Темы

Тема перенесена в Переводные экзамены.

https://www.so-school.ru/forum/index.php?topic=8962.0

[Былины]

Былины

Устно: "Ильины три поездочки" - читать,  "Три поездки Ильи Муромца" - пересказывать.
Письменно: стр. 11 № 3

[Устно:]

Устно: повторить правила.
Письменно: выполнить работу над ошибками в тексте, написанном сегодня.

[Мифы Древней Греции. Легенды]

09/09

Мифы Древней Греции. Легенды

Устно: знать определения мифа, легенды, мифологии. Пересказ одного из мифов  о Геракле и "Легенду  об Арионе". Отвечать на вопросы по тексту.
Письменно: стр. 12 № 2,3

[Устно:]

04.09

Устно: повторить виды речи (стр. 6 упр. 2)
Письменно: придумать и записать несколько предложений на тему "Как я провёл лето". Закончить задание на листочках.

[Устно:]

04.09

Устно: стр. 6 Повторить виды речи.
Письменно: придумать и записать несколько предложений на тему "Как я провёл лето".

[Русские народные сказки]

Русские народные сказки

Устно: стр. 10 "Сестрица Алёнушка  и братец Иванушка" - читать-пересказывать. Рассказать про один из народных промыслов.
Письменно: стр. 14 № 2

[Устно:]

03.09

Устно: стр. 8-10 "Книга победительница" - читать-пересказывать.
Письменно: ответить на вопрос "Где была изобретена бумага?"

[Устно:]

03.09

Устно: повторить основные правила сложения  и вычитания.
Письменно: стр. 4 №3,5

.

.

[Переводной экзамен по русскому языку и литературе 5-8, 10 классы. 2024 г.]

Переводной экзамен по русскому языку и литературе 5-8, 10 классы. 2024 г.

Литература

5 класс

Спойлер

Билет 1
1.  Выразительное чтение отрывка из сказки «Царевна лягушка»                                                     
     Что такое устное народное творчество?
2. Какие бывают сказки? Приведите пример волшебной сказки.
3.  Пересказ русской народной сказки (по выбору)

Билет 2
1.  Выразительное чтение биографии И.А. Крылова.
2.  Что такое басня?
3.  Расскажите наизусть басню И.А. Крылова.

Билет 3
1.  Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2.  Что такое стихотворная и прозаическая речь? Приведи примеры.
3.  Стихотворение А.С. Пушкина «Няне» (или любое стихотворение по выбору, наизусть)

Билет 4.
1.  Выразительное чтение биографии М.Ю. Лермонтова.
2.  О каком историческом событии рассказывается в стихотворении "Бородино"?
3.  «Бородино» М.Ю. Лермонтов (отрывок наизусть).

Билет 5
1.  Выразительное чтение биографии И.С. Тургенева.   
2.  Рассказать об одном из персонажей рассказа И.С.Тургенева "Муму"
3.  И.С. Тургенев  «Муму»(пересказ).

Билет 6
1.  Выразительное чтение биографии Л.Н. Толстого.
2.  О каком историческом событии рассказывается в повести "Кавказский пленник"?
3.  Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» (пересказ).

Билет 7.
1.  Выразительное чтение биографии Л.Андреева   
2.  Чему учит рассказ «Кусака»
3.  Л. Андреев «Кусака» (пересказ).

Билет 8
1.  Выразительное чтение биографии Астафьева.
2.  Где происходит действие рассказа «Васюткино озеро»?  Почему рассказ  автобиографичен?
3.  В.П Астафьев «Васюткино озеро»?   (пересказ).

Билет 9.
1.Поэзия Великой Отечественной войны.                                                                                             
2. Какую роль играет литература о Великой Отечественной войне?                                                     
3. Стихотворение о войне (наизусть)

[свернуть]

6 класс

Спойлер

Билет 1
1.  Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2.  Что такое устное народное творчество? Какие жанры устного народного творчества вы знаете?
3.  Стихотворение А. С. Пушкина (наизусть - по выбору):
     а) "Узник";
     б) "Зимнее утро".

Билет 2
1.  Выразительное чтение биографии М.Ю. Лермонтова.
2.  Мотивы одиночества в стихотворениях М.Ю. Лермонтова. Приведи примеры произведений.
3.  Одно стихотворение наизусть (по выбору):
    а) «Утёс»;
    б) «Листок».

Билет 3
1.  Выразительное чтение биографии М.Ю. Лермонтова.
2.  Басни. Что такое басня?
3.  Рассказать наизусть одну из басен И.А. Крылова (по выбору):
    a) "Осёл и Соловей";
    б) "Листы и Корни";
    в) "Ларчик".
    В чем мораль басни? Что высмеивает автор?
                                                                                   
Билет 4
1.  Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2.  К какому жанру относится  произведение Пушкина «Дубровский»? Что такое  роман?
3.  Какие обстоятельства заставили   Дубровского стать разбойником? С чего началась  ссора Троекурова  и
     Дубровского? (пересказ эпизодов).

Билет 5
1.  Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2.  Какую роль в жизни А. С. Пушкина играл Царскосельский лицей?
3.  Стихотворение А. С. Пушкина (наизусть -  по выбору):
      а) "Узник"
      б) "Зимнее утро"
      Какие чувства выражены в этом стихотворении?
   
Билет 6
1.  Выразительное чтение биографии М.Ю. Лермонтова.
2.  М. Ю. Лермонтов «Три пальмы». Пересказать содержание. Почему у стихотворения такой печальный конец?
3.  Стихотворение М.Ю. Лермонтова (наизусть - по выбору):
    а) «Тучи»;
    б) «Утёс»;
    в) «Листок»;
    г) «Три пальмы».
   Какие чувства выражены в выбранном стихотворении?

Билет 7
1.  Выразительное чтение биографии Н.С. Лескова.
2.  Н.С. Лесков «Левша». Передать содержание (краткий пересказ, характеристика главного героя, главная мысль).
3.  М.Ю. Лермонтова «Утёс», «Листок». Одно из стихотворений рассказать наизусть.

Билет 8
1.  Выразительное чтение биографии А.П. Чехова.
2.  А.П. Чехов «Толстый и тонкий». Передать содержание (краткий пересказ, характеристика героев, смысл
     рассказа).
3.  Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века. Наизусть одно стихотворение – по выбору.
    а) А.А. Блок. «Летний вечер»;
    б) С.А. Есенин. «Пороша»;
    в) А.А. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие...»;
    Какие чувства выражены в выбранном стихотворении?

Билет 9
1.  Выразительное чтение биографии И.С. Тургенева.
2.  Характеристика одного из героев рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» (по выбору)
3.  Стихотворение Н.А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок  наизусть - по выбору):
    а) 1-я часть;
    б) любой отрывок, равный по объёму 1-й части (16 строк).

Билет 10
1.  Выразительное чтение биографии К.М. Симонова.
2.  Почему   чувство любви  к  Родине  наиболее  было осознано  в  годы   Великой Отечественной войны?
3.  Поэты о Великой Отечественной войне. Одно стихотворение наизусть (по выбору).

[свернуть]

7 класс 

Спойлер

Билет 1
1.  Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2.  А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». О чем стихотворение, какие главные события происходят, кто главный герой?
3.  Прочитать наизусть отрывок из стихотворения «Песнь о вещем Олеге».

Билет 2
1.  Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2.  Тема «маленького человека» в повести Пушкина «Станционный смотритель». Передать содержание повести. О
     чем она заставляет задуматься?
3.  М.Ю. Лермонтов. Стихотворения «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива...». Наизусть одно (по
     выбору).
     Каким настроением проникнуто выбранное стихотворение?

Билет 3
1.  Выразительное чтение биографии М.Ю. Лермонтова.
2.  М.Ю. Лермонтов. «Песня про купца Калашникова». Какой исторический период показан в произведении?
     Охарактеризовать одного из главных героев «Песни...» Кто из героев поэмы понравился вам больше других и
     почему?
3.  Прочитать наизусть отрывок из поэмы «Песня про купца Калашникова».

Билет 4
1. Выразительное чтение биографии Н.В. Гоголя.
2. Н.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Рассказать о сыновьях Тараса. Дать ответ на вопрос: «Какой эпизод повести
    Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» вы считаете главным?» Ответ обосновать пересказом эпизода.
3. Выразительно прочитать наизусть стихотворение И.С. Тургенева «Русский язык».

Билет 5
1. Выразительное чтение биографии Н.В. Гоголя.
2. Н.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Рассказать о Тарасе.  Дать ответ на вопрос: «Справедливо ли поступил
    отец, убив своего сына? Мог ли он поступить иначе?» Ответ обосновать пересказом эпизода.
3. Прочитать наизусть любимое стихотворение о Великой Отечественной войне. Объяснить свой выбор.

Билет 6
1. Выразительное чтение биографии М.Е. Салтыкова-Щедрина.
2. М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»  О  чем повесть, какие
    вопросы поднимает автор, кто  главные герои? Весел или печален финал «Повести...»? Ответ обосновать
    пересказом эпизода.
3. Прочитать наизусть отрывок из стихотворения «Песнь о вещем Олеге» А.С. Пушкина.

Билет 7
1. Выразительное чтение биографии А.П. Чехова.
2. А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон». Как вы объясните название рассказа? О чем он, что высмеивает автор в своих
    героях и кому сочувствует?
3. Выразительно прочитать наизусть стихотворение И.С. Тургенева «Русский язык».

Билет 8
1. Выразительное чтение биографии А.П. Чехова.
2. А.П. Чехов. Рассказ «Хамелеон». Пересказать эпизод из рассказа. Какова основная мысль рассказа.
3. М.Ю. Лермонтов. Стихотворения «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива...». Наизусть одно (по
    выбору).
    Каким настроением проникнуто выбранное стихотворение?

Билет 9
1. Выразительное чтение биографии М. Горького.
2. М. Горький «Легенда о Данко» Пересказать подробно. Какой подвиг совершил герой? Как Вы к этому относитесь?
3. Рассказать наизусть любое стихотворение из изученной зарубежной литературы.

Билет 10
1. Выразительное чтение биографии А.Т. Твардовского.
2. Поэзия о Великой Отечественной войне. Какие темы поднимаются в поэзии о  Великой Отечественной войне,
    какими чувствами пронизаны эти произведения?
3. Выразительно прочитать наизусть одно стихотворение о Великой Отечественной войне (по выбору).

[свернуть]

   8 класс

Спойлер

Билет 1
1. Выразительное чтение биографии А.Т. Твардовского.
2. Каковы жизненные принципы Митрофана  и  отношение к ним автора? (По комедии  Д.И. Фонвизина «Недоросль»).
    Пересказ отрывка.
3. Василий Теркин – народный герой. (Поэма А.Т. Твардовского «Василий Теркин».) Прочитать отрывок из поэмы
    наизусть.

Билет 2
1. Выразительное чтение биографии Н.В. Гоголя.
2. Образ Хлестакова в комедии H.В. Гоголя "Ревизор". Пересказ отрывка из комедии.
3. Прочитать наизусть стихотворение А.С. Пушкина "Анчар".

Билет 3
1. Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2. На фоне каких исторических событий происходит действие романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
    Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина в романе.
3. Мцыри – романтический герой М.Ю. Лермонтова. (Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри»). Прочитать отрывок из поэмы
   наизусть.

Билет 4
1. Выразительное чтение биографии М.А. Булгакова.
2. Пересказ одного из эпизодов романа М.А.Булгакова "Собачье сердце"..
3. О чём рассказывает читателю поэма "Василий Тёркин"? Подготовьте выразительное чтение наизусть отрывка из
    поэмы.

Билет 5
1. Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2. Образ Маши Мироновой в романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
3. Прочитать наизусть стихотворение А.С. Пушкина "Анчар".

Билет 6
1. Выразительное чтение биографии Н.В. Гоголя.
2. Почему чиновники приняли Хлестакова за ревизора? (пересказ отрывка из комедии Н.В. Гоголя "Ревизор").
3. Поэзия о Великой Отечественной войне (прочитать наизусть одно стихотворение по  выбору).

Билет 7
1. Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2. На фоне каких исторических событий происходит действие романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка»? Пересказ
    фрагмента из романа.
3. Мцыри – романтический герой М.Ю. Лермонтова. (Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри»). Прочитать отрывок из поэмы
    наизусть.

Билет 8
1. Выразительное чтение биографии А.С. Пушкина.
2. Объяснить роль эпиграфа к роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка». Обоснуй ответ пересказом эпизода из
   романа.
3. История создания поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин». Выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы.

Билет 9
1. Выразительное чтение биографии Н.В. Гоголя.
2. В чем основная мысль комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"? Почему чиновники приняли Хлестакова за ревизора?
   (пересказ отрывка из комедии Н.В .Гоголя "Ревизор").
3. О чём рассказывает читателю поэма "Василий Тёркин"? Подготовьте выразительное чтение наизусть отрывка из
   поэмы.

Билет 10(счастливый)
Выбрать для ответа любые два вопроса из билетов (один из прозы, второй из поэзии)

[свернуть]

10 класс

                           

Спойлер

Билет 1
1. Выразительное чтение биографии И.С. Тургенева.
2. Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Образ Базарова.
3. Основные мотивы Лирики Ф. Тютчева. Чтение наизусть одного из стихотворений Ф. Тютчева (можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»).

Билет 2
1. Выразительное чтение биографии А.П. Чехова.
2. «Ионыч». Проблема духовного обнищания человека под воздействием среды.
3. Тема любви  в лирике А.А. Фета. Чтение наизусть одного из стихотворений А. Тютчева (можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»).

Билет 3
1. Выразительное чтение биографии А.Н. Островского.
2. А.Н. Островский. Драма «Гроза». «Тёмное царство» в изображении А.Н. Островского. Дикой и Кабаниха.
3. Чтение отрывка из романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (описание дуба). Анализ эпизода.

Билет 4
1. Выразительное чтение биографии А.Н. Островского.
2. А.Н. Островский. Драма «Гроза». Образ Катерины.
3. Человек и природа в лирике А.А. Фета. Чтение наизусть одного из стихотворений А. Фета (можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»).

Билет 5
1. Выразительное чтение биографии Ф.М. Достоевского.
2. Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание. В чём суть теории Раскольникова?
3. Тема любви  в лирике Ф.И. Тютчева. Чтение наизусть одного из стихотворений Ф. Тютчева (можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»).

Билет 6
1. Выразительное чтение биографии И.С. Тургенева.
2. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети». Конфликт Базарова и Павла Петровича Кирсанова.
3. Чтение отрывка из романа Л.Н. Толстого «Война и мир» (описание дуба). Анализ эпизода.

Билет 7
1. Выразительное чтение биографии Л.Н. Толстого.
2. Основная проблематика и смысл названия романа-эпопеи «Война и мир»
3. Тема любви  в лирике Ф.И. Тютчева. Чтение наизусть одного из стихотворений (можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»)

Билет 8
1. Выразительное чтение биографии Л.Н. Толстого.
2. Л.Н. Толстой. Роман «Война и мир». Наташа Ростова – любимая героиня писателя.
3. Тема любви в лирике А.А. Фета. Наизусть одно стихотворение А. Фета (можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»).

Билет 9
1. Выразительное чтение биографии Л.Н. Толстого.
2. Л.Н. Толстой «Война и мир». Духовные искания Андрея Болконского.
3. Основные мотивы лирики Некрасова. Анализ одного стихотворения. (Можно заменить чтением наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба»).

Билет 10
1. Выразительное чтение биографии Л.Н. Толстого.
2. Л.Н. Толстой «Война и мир». Духовные искания Пьера Безухова.
3. Анализ эпизода «Небо над Аустерлицем».

Билет 11.
1. Выразительное чтение биографии Л.Н. Толстого.
2. Л.Н. Толстой «Война и мир». Женские образы в романе.
3. Чтение  наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба».

Билет 12
1. Выразительное чтение биографии А.П. Чехова.
2. "Маленькая трилогия А.П. Чехова ( "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви") Раскрыть проблему "футлярного образа жизни" на примере  одного из рассказов (по выбору).
3. Чтение  наизусть отрывка из романа «Война и мир»  - «Описание дуба». Анализ эпизода.

Билет 13 – счастливый. Любые 3 вопроса (по выбору)

[свернуть]

Открываем новую рубрику "Индивидуальный проект".


     Индивидуальный проект представляет собой учебный проект, выполняемый учеником в рамках определённого предмета с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания выбранной темы.
Проект должен быть выполнен в опредлённом формате.
     В данной теме ученики-создатели проектов могут делиться своими мыслями, планами, наработками, а также задавать вопросы, на которые ответят педагоги-руководители проектов.

.

[Внимание! В списке указаны те классы, в которых дети будут учиться в 2023-2024 учебном году!]

                                         

Внимание! В списке   указаны те классы, в которых дети будут учиться в 2023-2024 учебном году!

2 класс

1. А.С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане...».

2. А.С. Пушкин. «Зимний вечер».

3. П.П. Ершов. «Конек-горбунок».

4. П.П. Бажов. «Серебряное копытце».

5. Л.Н. Толстой. Рассказы из "Русской азбуки".

6. А.П. Чехов. «Белолобый».

7. И.А. Крылов. «Стрекоза  и  муравей».

8. И.А. Крылов. «Ворона и лисица».

9. «Зимовье зверей» (русская народная сказка).

10. «Кот, лиса и петух» (русская народная сказка).

11. «Лиса и заяц» (русская народная сказка).

12. «Бычок - смоляной бочок» (русская народная сказка).

13. «Лиса и журавль» (русская народная сказка).

14. «Лисичка-сестричка и волк» (русская  народная   сказка).

15. «Петушок - Золотой гребешок» (русская народная сказка).

16. Г.Х. Андерсен. «Огниво».

17. Г.Х. Андерсен. «Стойкий оловянный солдатик».

18. Братья Гримм. «Госпожа Метелица».

19. Ш. Перро. «Спящая красавица».

20. Ш. Перро. «Подарки феи».

21. Р. Киплинг. «Кошка, гулявшая сама по себе».

22. Р. Киплинг. «Слонёнок».

23. Мамин–Сибиряк. «Сказка про храброго зайца...».

24. В.П. Катаев. «Дудочка и кувшинчик», «Цветик – семицветик».

25. Н.Н. Носов. «Живая шляпа».

26. Н.Н. Носов. «Огурцы».

27. Н.Н. Носов. «Фантазеры».

28. Н.Н. Носов. «Карасик».

29. Н.Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».

30. В.Ю. Драгунский. "Он живой и светится...".

31. В.А. Осеева. «Волшебное слово».

32. А.П. Гайдар. «Чук и Гек».

33. В.В. Чаплина. Рассказы.

34. М.М. Пришвин.  «Лисичкин хлеб».

35. Е.И. Чарушин. Рассказы про Томку.

36. В.В. Бианки. «Лесные домишки», «Синичкин календарь».

37. И.С. Соколов-Микитов. «Листопадничек».




Произведения,  выделенные «жирным шрифтом»,  будут изучаться  в  течение  следующего года, поэтому  обязательны для  прочтения.

3 класс

1. С.Т. Аксаков. "Аленький цветочек".

2. А.С. Пушкин. «Сказка  о  рыбаке  и  рыбке».

3. А.С. Пушкин. «Сказка  о  мёртвой   царевне  и  семи   богатырях».

4. М.Ю.  Лермонтов. «Парус».

5. М.Ю. Лермонтов. «Тучки».

6. И.А. Крылов. «Волк  и  ягнёнок».

7. И.А. Крылов. «Волк  на   псарне».

8. Л.Н. Толстой. «Акула».

9. Л.Н. Толстой. «Лев и собачка».

10. Л.Н. Толстой. «Прыжок».

11. А.И. Куприн. "Слон".

12. Н.А. Некрасов. « Мороз-воевода».

13. С.А. Есенин. «Берёза».

14. "Сивка-Бурка" (русская народная сказка).

15. "Сестрица Аленушка и братец Иванушка" (русская народная сказка).

16. "Василиса Прекрасная" (русская народная сказка).

17. "Перышко Финиста - Ясна Сокола" (русская народная сказка).

18. "Сказка о молодильных яблоках и живой воде" (русская народная сказка).

19. »Добрыня Никитич" (былина).

20. "Добрыня и Змей" (былина).

21. А.Н. Толстой. «Золотой  ключик или Приключения Буратино».

22. "Илья Муромец и Соловей Разбойник" (былина).

23. В.М. Гаршин. "Лягушка-путешественница".

24. С.Я. Маршак. «Вот какой  рассеянный».

25. В.П. Катаев. "Дудочка и кувшинчик".

26. С.Я. Маршак. "Двенадцать месяцев".

27. К.Г. Паустовский. "Растрепанный воробей".

28. Е.Л. Шварц. "Сказка о потерянном времени".

29. Г.Х. Андерсен. «Снежная королева».

30. Г.Х. Андерсен. «Дюймовочка».

31. Г.Х. Андерсен.  «Гадкий  утёнок».

32. А. Линдгрен. "Малыш и Карлсон, который живёт на крыше".

33. Ш. Перро. "Мальчик-с-пальчик".

34. Л.Б. Гераскина. «В стране  невыученных   уроков».

35. Н.Н. Носов. «Весёлая  семейка», «Дневник  Коли Синицына».

36. К. Булычёв. « Путешествие  Алисы».

37. А.М. Волков. «Волшебник  Изумрудного города».

38. Ю.В. Сотник. «Как я  был  самостоятельным», «Как меня спасали».


Произведения,  выделенные «жирным шрифтом»,  будут изучаться  в  течение  следующего года, поэтому  обязательны для  прочтения.

4 класс

1. А.С. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».

2. А.С. Пушкин. «Утро».

3. А.С. Пушкин. «Буря».

4. А.С. Пушкин. «Осенняя пора...».

5. М.Ю. Лермонтов. «Три пальмы».

6. Л.Н. Толстой. «Книга для детей: Рассказы, сказки, басни».

7. А.К. Толстой. «Илья  Муромец».

8. И.С. Тургенев. «Собака».

9. А.П. Чехов.  «Каштанка».

10. А.П. Чехов.  «Беглец».

11. А.П. Чехов.  «Детвора».

12. И.А. Крылов. « Кот и повар».

13. И.А. Крылов. «Лисица  и  виноград».

14. И.А. Крылов. «Слон и Моська».

15. М. Горький. «Про Иванушку-дурачка».

16. С.А. Есенин. «Поёт зима,  аукает...».

17. В.Ф. Одоевский. «Город в табакерке».

18. А.А. Погорельский. «Чёрная курица  или  Подземные  жители».

19. П.П. Бажов. «Серебряное копытце».

20. П.П. Бажов. «Голубая змейка».

21. С.Т. Аксаков. «Аленький цветочек».

22. Е.С. Велтистов. «Приключения Электроника».

23. Д. Свифт. «Путешествие Гулливера».

24. Г.Х. Андерсен. «Русалочка».

25. Г.Х. Андерсен.  "Дикие лебеди".

26. М. Твен. «Приключения Тома Сойера».

27. С. Лагерлёф. « «Удивительное путешествие Нильса с  дикими  гусями».

28. Р. Киплинг. "Маугли".

29. Ю.К. Олеша. "Три толстяка".

30. М.М. Зощенко. «Лёля  и Минька».

Произведения,  выделенные «жирным шрифтом»,  будут изучаться в  течение  следующего года, поэтому  обязательны для  прочтения.

5 класс

1. А.С.  Пушкин. "Руслан и Людмила".

2. И.А.  Крылов. "Басни".

3. М.Ю. Лермонтов. «Бородино».

4. Н.А. Некрасов. «Мороз Красный нос».

5. Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник».

6. В.Г. Короленко. «В дурном обществе».

7. А.И. Куприн. «Тапер», « Чудесный  доктор».

8. Н.В. Гоголь. «Майская  ночь».

9. Н.В. Гоголь. "Ночь перед Рождеством".

10. И.С. Тургенев. "Муму".

11. П.П. Бажов. «Малахитовая шкатулка».

12. К.Г. Паустовский. «Теплый хлеб».

13. С.Я. Маршак. «Умные  вещи».

14. А.П. Платонов. «Никитка».

15. Н.Н. Носов. "Незнайка на луне".

16. К. Булычёв. «Лиловый  шар».

17. Г.Х. Андерсен. "Сказки и истории".

18. Д. Дефо. "Робинзон Крузо".

19. Дж. Родари. "Голубая стрела".

20. М. Твен. "Приключения Гекльберри  Финна".

21. Э. Сетон-Томпсон. "Рассказы о животных".

22. Л. Кэрролл. "Алиса в стране чудес".

23. Н.А. Кун. "Мифы и легенды Древней Греции".

24. Д.К. Роулинг. «Гарри Поттер».

Произведения,  выделенные «жирным шрифтом»,  будут изучаться  в  течение  следующего года, поэтому  обязательны для  прочтения.

6 класс

1. А.С. Пушкин. «Дубровский». «Повести Белкина». Лирика: «Узник», «Зимнее утро», «И.И. Пущину», «Воспоминания в Царском Селе»,  «19 октября», «Роняет лес багряный свой убор», «Чем чаще празднует Лицей...», «Была пора: наш праздник молодой...», «К другу стихотворцу», «Кюхельбекеру» и др.

2. М.Ю. Лермонтов. Лирика: «Тучи», «Три пальмы», «Листок», «Утёс», «На севере диком...» и др.

3. Н.В. Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Ночь перед Рождеством». «Майская ночь, или Утопленница». «Заколдованное место».

4. Л.Н. Толстой. «Детство». «Отрочество».

5. А.П. Чехов. «Мальчики». «Хамелеон». «Толстый и тонкий». «Смерть чиновника». «Пересолил».

6. Н.С. Лесков. «Левша».

7. И.С. Тургенев. «Бежин луг» (из «Записок охотника»).

8. М.М. Пришвин. «Кладовая солнца».

9.  В.Г. Распутин. «Уроки французского».

10. А.И. Куприн. «Чудесный доктор».

11. С.Т. Аксаков. «Детские годы Багрова-внука».

12. Н.Г. Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы».

13. К.Г. Паустовский. «Повесть о жизни».

14. Дж. Лондон. Рассказы.

15. Ж. Верн. «Таинственный остров».

16. О. Уайльд. Рассказы и сказки. «Кентервильское привидение».

17. М. Твен. «Приключения Гекльберри Финна».
 
18. М. Метерлинк. «Синяя птица».

19. Д. Дефо. «Робинзон Крузо» (в пересказе К. Чуковского).

20. Р. Брэдбери. «Зеленое утро».

Произведения, выделенные «жирным шрифтом», будут изучаться в течение следующего года, поэтому обязательны для прочтения

7 класс

1.  А.С. Пушкин. «Повести Белкина». «Руслан и Людмила». «Полтава». «Медный всадник». «Песнь о вещем Олеге». Драматические произведения («Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери» и др.).

2.  М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Лирика: «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива» и др.

3. Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». «Миргород». «Вий».

4. И.С. Тургенев. «Записки охотника». «Бирюк». «Стихотворения в прозе». «Ася».

5. А.П. Чехов. «Хамелеон». «Злоумышленник».

6. М. Горький. «Детство». «В людях». Отрывок из произведения «Старуха Изергиль» (Легенда о Данко).

7. М.А. Шолохов. «Донские рассказы». «Судьба человека».

8. Л.Н. Андреев. «Люди и книги». «Кусака».

9. В.В. Маяковский. Лирика: «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче», «Хорошее отношение к лошадям».

10. Ю.П. Казаков. «Тихое утро».

11. А.С. Грин. «Алые паруса». «Бегущая по волнам».

12. А.К. Толстой. «Князь Серебряный».

13. Н.С. Лесков. «Привидения в Инженерном замке».

14. Л.А. Кассиль. «Кондуит и Швамбрания». «Улица младшего сына» и др.

15. Г.Н. Троепольский. «Белый Бим Черное ухо».

16. В.М. Шукшин. «Экзамен».

17. У. Шекспир. «Укрощение строптивой». «Двенадцатая ночь».

18. Ч. Диккенс. «Приключения Оливера Твиста». «Лавка древностей» и др.

19. А. Дюма. «Три мушкетера».

20. Р. Сабатини. «Одиссея капитана Блада».

21. Ф. Купер. «Последний из могикан». «Пионер». «Следопыт». «Зверобой».

22. Ж. Верн. «Дети капитана Гранта». «Таинственный остров».

23. О. Генри. «Вождь краснокожих».

24. Дж. Свифт. «Путешествие Гулливера».

25. Г. Уэллс. «Человек-невидимка».

26. Дж. Лондон. «Мексиканец». «Белый клык». «Под палубным тентом» и др.

27. А. Конан Дойл. «Повести о Шерлоке Холмсе».

Произведения, выделенные «жирным шрифтом», будут проходиться в течение следующего года, поэтому обязательны для прочтения

8 класс

1.   А.С. Пушкин. «Капитанская дочка».  «Пиковая дама». пьеса «Борис Годунов».  Лирика: «19 октября»,  «Туча»,  «К***» («Я помню чудное мгновенье»), «Цветы последние милей» и др.

2. М.Ю. Лермонтов. Поэмы: «Мцыри». «Беглец». Лирика: «Осень», «Узник», «Парус», «Благодарность» и др.

3. Н.В. Гоголь. «Ревизор». «Шинель». «Невский проспект». «Портрет». «Нос». «Записки сумасшедшего». «Вий».

4.   А.П. Чехов. Рассказы: «О любви». «Крыжовник». «Смерть чиновника». «Злой мальчик». «Пересолил». «Ванька». «Радость». «Тоска».

5. Д.И. Фонвизин. «Недоросль».
6. Л.Н. Толстой. «После бала». «Детство». «Отрочество». «Юность» (трилогия).

7. И.С. Тургенев. «Записки охотника». «Ася». «Первая любовь». «Вешние воды».

8. И.А. Крылов. Басни: «Лягушки, просящие царя». «Обоз».

9. А.Т. Твардовский. Главы из поэмы "Василий Тёркин": От автора ("На войне, в пыли походной..."); На привале; Переправа; О войне; О награде; От автора ("Светит месяц, ночь ясна...").

10. М.М. Зощенко. Рассказ "История болезни".

11. В.П. Крапивин. «Та радость, где ветер». «Колыбельная для брата». «Дети Синего фламинго». «Трое с площади Карронад». «Приключения Джонни Воробьева».

12. А.Г. Алексин. «Звоните и приезжайте». «Мой брат играет на кларнете». «Безумная Евдокия».

13. В.В. Быков. «Обелиск». «Альпийская баллада». «Дожить до рассвета». «Третья ракета». «Пойти и не вернуться».

14. Б.Л. Васильев. «Не стреляйте в белых лебедей!». «А зори здесь тихие». «В списках не значился».

15. Ч.Т. Айтматов. «После сказки» («Белый пароход»).

16. Г.Г. Белых, Л.И. Пантелеев. «Республика ШКИД».

17. С. Цвейг. «Подвиг Магеллана».

18. Д. Олдридж . «Последний дюйм».

19. М. Твен. «Принц и нищий». «Янки при дворе короля Артура».

20. Дж. Лондон. «Морской волк». «Сердца трех». «Белый клык». «Любовь к жизни».

21. Р. Бах. «Чайка Джонатан Ливингстон».

22. А. Конан Дойл. «Собака Баскервилей». «Пестрая лента». «Этюд в багровых тонах».

23. Р.Л. Стивенсон. «Алмаз раджи». «Черная стрела».

Произведения, выделенные «жирным шрифтом», будут изучаться в течение следующего года, поэтому обязательны для прочтения

9 класс

1.   А.С. Пушкин. Роман "Евгений Онегин". Поэма "Медный всадник". Лирика: "Моя родословная", "Пирующие студенты", "Вольность", "К Чаадаеву", "Во глубине сибирских руд", "Анчар", "19 октября" (1825, 1827), "Мой первый друг, мой друг бесценный...", "На холмах Грузии..", "Я вас любил...", "Пророк", "Поэту", "Поэт", "Эхо", "Я памятник себе воздвиг нерукотворный...", "Из Пиндемонти" ("Не дорого ценю я громкие права...").

2. М.Ю. Лермонтов. Роман "Герой нашего времени". Лирика: "Смерть поэта", "Дума", "И скучно, и грустно...", "Из под таинственной, холодной полумаски...", "На севере диком...", "Выхожу один я на дорогу...",  "Родина", "Прощай, немытая Россия...", "Как часто, пестрою толпою окружен...", "Пророк"

3. А.С. Грибоедов. Комедия "Горе от ума".

4. Н.В. Гоголь. Повести: "Невский проспект", "Шинель"; поэма в прозе "Мертвые души".

5. М.В. Ломоносов. Лирика: "Вечернее размышление о божьем величестве", "Ода на день восшествия на... престол... императрицы... Елисаветы Петровны" (1747 год), "Я знак бессмертия себе воздвигнул...".

6. Г.Р. Державин. Лирика: "Фелица". "Водопад". "Памятник". "Властителям и судиям".

7. В.А. Жуковский. "Светлана". "Лесной царь". "Море".

8. Н.М. Карамзин. «Бедная Лиза».

9.   Л.Н. Толстой. «Детство». «Отрочество». «Юность» (трилогия).

10. А.П. Чехов. «Попрыгунья», «Враги», «Тоска», «Невеста», «Студент», «Скрипка Ротшильда», «Драма на охоте», «Письмо ученому соседу».

11. М. Горький.  Трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты».

12. Л.Н. Андреев. «Петька на даче», «Иуда Искариот», «Ангелочек».

13. В.В. Быков. «Сотников», «Альпийская баллада», «Дожить до рассвета», «Пойти и не вернуться», «Волчья стая».

14. В.Л. Кондратьев. «Сашка».

15. Данте. "Божественная комедия". Часть "Ад".

16. У. Шекспир. Трагедия "Гамлет".

17. И.В. Гете. Трагедия "Фауст". Часть 1.

18. Д.Д. Сэлинджер. «Над пропастью во ржи».

19. А.Н. Стругацкий, Б.Н. Стругацкий. «Трудно быть богом».


Произведения, выделенные «жирным шрифтом», будут изучаться в течение следующего года, поэтому обязательны для прочтения

10 класс

1.   А.С. Пушкин. «Медный всадник». «Борис Годунов».

2. А.Н. Островский. Драмы: "Гроза", "Бесприданница". Комедии: "Свои люди, сочтемся!", "На всякого мудреца довольно простоты".

3. И.А. Гончаров. Роман "Обломов".

4. И.С. Тургенев. Роман "Отцы и дети".

5. Ф.М. Достоевский. Роман "Преступление и наказание". Повесть "Сон смешного человека".

6. Л.Н. Толстой. Роман-эпопея "Война и мир".  Повесть "Смерть Ивана Ильича".

7.   Н.А. Некрасов. Поэма "Кому на Руси жить хорошо".

8. М.Е. Салтыков-Щедрин. Роман "История одного города".  Сказки: "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил", "Дикий помещик", "Премудрый пескарь", "Богатырь", "Медведь  на воеводстве" и др.

9. А.П. Чехов. Пьеса "Вишневый сад". Рассказы: "Ионыч", "О любви", "Человек в футляре", "Крыжовник", "Студент", "Дама с собачкой", "Попрыгунья".


Произведения, выделенные «жирным шрифтом», будут изучаться в течение следующего года, поэтому обязательны для прочтения

11 класс

1.   М. Горький. Драма "На дне". "Старуха Изергиль". Рассказы "Макар Чудра"; "Челкаш".

2.   А.И. Куприн. "Гранатовый браслет". "Поединок". "Олеся". "Суламифь".

3.   И.А. Бунин. Цикл "Темные аллеи». «Антоновские яблоки». "Легкое дыханье". "Чистый понедельник". Рассказ "Господин из Сан-Франциско".
 
4. М.А. Шолохов. Роман-эпопея "Тихий Дон". Цикл "Донские рассказы" («Родинка»).

5.   Н.С. Гумилев. Лирика: "Слово", "Мои читатели", "Одиночество", "Театр", "Шестое чувство", "Память", "Заблудившийся трамвай", "Маргарита", "Поэту", Акростих", "Лес" и др.

6. А.А. Блок. Поэма "Двенадцать". Лирика:   Цикл "Стихи о Прекрасной Даме" ("Вхожу я в темные храмы...", "Ты отходишь в сумрак алый...", "Предчувствую тебя. Года проходят мимо...", "О весна без конца и без  краю...", "Погружался я в море клевера..." и другие стихотворения цикла по выбору); цикл "Снежная  маска"; цикл "Кармен"; "Город в красные пределы...", Влюбленность ("Королевна жила на высокой  горе..."), "Незнакомка", "На поле Куликовом" (цикл полностью), "Россия", "О доблестях, о подвигах, о славе...", "На железной дороге" и др.

7. А.А. Ахматова. Поэма "Реквием". Лирика: "Я научилась просто, мудро жить", Сероглазый король; "Я пришла к поэту в гости..."; "Помолись о нищей, о потерянной...", "Сжала руки под темной вуалью..."; "Нам свежесть слов и чувства простоту...", "Не с теми я, кто бросил землю...", цикл "Творчество" и др.

8. М.И. Цветаева. Лирика: "Моим стихам, написанным так рано...", "Генералам 12-го года", "Уж сколько их упало в эту бездну...", Стихи о Москве, Стихи к Блоку; Ахматовой (по выбору); Диалог Гамлета с  совестью, "Рас-стояние: версты, мили...", "Поэт издалека заводит речь...", "Кто создан из камня, кто создан из глины...", Маяковскому и др.

9. С.А. Есенин. Поэмы «Анна Снегина», «Чёрный человек». Лирика:"Гой ты, Русь моя родная...", "В хате", "Край ты мой заброшенный...", "Песнь о собаке", "Запели тесаные дроги...", "Мир таинственный, мир мой  древний...", "Не жалею, не зову, не плачу...", "Я последний поэт деревни...", "Письмо матери", "Русь  советская, Русь уходящая", "Неуютная жидкая лунность...", "Мне осталась одна забава...", "Спит ковыль. Равнина дорогая...", "До свиданья, друг мой, до свиданья..."

10. В.В. Маяковский.  Поэмы: "Облако в штанах", "Во весь голос". Лирика: "А вы могли бы?", "Послушайте!", "Дешевая распродажа", "Несколько слов обо мне самом", "Я", "А все-таки", "Ничего не понимают", "Улица", "Мама и убитый немцами вечер", "Кофта фата", "Левый марш", "Сергею Есенину", "Юбилейное", "Письмо писателя В.В.Маяковского писателю А.М.Горькому". Пьесы: «Клоп», «Баня».

11. И.А. Бродский. Лирика: "Письма римскому другу", "Я входил вместо дикого зверя...", "Я памятник себе воздвиг
иной..."; 10-15 стихотворений по выбору.

12. И.Ф. Анненский. К.Д. Бальмонт. В.Я. Брюсов. О.Э. Мандельштам. Б.Л. Пастернак. Лирика.

13. М.А. Булгаков. Романы: "Белая гвардия"; "Мастер и Маргарита".  Драмы: "Бег", "Дни Турбиных". Повесть "Собачье сердце".

14. В.В.  Быков.  «Сотников».

15. А.И. Солженицын.  "Матренин двор". "Один день Ивана Денисовича".

16. В.П. Распутин. «Прощание с Матёрой». «Живи и помни». «Пожар».

17. В.П. Некрасов. Роман "В окопах Сталинграда".

18. Ю.В.  Бондарев. «Горячий снег».

19. В.М. Шукшин. Рассказ «Чудик».

20. Б.Л. Васильев. "А зори здесь тихие". «В списках не значился».

21. А.К. Толстой. «Петр I».

22. Е.И. Замятин. «Мы».

23. В.П. Астафьев.  «Царь-рыба» (повествование в рассказах). «Последний поклон».

24. Л.Н. Андреев. "Иуда Искариот".

25. А.Т. Аверченко. Рассказы (5-6 произведений по выбору).

26. М.М. Зощенко. Рассказы (5-6 произведений по выбору).

27. И.А. Ильф и Е.П. Петров. Романы : "12 стульев"; "Золотой теленок" (по выбору).


Произведения, выделенные «жирным шрифтом», будут изучаться в течение следующего года, поэтому обязательны для прочтения

[Владимир МаяковскийСергею Есенину]

Владимир Маяковский
Сергею Есенину

Вы ушли,
      как говорится,
             в мир в иной.
Пустота...
      Летите,
         в звезды врезываясь.
Ни тебе аванса,
         ни пивной.
Трезвость.

Нет, Есенин,
        это
         не насмешка.
В горле
    горе комом —
            не смешок.
Вижу —
     взрезанной рукой помешкав,
собственных
        костей
           качаете мешок.
— Прекратите!
        Бросьте!
            Вы в своем уме ли?
Дать,
   чтоб щеки
        заливал
             смертельный мел?!
Вы ж
   такое
      загибать умели,
что другой
      на свете
          не умел.
Почему?
     Зачем?
        Недоуменье смяло.
Критики бормочут:
          — Этому вина
то...
  да сё...
      а главное,
           что смычки мало,
в результате
       много пива и вина. —
Дескать,
     заменить бы вам
                богему
                  классом,
класс влиял на вас,
            и было б не до драк.
Ну, а класс-то
         жажду
           заливает квасом?
Класс — он тоже
         выпить не дурак.
Дескать,
    к вам приставить бы
        ‎    кого из напосто̀в —
стали б
    содержанием
           премного одарённей.
Вы бы
   в день
      писали
          строк по сто́,
утомительно
       и длинно,
            как Доронин.
А по-моему,
      осуществись
             такая бредь,
на себя бы
      раньше наложили руки.
Лучше уж
     от водки умереть,
чем от скуки!
Не откроют
      нам
        причин потери
ни петля,
     ни ножик перочинный.
Может,
    окажись
        чернила в «Англетере»,
вены
   резать
       не было б причины.
Подражатели обрадовались:
               бис!
Над собою
     чуть не взвод
            расправу учинил.
Почему же
      увеличивать
            число самоубийств?
Лучше
    увеличь
        изготовление чернил!
Навсегда
     теперь
        язык
           в зубах затворится.
Тяжело
    и неуместно
           разводить мистерии.
У народа,
     у языкотворца,
умер
   звонкий
       забулдыга подмастерье.

Спойлер

И несут
     стихов заупокойный лом,
с прошлых
      с похорон
           не переделавши почти.
В холм
    тупые рифмы
           загонять колом —
разве так
     поэта
        надо бы почтить?
Вам
  и памятник еще не слит, —
где он,
   бронзы звон
          или гранита грань? —
а к решеткам памяти
           уже
             понанесли
посвящений
       и воспоминаний дрянь.
Ваше имя
     в платочки рассоплено,
ваше слово
      слюнявит Собинов
и выводит
      под березкой дохлой —
«Ни слова,
      о дру-уг мой,
            ни вздо-о-о-о-ха.»
Эх,
  поговорить бы и́наче
с этим самым
       с Леонидом Лоэнгринычем!
Встать бы здесь
        гремящим скандалистом:
— Не позволю
       мямлить стих
               и мять! —
Оглушить бы
       их
         трехпалым свистом
в бабушку
      и в бога душу мать!
Чтобы разнеслась
         бездарнейшая по́гань,
раздувая
     темь
       пиджачных парусов,
чтобы
    врассыпную
          разбежался Коган,
встреченных
       увеча
          пиками усов.
Дрянь
    пока что
        мало поредела.
Дела много —
        только поспевать.
Надо
   жизнь
      сначала переделать,
переделав —
       можно воспевать.
Это время —
       трудновато для пера,
но скажите
      вы,
        калеки и калекши,
где,
  когда,
     какой великий выбирал
путь,
   чтобы протоптанней
              и легше?
Слово —
     полководец
           человечьей силы.
Марш!
    Чтоб время
          сзади
             ядрами рвалось.
К старым дням
        чтоб ветром
              относило
только
    путаницу волос.
Для веселия
       планета наша
            ‎  мало оборудована.

Надо
   вырвать
       радость
           у грядущих дней.
В этой жизни
       помереть
            не трудно.
Сделать жизнь
        значительно трудней.

[свернуть]

Юбилейное. А.С.Пушкину

Александр Сергеевич,
                      разрешите представиться.
                                               Маяковский.

Дайте руку!
             Вот грудная клетка.
                           Слушайте,
                                  уже не стук, а стон;
тревожусь я о нем,
                    в щенка смирённом львенке.
Я никогда не знал,
                    что столько
                                тысяч тонн
в моей
        позорно легкомыслой головенке.
Я тащу вас.
             Удивляетесь, конечно?
Стиснул?
          Больно?
                  Извините, дорогой.
У меня,
         да и у вас,
                     в запасе вечность.
Что нам
         потерять
                  часок-другой?!
Будто бы вода -
                 давайте
                         мчать болтая,
будто бы весна -
                  свободно
                           и раскованно!

Спойлер

В небе вон
            луна
                 такая молодая,
что ее
        без спутников
                      и выпускать рискованно.
Я
   теперь
          свободен
                   от любви
                            и от плакатов.
Шкурой
        ревности медведь
                         лежит когтист.
Можно
       убедиться,
                  что земля поката,-
сядь
      на собственные ягодицы
                              и катись!
Нет,
      не навяжусь в меланхолишке черной,
да и разговаривать не хочется
                               ни с кем.
Только
        жабры рифм
                   топырит учащённо
у таких, как мы,
                  на поэтическом песке.
Вред - мечта,
               и бесполезно грезить,
надо
      весть
            служебную нуду.
Но бывает -
             жизнь
                   встает в другом разрезе,
и большое
           понимаешь
                     через ерунду.
Нами
      лирика
             в штыки
                     неоднократно атакована,
ищем речи
           точной
                  и нагой.
Но поэзия -
             пресволочнейшая штуковина:
существует -
              и ни в зуб ногой.
Например
          вот это -
                    говорится или блеется?
Синемордое,
             в оранжевых усах,
Навуходоносором
                 библейцем -
"Коопсах".
Дайте нам стаканы!
                    знаю
                         способ старый
в горе
        дуть винище,
                     но смотрите -
                                   из
выплывают
           Red и White Star'ы*
с ворохом
           разнообразных виз.
Мне приятно с вами,-
                      рад,
                           что вы у столика.
Муза это
          ловко
                за язык вас тянет,
Как это
         у вас
               говаривала Ольга?..
Да не Ольга!
              из письма
                        Онегина к Татьяне.
- Дескать,
            муж у вас
                      дурак
                            и старый мерин,
я люблю вас,
              будьте обязательно моя,
я сейчас же
             утром должен быть уверен,
что с вами днем увижусь я.-
Было всякое:
              и под окном стояние,
письма,
         тряски нервное желе.
Вот
     когда
           и горевать не в состоянии -
это,
      Александр Сергеич,
                         много тяжелей.
Айда, Маяковский!
                   Маячь на юг!
Сердце
        рифмами вымучь -
вот
     и любви пришел каюк,
дорогой Владим Владимыч.
Нет,
      не старость этому имя!
Тушу
      вперед стремя,
я
   с удовольствием
                   справлюсь с двоими,
а разозлить -
               и с тремя.
Говорят -
я темой и-н-д-и-в-и-д-у-а-л-е-н!
Entre nous**...
                            чтоб цензор не нацикал.
Передам вам -
               говорят -
                         видали
даже
      двух
           влюбленных членов ВЦИКа.
Вот -
       пустили сплетню,
                        тешат душу ею.
Александр Сергеич,
                    да не слушайте ж вы их!
Может
       я
         один
              действительно жалею,
что сегодня
             нету вас в живых.
Мне
     при жизни
               с вами
                      сговориться б надо.
Скоро вот
           и я
               умру
                    и буду нем.
После смерти
              нам
                  стоять почти что рядом:
вы на Пе,
           а я
               на эМ.
Кто меж нами?
               с кем велите знаться?!
Чересчур
          страна моя
                     поэтами нища.
Между нами
            - вот беда -
                         позатесался Надсон.
Мы попросим,
              чтоб его
                       куда-нибудь
                                   на Ща!
А Некрасов
            Коля,
                  сын покойного Алеши,-
он и в карты,
               он и в стих,
                            и так
                                  неплох на вид.
Знаете его?
             вот он
                    мужик хороший.
Этот
      нам компания -
                     пускай стоит.
Что ж о современниках?!
Не просчитались бы,
                     за вас
                            полсотни отдав.
От зевоты
           скулы
                 разворачивает аж!
Дорогойченко,
               Герасимов,
                          Кириллов,
                                    Родов -
какой
       однаробразный пейзаж!
Ну Есенин,
            мужиковствующих свора.
Смех!
       Коровою
               в перчатках лаечных.
Раз послушаешь...
                   но это ведь из хора!
Балалаечник!
Надо,
       чтоб поэт
                 и в жизни был мастак.

Мы крепки,
            как спирт в полтавском штофе.
Ну, а что вот Безыменский?!
                             Так...
ничего...
           морковный кофе.
Правда,
         есть
              у нас
                    Асеев
                          Колька.
Этот может.
             Хватка у него
                           моя.
Но ведь надо
              заработать сколько!
Маленькая,
            но семья.
Были б живы -
               стали бы
                        по Лефу соредактор,
Я бы
      и агитки
               вам доверить мог.
Раз бы показал:
                 - вот так-то, мол,
                                    и так-то...
Вы б смогли -
               у вас
                     хороший слог.
Я дал бы вам
              жиркость
                       и сукна,
в рекламу б
             выдал
                   гумских дам.
(Я даже
         ямбом подсюсюкнул,
чтоб только
             быть
                  приятней вам.)
Вам теперь
            пришлось бы
                        бросить ямб картавый.
Нынче
       наши перья -
                    штык
                         да зубья вил,-
битвы революций
                 посерьезнее "Полтавы",
и любовь
          пограндиознее
                        онегинской любви.
Бойтесь пушкинистов.
                      Старомозгий Плюшкин,
перышко держа,
                полезет
                        с перержавленным.
- Тоже, мол,
              у лефов
                      появился
                               Пушкин.
Вот арап!
           а состязается -
                           с Державиным...
Я люблю вас,
              но живого,
                         а не мумию.
Навели
        хрестоматийный глянец.
Вы
    по-моему
             при жизни
                       - думаю -
тоже бушевали.
                Африканец!
Сукин сын Дантес!
                   Великосветский шкода.
Мы б его спросили:
                    - А ваши кто родители?
Чем вы занимались
                   до 17-го года? -
Только этого Дантеса бы и видели.
Впрочем,
          что ж болтанье!
                          Спиритизма вроде.
Так сказать,
              невольник чести...
                                 пулею сражен...
Их
    и по сегодня
                 много ходит -
всяческих
           охотников
                     до наших жен.
Хорошо у нас
              в Стране советов.
Можно жить,
             работать можно дружно.
Только вот
            поэтов,
                    к сожаленью, нету -
впрочем, может, это и не нужно.
Ну, пора:
           рассвет
                   лучища выкалил.
Как бы
        милиционер
                   разыскивать не стал.
На Тверском бульваре
                      очень к вам привыкли.
Ну, давайте,
              подсажу
                      на пьедестал.
Мне бы
        памятник при жизни
                           полагается по чину.
Заложил бы
            динамиту
                     - ну-ка,
                              дрызнь!
Ненавижу
          всяческую мертвечину!
Обожаю
        всяческую жизнь!

[свернуть]

[Критерии выставления оценок]

                         Критерии выставления оценок

Как    конкретно    ставим    оценки


Русский язык
Письменная  работа:
Ошибки   делим    на: 1)  грамматические
                                     2)пунктуационные
                                     3)пропуск буквы)
                                     4)пропуск  слова
                                     5)стиль
                                     6)искажение
                                     7) неточность
                                                                                 
Всё   вышеперечисленное + недостаточная   скорость выполнения; узкий  словарный  запас
Подготовленная  речь        Неподготовленная  речь
1 грам. – 1 балл                             2 грам. - 1 балл                       
2 пункт. – 1 балл                             3 пункт. -1  балл
2 проп. -1 балл                                3 проп. -1 балл
3 стил. -1 балл                                 4 стил. -1 балл   
1  искаж. – 1  балл                          2 искаж. – 1  балл               
3 неточн. – 1 балл                          4 неточн. – 1 балл


Литература
Система -   пятибалльная.
Проверяемый   материал   делится на:
Устный:                                                            1) «автоматизированный» (отрабатываемый    до    уровня
                                                                          «автомата»     навык.) (например: чтение знакомого,   не         
                                                                         раз   прочитанного   текста)
                                                                         2) по  аналогии (например: ответы  на  вопросы с  помощью  учебника)
                                                                         3)новый, креативный (творческие  работы)


Устная   
Проверяемые позиции – чтение текста (знакомого и   незнакомого), заучивание текста( стихи,  проза)   наизусть,   пересказ близко к тексту, пересказ сути текста, «свободное» высказывание, краткий и   полный пересказ.
Письменная проверка: сочинение, эссе, составление плана (цитатного и   нецитатного)
Отработанный материал   оценивается   строже,  чем новый
Ошибки делим на: 1) искажение
                               2)неточность изложения
                               3)пропуск
                                                                                 
Подготовленная  речь                   Неподготовленная  речь
1 "искажение"– 1 балл                             2 "искажение" – 1 балл
2 "неточность" -1 балл                             3 "неточность" -1 балл
2 "пропуск"– 1 балл                                  3 "пропуск"– 1 балл


Математика

Система  - пятибалльная.
Проверяемый материал делится    на   устный  и письменный.
Письменный материал   делится на:
1)«автоматизированный» (отрабатываемый до уровня «автомата» навык;   
2) по  аналогии;
3)новый, креативный

Способы  проверки: письменные  проверочные   работы, тесты, упражнения в формате    ЕГЭ,  устный   счёт.
Ошибки делим на:  1) ошибки  в  оформлении
                                2) неполное  решение
                                3) ошибки  в   вычислениях
                                4) искажение  при записи
1 оформл. - 1балл
1 неполн. реш. - 1 балл
1 вычисл. -1 балл
1 искажен. - 1 балл   

 

Английский   язык
Письменная  работа:
Ошибки   делим    на:                                              1)Grammar (грамматика)
                                                                                  2)W.w (неправильное слово)                     
                                                                                  3)W.m (word missing,
                                                                                  пропущенное  слово)     
                                                                                  4) A.(Аrticle, артикль)
                                                                                  5) Sp.(spelling, спеллинг)
                                                                                  6) St.(Style,стиль)
                                                                                  7) Искажение
                                                                                  8 ) Неточность,  (для   перевода с  русского на английский и  с  английского  на    русский)     
                                                                                     Всё   вышеперечисленное + недостаточная   скорость выполнения; несоответствующее владение   лексическим   словарём.
Подготовленная  речь                      Неподготовленная речь
3 Gr.– 1 балл                                                4 Gr.– 1 балл
3 W.w – 1  балл                                           4 W.w – 1  балл
3 W.m – 1 балл                                            4 W.m – 1 балл
5 А. -1 балл                                                  6 А. -1 балл
5 Sp – 1 балл                                               6 Sp – 1 балл
7 St -1 балл                                                 8 St -1 балл                                                             
3   «искажение» -1 балл                            4 "искажение" -1 балл
1 «неточность» - 1  балл                            2 "неточность" - 1балл


История
Ошибки делим на: 1) искажение
                               2) неточность
                               3) пропуск
                               4) структура  изложения

1  искаж. - 1 балл.
1 неточн. - 1 балл
2 проп. -1 балл
2 структ. - 1 балл


География. Биология

Ошибки делим на: 1) искажение
                               2) неточность
                               3) пропуск
                           
1  искаж. - 1 балл.
1 неточн. - 1 балл
2 проп. - 1 балл

Работа над созданием единой системы оценочных  критериев  продолжается.

[Уважаемые форумчане!]

Уважаемые форумчане!

Напоминаем вам, что администрация форума объявила конкурс на лучший пост. Тема:
    "Что я думаю о жизни при коронавирусе".\

Свои сообщения  помещайте в данную рубрику.
Условия конкурса:

1) аутентичность (пост должен быть авторским),
2) грамотность,
3) занимательность,
4) соответствие  заявленной теме.

К участию в конкурсе приглашаются:
1. Spirit of Finland;
2. Лидия;
3. Mic;
4. Альтруист;
5. DAS;
6. andre;
7. Alesto;
8. Вишенка;
9. DALS;
10. Hotchpotch;
11. майор Айсберг.

А также все присоединившиеся.

Разыгрываются три призовых места!
1 место - 7000р.
2 место - 5000р.
3 место - 3000р.

За посты на английском языке + 1 балл.

[История России 1900- 1915 гг]

История России 1900- 1915 гг


1900-1903 гг. - экономический кризис

1901 г. - 1902 г. - - создание Партии социалистов-революционеров (эсеров),   - основание партии РСДРП, возникновение течений большевиков и меньшевиков

1902 г. - завершение строительства Транссибирской магистрали, связавшей Европейскую Россию с Дальним Востоком

1904, 2 янв. Разрыв Японией дипломатических отношений с Россией

1904-1905 гг. - русско-японская война (Портсмутский мир). Гибель Крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» в бухте Чемульно у берегов Кореи.


1905 г.:

3 янв. Забастовка на Путиловских заводах в Петербурге

9 января 1905 г. - «Кровавое воскресенье»;Расстрел правительственными войсками демонстрации петербургских рабочих, направлявшихся с петицией к императору. Начало первой революции в России.

март - образование первых профсоюзов;

июнь - восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»;

лето - крестьянские волнения, в ряде регионов перешедшие в восстания
.
август - принятие закона об учреждении законосовещательной Государственной Думы (Булыгинская Дума);

октябрь - Всероссийская политическая стачка;

17 октября - Высочайший манифест о даровании гражданских свобод и придании Государственной думе законодательных полномочий.

декабрь - вооруженное восстание в Москве; уличные бои в районе Пресни

1906 г. - деятельность I Государственной Думы;

1906, 5 окт. Предоставление крестьянам равных с другими сословиями прав в отношении государственной службы, выбора местожительства; отмена телесных наказаний по приговорам волостных судов

1907 г. - деятельность II Государственной Думы;

3 июня 1907 г. - издание указа о роспуске II Государственной Думы

1906 г., 1910 г. - издание указа и закона о проведении аграрной (Столыпинской) реформы

1907 г. - подписание соглашения между Россией и Англией о разграничении интересов в Иране, Афганистане, Тибете; этим соглашением завершилось создание Тройственного согласия - Aнтaнты

1907-1912 гг. - деятельность III Государственной Думы

апрель 1912 г. - расстрел рабочих на Ленских приисках

1912-1917 гг. - деятельность IV Государственной Думы

1914-1918 гг. - Первая мировая война

1914 г.: июль - объявление Германией войны России;

1915 г. - поражение русских войск в Галиции (Горлицкий прорыв);
1915, 26 авг. Принятие Николаем II обязанностей Верховного главнокомандующего

1916 г., май-июль - Брусиловский прорыв

1916, 17 дек. Убийство Г. Е. Распутина

Тема перенесена в Доска объявлений.

http://www.so-school.ru/forum/index.php?topic=5514.0