг-инфо.рф/img_o/b218.jpg)
Наши любимые животные из приюта - " усатые и хвостатые ", находятся в центре внимания нашей школы " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ".Мы с ребятами школы собираем все , что может пригодиться животным для жизни в питомнике ( - корм , одежду , витамины , мази и т.д. ). Мы находимся на связи с организаторами городской программы помощи животным приютов и в июне планируем несколько визитов для передачи жизненно необходимых подарков подшефным животным!(http://byaki.net/uploads/posts/2016-05/1464721576_03.jpg)(http://byaki.net/uploads/posts/2016-05/1464721559_04-2.jpg)
-
Сегодня мы ездили в пункт сбора помощи бездомным животных. Мы отвезли больше 50 кг корма и личные вещи, которые передали ученики и учителя нашей школы. Когда мы приехали, мы смогли посмотреть на маленьких жителей зоомагазина. Нам были рады и высказали свою благодарность школе.
Спасибо всем, кто помог хоть как-то.
Напомню, что все собранные средства за спектакль "Репка" были потрачены на корм для животных.
-
Вы просто молодцы! :good:
-
Фрейе. О тайном и неизведанном. Просмотрела материалы из "Звезды". Предлагаю более простой, но не менее интересный вариант: взять несколько эпизодов по всему миру и построить на них семинар, на котором дети могли бы искать данные точки по карте и соответственно выступать.
-
ПРОЕКТ "ОТЦАМ ПОБЕДИТЕЛЯМ " (http://psycabi.net/images/9-may-psycabinet%2022.gif) 9 МАЯ 2015 года - 70 - ЛЕТИЕ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ ! (http://rybinsk.ru/images/thumbnails/images/stories/users/news-2013/08/kurskaja-bitva-70-150x95.jpg)
-
(http://beritasumut.com/photo/dir042015/beritasumut_Hari-Bumi-Diperingati-di-Medan.jpg)
НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ ТРЕБУЕТСЯ ГЛОБАЛЬНОЕ ПОТЕПЛЕНИЕ СЕРДЕЦ !
(http://4.bp.blogspot.com/-mviVi90ZQds/VTdR7o-CbuI/AAAAAAAABBU/E6zifBdlbyg/s400/608191909.gif)
" ЗЕМЛЯ - наш общий дом ! Чтобы понять этот мир нужно вернуться к его истокам." (http://www.kurya.ru/images/news/pic/135_1.jpeg)
Мари ( 9 класс): " ...Земля - дом для тысяч и даже сотен тысяч животных. Все они тесно взаимосвязаны друг с другом.Если один вид вымрет - погибнет еще десяток !Стоит думать об этом и всегда учитывать."
Александр М . (9 класс ): "Мы должны обратить внимание на воду на нашей планете !Вода - это жизнь! А у нас она заканчивается ."
Борис М.( 9 класс)"ЗЕМЛЯ - самое лучшее , что может быть у человека! Но человечество не понимает этого! Убивает Землю .."
Екатерина Р.( 9 класс ) :"Планета Земля быстро вымирает из-за деятельности человека !Мы все умрем без воздуха и воды , если не предпринять меры по прекращению вырубки лесов , если не начнем беречь и экономить воду! "
Марианна Ф.( 9 класс): " ЗЕМЛЯ является нашим общим ДОМОМ !Мы не должны загрязнять ее !Ведь есть на Земле страны , где уже нет чистой воды ,нет лесов ! Наши реки и воздух загрязняются .Ледники - тают. Истощаются ресурсы Земли. Большинство населения на планете живет в совершенной нищете !" Дмитрий Б. ( 9 класс ): "Больше всего меня волнует проблема мусора на Земле - нужны новые технологии ! Также , парниковый эффект и озоновые дыры ! " Степан Р. ( 9 класс ) : " Остро стоит проблема чистой питьевой воды на Земле !Эта проблема очень актуальна для людей Земли ."
Дима А.( 9 класс ) : " Исчезновение редких растений и животных , резкое опустынивание и обезлесивание характерно для нашего времени на Земле ! "
(http://dou30.vega-int.ru/wp-content/uploads/IMG_7872.jpg)
-
Интересно узнать, как конкретно будете благодарить Мать-Землю в этом году?
-
и, главное, за что?
-
и, главное, за что?
А вот тут у меня вопросов нет!!! За что? Самое главное - за то, что она все еще "держит нас на себе".
-
)))) а куда ей деваться? ))))) хотя она и "бунтует" - вспомните сколько в последнее время случилось стихийных бедствий: наводнений, землетрясений, извержений вулканов и пр.
-
Человек доиграется! Так сказала Черниговская, и Познер с ней согласился.
-
Приближается наш учебно-воспитательный праздник "День окончания четверти" . Следует включить туда нашу работу по поводу Приюта. Успешно это может сделать Ника.
-
Что с проектом? Почему он молчит? А такое стоящее дело!!!
-
Проект НЕ молчит! Мы с детьми уже обсуждаем, что мы приготовим на день Матери-Земли в 4 четверти. Дети предлагают подготовить традиционную красочную газету. Уже есть несколько рисунков от участников программы для "Наших маленьких"! Но пока в секрете, чтобы был сюрприз.
Провели недавно День особенной чистоты и вспомнили, что чистоту надо поддерживать не только у нас в Школе-ВУЗе, но и на всей Земле, которая у нас одна такая, и она очень страдает в наше неспокойное время.
Также ведется работа по внеклассному чтению. Читаем и обсуждаем книги о природе, животных, о внимательном и бережном обращении с ними.
Что с проектом? Почему он молчит? А такое стоящее дело!!!
-
Международный день Матери-Земли отмечается, начиная с 2010 года, ежегодно 22 апреля. Установлен Генеральной Ассамблеей ООН в 2009-м году.
В резолюции отмечается, что термин «Мать-Земля» общепринят во многих странах, что он отражает зависимость между планетой, её экосистемами и человеком.
Предлагая всем государствам-членам ООН, международным и неправительственным организациям отмечать «Международный день Матери-Земли», Генеральная Ассамблея обращает внимание на то, что праздник День Земли уже ежегодно отмечается во многих странах.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/Earth_flag_PD.jpg/323px-Earth_flag_PD.jpg)
-
https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773715 https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773722 Замечательный праздник" ДЕНЬ ЗЕМЛИ" совместно с праздником "ДНЕМ КОСМОНАВТИКИ " были достойно представлены и разработаны в Школе- ВУЗе " СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ " . https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773737 (https://img-fotki.yandex.ru/get/174613/294208613.1e6/0_1b10ba_d137c787_L.jpg) (http://4.bp.blogspot.com/-mviVi90ZQds/VTdR7o-CbuI/AAAAAAAABBU/E6zifBdlbyg/s400/608191909.gif) (https://img-fotki.yandex.ru/get/94596/294208613.1e6/0_1b10b6_e4163d2a_L.jpg) (https://img-fotki.yandex.ru/get/246231/294208613.1e5/0_1b10aa_9a91e33e_L.jpg) Наших ребят ждал сюрприз - настоящие джунгли в холле родной школы.С каким вкусом и изумительными задумками о природе создана экспозиция в холле! https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773738 (http://fony-kartinki.ru/_ph/95/2/811692433.jpg) https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773733 https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773737 https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773725 https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773724 Рад за учащихся этой школы , которые имеют возможность погрузиться в атмосферу творчества и созидания , на примере экологического праздника 12 апреля 2017 года.Как красиво и уютно было в школе в этот Знаменательный ДЕНЬ . Ведь все желающие школы имели возможность поучаствовать в создании таких красивых экспозиций ! Нельзя не заметить улыбки радости и восторга на лицах входящих в холл школы ! В этой школе умеют ценить КРАСОТУ ,создавать своими руками прекрасное , умеют погрузить родителей и детей в атмосферу Добра и Любви !Это подвластно только настоящим профессионалам своего дела , дела , самого главного на ЗЕМЛЕ - воспитание подрастающего поколения . Отрадно отметить , что желающие могли вписать свои чувства любви и признательности к родной планете Земля в настоящую КНИГУ ПАМЯТИ ПРИРОДЫ -многолетнего мониторинга этого праздника. (https://img-fotki.yandex.ru/get/233608/294208613.1e5/0_1b1080_31e3aeb2_L.jpg)(https://img-fotki.yandex.ru/get/195648/294208613.1e5/0_1b10a5_a3221190_L.jpg) https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773706 https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773721 https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536701/view/1773738?page=3
-
https://youtu.be/V8X5568HjNE
https://youtu.be/ryBRHk49mnI
https://youtu.be/LabfnITjCD8
-
https://www.youtube.com/watch?v=404iawq3g8U
https://www.youtube.com/watch?v=z4FYw736Y_c
https://www.youtube.com/watch?v=xFoUMtDOfJc
-
К нашим двум проектам "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам -победителям посвящается" предлагаю добавить ещё один - "Как мы учимся в школе" (название ещё не вырисовалось окончательно) и проводить его через деятельность по Школьному часу, который мы уже включили в план работы на будущий учебный год.
-
Отличная идея!
-
К нашим двум проектам "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам -победителям посвящается" предлагаю добавить ещё один - "Как мы учимся в школе" (название ещё не вырисовалось окончательно) и проводить его через деятельность по Школьному часу, который мы уже включили в план работы на будущий учебный год.
:applodisment: отлично!
-
К нашим двум проектам "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам -победителям посвящается" предлагаю добавить ещё один - "Как мы учимся в школе" (название ещё не вырисовалось окончательно) и проводить его через деятельность по Школьному часу, который мы уже включили в план работы на будущий учебный год.
Ну, и как вы учитесь в школе? Где деятельность по этому вопросу?
-
Ну, и как вы учитесь в школе? Где деятельность по этому вопросу?
О том, как учатся ребята рассказывают на школьных часах. Приходите, увидите.
-
О том, как учатся ребята рассказывают на школьных часах. Приходите, увидите.
:yes:и на наш Новый год в школе, загляните, не пожалеете!
-
Международный день Матери-Земли отмечается ежегодно 22 апреля. :applodisment:
-
да
-
Международный день Матери-Земли отмечается ежегодно 22 апреля. :applodisment:
редко вспоминают о главном ,а зря !
-
Детство должно быть счастливым!
Неотъемлемая часть нашей работы - создание счастливого детства. Мы хотим, чтобы наши дети находились в теплой доброжелательной обстановке и были окружены добром и любовью. Наш мир полон негатива, а за последнее время его становится еще больше, и мы здесь, в "Современном образовании", неустанно создаем все условия, чтобы защитить наших ребят от пагубного влияния всего этого негатива и зла. В этом нам помогают наш большой проект "Благодарим Мать-Землю".
Этот проект у нас уже далеко не первый год, и является неотъемлемой частью нашей школьной жизни. В течение учебного года у нас проходят флешмобы, конференции, мероприятия, на которых мы говорим о бережном отношении к Земле и ее обитателям. Каждый год организуется сбор вещей для помощи животным приютов. Читаем литературу о природе и животных, а потом рисуем иллюстрации по прочитанному и оформляем школьные стенды. Устраиваем встречи с нашими друзьями художниками из Переславля-Залесского, чьи картины украшают нашу школу и напоминают о том, как прекрасен мир, в котором живем.
Находясь в такой обстановке, маленький человек растет счастливым, чувствует себя нужным и вовлеченным в дело! И что не мало важно, в нем воспитывается чувство ответственности за Мать-Землю, которая является нашим единственным домом.
(https://b.radikal.ru/b38/1807/0e/f5cc22e32075.jpg) (https://radikal.ru) (https://c.radikal.ru/c10/1807/84/9ee4aa6a8852.jpg) (https://radikal.ru)
Рисование. Готовим рисунки о любви и добре Воспитательный флешмоб ко дню Матери-Земли
-
редко вспоминают о главном ,а зря !
Беречь Землю надо всегда — не раз в году ‘ как 8 марта!
-
Общешкольные проекты - всегда вдохновляют и окрыляют школьников. Каждый находит себе дело по душе ! Надо продолжать традиции школы.
-
Скоро в нашей Школе состоится Неделя прекрасного! Мы уже готовимся к ней. Например, на рисовании мы с ребятами будем рисовать копии с картин художников Переславля-Залесского.
-
Еще можно сдать рисунок!
-
Скоро в нашей Школе состоится Неделя прекрасного! Мы уже готовимся к ней. Например, на рисовании мы с ребятами будем рисовать копии с картин художников Переславля-Залесского.
Хорошо бы успеть создать стенд из этих копий ( плюс классики) и разместить его на стендовой стене в главном холле.
-
Что ещё новенького ожидается?
-
Общешкольные проекты - всегда вдохновляют и окрыляют школьников. Каждый находит себе дело по душе ! Надо продолжать традиции школы.
Обязательно!
-
Беречь Землю надо всегда — не раз в году ‘ как 8 марта!
мы стараемся!
-
мы стараемся!
Когда мы ходим в парк Сокольники, дети за собой всегда убирают, даже маленькую бумажку!
-
Общешкольные проекты - всегда вдохновляют и окрыляют школьников. Каждый находит себе дело по душе ! Надо продолжать традиции школы.
традиции школ- стержень воспитания учеников!
-
традиции школ- стержень воспитания учеников!
мощно!
-
Что ещё новенького ожидается?
День Победы!
-
традиции школ- стержень воспитания учеников!
поэтому, разные подходы к формированию личности через традиции , находят свой результат в многообразии типов школ!
-
мощно!
да, мощно!
-
ПОЛИНЕЗИЯ .ФАТУ-ХИВА.
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) Первым настоящим путешествием норвежца стала семейная экспедиция в края южных морей – Полинезию. (http://s003.radikal.ru/i203/1012/d5/958abc989109.jpg) После окончания факультета естественных наук молодой географ и зоолог Хейердал,вместе с молодой женой Лив отправляется на остров Фату-Хива Маркизского архипелага(http://toptropicals.com/pics/tropics/articles/tropics/flowering/FatuIva_Hanavave_Port.jpg) (остров ФАТУ-ХИВА.Острова Кука .Французская Полинезия ).Там они, удалившись от цивилизации и белых людей, прожили целый год.Тур Хейердал писал так :" Прощай, цивилизация
Возврат к природе? Прощай, цивилизация? Одно дело - мечтать об этом,
совсем другое - осуществить мечту. Я сделал попытку вернуться к природе.
Разбил часы о камень, перестал стричься и бриться.(http://www.100-dorog.com/07_03.files/image017.jpg) Лазил за пищей на пальмы.
Оборвал все нити, которые связывали меня с современным миром. Решил босиком
и с пустыми руками обосноваться в дебрях, слиться воедино с природой.
Сегодня меня прозвали бы "хиппи" - волосы ниже плеч, усы видно со
спины. Я бежал от бюрократии, техники, от железной хватки двадцатого
столетия. Единственная одежда, когда я вообще был одет, - цветастая
набедренная повязка; жилище - сплетенная из золотистого бамбука хижина.
Деньги не нужны, ведь у меня не было расходов: я возвратился в мир, где
звери и босоногие люди могли сами добывать себе все необходимое, не
задумываясь о завтрашнем дне." (http://www.kon-tiki.no/Images/kon-tiki%20nye%20nett/fatu-hiva/Bilde_3.jpg)(Тур Хейердал ) За этот год Тур Хейердал, познакомившись с местными мифами и преданиями, пришел к выводу, что, вполне возможно, предки туземцев пришли в Полинезию из Южной Америки. В этом его убеждали направления ветров и океанских течений. Они-то, по мнению молодого исследователя, и явились причиной зарождения жизни на островах .(http://www.kon-tiki.no/Images/kon-tiki%20nye%20nett/fatu-hiva/Bilde_2.jpg)(Тур Хейердал и Лив )
Для Хейердала как учёного главным критерием истины был эксперимент. Как можно проверить гипотезу о заселении Полинезии древними американскими индейцами? Только проделав самому плавание по воле волн и ветров, на судне, максимально схожим с допотопными образцами. (http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/587/3380587/f_19038485.jpg)Однако осуществить свой план Хейердалу удалось только после окончания Второй мировой войны. А пока шла война, потомку викингов и одновременно лейтенанту армии США пришлось совершать путешествия исключительно в соответствии с военными приказами.
ПОЛИНЕЗИЯ (http://www.bestof-primarix.de/_bilddb/_hires/SPC_PPT_212_20090914_SS.jpg) ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛОТУ " КОН - ТИКИ"
(http://www.wizzard.com/gal.download/Images/globes/51globe7bright/150.gif) После войны, а именно в 1947 году, научный эксперимент Хейердала был поставлен. В качестве допотопного судна использовался плот «Кон-Тики» (http://filmxonline.net/uploads/posts/2013-01/1357907569_1.png) из бальсового дерева, которой был построен подобно судам древнейших мореплавателей. Выбор материала для плота определялся не только его необычайно малой плотностью (примерно как у современного пенопласта), но и желанием Хейердала опровергнуть устоявшееся мнение,(http://theoceanvoyager.com/wp-content/uploads/2013/04/ThorHeyerdahl-KonTiki.jpg) что путешествия людей на южноамериканских бальсовых плотах через океан, из Перу в Полинезию, были технически невозможны. Таким образом, экспедиция на «Кон-Тики» решала, кроме историко-географической и этнографической, ещё и чисто техническую задачу.Экспедиция стартовала из перуанского порта Кальяо. (http://img.istpravda.com.ua/images/doc/c/7/c76b8bf-7---------.jpg)( плот "КОН-Тики хранится в музее "КОН-ТИКИ " в ОСЛО ) 7 смелых моряков отправились по маршруту, которым, согласно местным легендам, прошёл некогда великий вождь Кон-Тики, изгнанный из Перу завоевателями-инками. Плавание длилось больше трёх месяцев, а точнее, сто дней. Это были 100 дней, которые не потрясли мир, как 10 дней семнадцатого года, а, напротив, заставили его притихнуть и с замиранием сердец ждать новых сообщений газет и радио. На сто первый день бальсовый плот под парусом со стилизованным изображением легендарного Кон-Тики и с бородатыми белыми людьми на борту пристал к берегу полинезийского острова Рароиа.
Это была первая победа Тура Хейердала. Ведь до его вмешательства учёные считали предками островитян пришельцев из Индии и Китая, с Ближнего и Дальнего Востока, из Египта, Японии, даже из Атлантиды!(http://vanilla-life.ru/images/%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D0%B2-%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B8.jpg) МАРШРУТ ТУРА ХЕЙЕРДАЛА НЕ ПЛОТУ "КОН-ТИКИ"(http://volnomuvolya.com/images/Kon-tiki-karta.jpg) Т. Хейердал был убежденным сторонником теории заселения островов Тихого океана мигрантами из Южной Америки. Один из главных антитезисов ее многочисленных оппонентов заключался в том, что американские индейцы не имели судов, пригодных для дальних морских переходов. Книга "Путешествие на "Кон-Тики" стала бестселлером и дала ученому средства на реализацию дальнейших проектов.Успешное плавание "Кон-Тики" вместе с серьезными научными изысканиями Хейердала доказало, что островные архипелаги Тихого океана были заселены не только из Азии, но и из Южной Америки.
Начинается лето!
Может, кто- то решится пройти путь по свету - по следам великого путешественника , Тура Хейердала?
Будет интересно!
-
А есть что-нибудь новое по теме?
-
Хорошо бы успеть создать стенд из этих копий ( плюс классики) и разместить его на стендовой стене в главном холле.
А в чем смысл - создавать копии ? Не понятно! Природа- мастерская художника! Рисунок с натуры - творчество!
-
А в чем смысл - создавать копии ? Не понятно! Природа- мастерская художника! Рисунок с натуры - творчество!
А рисунки детей - шедевры!
-
У меня на следующей неделе намечается три проекта. Результаты буду выкладывать здесь
-
А какие проекты, если не секрет?
-
А какие проекты, если не секрет?
По программе были жанры древнерусской литературы. Но дети выбирали сами темы, такие, какие им приглянулись. В итоге темы немного трансформировались и получается интересно. Пока по разным причинам нет многих, но как только все появятся, обязательно все выступят. Я, по русской примете, пока не анонсирую
-
Но потом-то расскажите нам)
-
Но потом-то расскажите нам)
Сегодня так интересно рассказывали, но пока нет кворума, откладываем, чтобы все послушали
-
Завтра у нас будет проводится наше традиционное мероприятие - "День Земли и Космоса". Холл 1-го этажа успешно подготовлен. Ждем наступления завтрашнего дня. И для кого-то, кто у нас учится с этого учебного года, это будет приятный сюрприз.
-
Завтра у нас будет проводится наше традиционное мероприятие - "День Земли и Космоса". Холл 1-го этажа успешно подготовлен. Ждем наступления завтрашнего дня. И для кого-то, кто у нас учится с этого учебного года, это будет приятный сюрприз.
Мы увидим фото?
-
День космонавтики и Матери Земли. 12 апреля 2021 года
(https://b.radikal.ru/b42/2105/fb/f8831e0111af.jpg)
(https://b.radikal.ru/b34/2105/35/6f379c4d7efe.jpg)
(https://c.radikal.ru/c20/2105/e8/bf430a55154d.jpg)
-
Как в сказке)
-
Как в сказке)
Да! Как в сказке. Так мы украшаем главный холл "Современного образования" каждый год в честь праздников Дня космонавтики и Матери Земли.