Сообщения

Данные от фонаря- не всех обхватили исследованиями, кто- на дачах, кто- где!
Преждевременные выводы! Не все были задействованы!

Статистика – это измеримая числовая функция от выборки, не зависящая от неизвестных параметров распределения.

Конечно!
Это , своего рода , узкое, клиповое  мышление!!

Спойлер

Просто есть ориентированные на Мезозой,  взрослые , плохо представляющие реальную эволюцию Земли, ее этапы,  ее многообразие , уцепившие в памяти огромных ящериц прошлого, а то, что кроме огромных ящериц формировался многообразный прекрасный Мир- разнообразный , со своей значимой фауной и флорой , остаётся за кадром! В этом- клиповость мышления , без опоры и взаимосвязей с миром, жившим одновременно на планете!

Кстати, во всех сказках-« Горынычи- Змеи»- зло ! и однозначно отрицательный , персонаж, враг людей!
Как не смотри на этих монстров, не присмотришься, вид - устрашающий , челюсти- мощное оружие против врагов!
Сколько фобий формируется у малышей , по понятным причинам, глядя на гигантов прошлого!

В конце концов, есть много животных - олицетворение мудрости , справедливости , смелости, достоинства, которые заслуживают пристального изучения, внимания, а не звери с 1 килограммом мозгов на 150 тонн веса- кто говорит об интеллекте монстров в этом , конкретном случае? Никто- это убийцы себе подобных, кровожадные монстры!!

[свернуть]

Интересно, а если мне собаки не нравятся с какой эрой это связано?

Точно узнать "потери" сможем в течение 3-5 дней. Надеюсь, что "вылет" из карт это максимально "наказание" Яндекса. 

Золото

Опыт китайцев их ничему не научил...

[Простой тест — что для вас важно на самом деле?]

Простой тест — что для вас важно на самом деле?



Отключите на время свою логику — вопросы направлены на игру с вашим подсознанием. Не давайте себе времени на раздумья. Записывайте первое, что приходит в голову.

• Представьте, что вы идете с кем-то по лесу. Кто это мог бы быть?
• Вы идете по лесу и видите недалеко от себя животное. Что это за зверь?
• Что происходит после того, как вы встретились с ним глазами?
• Вы продолжаете идти по лесу. Выходите на поляну, на которой стоит дом вашей мечты. Как бы вы описали его размер?
• Окружен ли дом вашей мечты забором?
• Вы входите в дом. Идете в столовую посмотреть на обеденный стол. Опишите, что вы видите на нем и вокруг него.
• Вы покидаете дом через заднюю дверь. И видите лежащую прямо на траве чашку. Из какого материала она сделана?
• Что бы вы сделали, увидев ее?
• Вы подходите к концу двора, посреди которого стоит дом. Там водоем. Что это за водоем?
• Как вы собираетесь пересечь воду, чтобы двигаться дальше?

Ответы на все вопросы, которые вы дали, демонстрируют ваши ценности и идеалы. Вот как их анализировать:

Спойлер

• Человек, рядом с которым вы идете, — это самый важный человек в вашей жизни.
• Размер воображаемого животного — это на самом деле размер ваших проблем внутри вашего подсознания. Чем больше животное, тем тяжелее вам жить.
• То, как вы реагируете на неожиданную встречу в лесу, — наиболее характерный для вас способ решения проблем (агрессивный, пассивный или убегающий).
• Размер дома, который вы увидели, — это размер ваших амбиций. Если он слишком большой, возможно, у вас завышенные ожидания от жизни.
• Если забора нет, вы открытый и внутренне свободный человек. Если он есть, значит, вы цените личное пространство и того же ждете от других. То есть никогда не войдете в личное пространство других без разрешения.
• Если в этой комнате вы не увидите еды, цветов или людей, значит, вы, скорее всего, глубоко несчастны.
• Прочность и долговечность материала, из которого сделана чашка, — это то, насколько прочными и крепкими вы воспринимаете свои отношения в семье. Одноразовый пластиковый или бумажный стакан? Стекло? Скорее всего, вам тревожно за будущее своей семьи. Если чашка была в вашем сознании металлической или фарфоровой, значит, вам не о чем беспокоиться.
• Ваш поступок характеризует отношение к человеку из вопроса номер 1.
• Размер водоема — это размер вашего сексуального аппетита.
• Чем более «мокрый» способ передвижения вы выберете, тем большее значение в вашей жизни имеет секс.

Важно: Вы можете проходить этот тест снова и снова с разницей в несколько дней. Дело в том, что он отражает не какие-то базовые характеристики вашей личности, а ваше психоэмоциональное состояние в данный момент.

[свернуть]

[Мозговая гимнастика для детей 7-10 лет]

Мозговая гимнастика для детей 7-10 лет

Упражнения мозговой гимнастики для детей 7-10 лет (учащихся начальной школы). Занимают буквально по 5 минут, но очень помогают снять эмоциональное напряжение и развивают целый ряд психических процессов. Дети с удовольствием их выполняют как на уроках, так и дома.

Со 2 класса полезно не только выполнять с детьми такую гимнастику, но и объяснять цели этих упражнений. Таким образом расширяется и психологический словарь, и польза мозговой гимнастики. Данная работа будет полезной ученикам, родителям и учителям начальной школы.

1. Перекрёстные движения.

Цель: активизирует работу обоих полушарий, подготавливает к усвоению знаний.

Одновременно с правой рукой двигается левая нога, совершаются движения глазами во все стороны.

2. Шапка для размышлений.

Цель: улучшает внимание, правописание, ясное восприятие и речь.

Мягко завернуть уши от верхней точки до мочки 3 раза, петь или говорить (услышать резонирующий звук своего голоса)

3. Качания головой.

Цель: улучшает мыслительную деятельность, чтение, используется для расслабления мышц шеи и плеч.

Уронить голову вперёд, позволяя ей медленно качаться из стороны в сторону, при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.

Спойлер

4. Качание икр.

Цель: улучшает мыслительную деятельность, внимание, понимание при чтении.

Взяться за спинку стула впереди себя, выставить вперёд правую ногу и медленно сгибать её в колене. Левая нога остаётся сзади вытянутой. Затем сделать наклон вперёд, выдохнуть и прижать пятку левой ноги к полу. После этого приподнять её, выпрямиться и сделать глубокий вдох. Повторить   3 раза, меняя ноги.



5.  Точки мозга.

Цель: улучшает внимание, чтение.

Одну руку положить на пупок, другой массировать точки, которые расположены сразу же под ключицей с правой и левой стороны груди. При выполнении движения представлять, что на носу находится кисточка, и "рисовать" ею бабочку или восьмёрку на потолке.



6. Ленивые восьмёрки.

Цель: активизирует  структуры, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания.

Рисовать в воздухе в горизонтальной плоскости "восьмёрки" по три раза каждой рукой, а затем обеими руками.



7. Точки равновесия.

Цель: улучшает мыслительную деятельность, внимание, координацию движений.

Дотронуться двумя пальцами одной руки до впадины у основания черепа, другую руку положить на пупок. Дышать, поднимая энергию вверх. Через минуту поменять руки.



8. Заземлитель.

Цель: улучшает внимание, мыслительную деятельность, понимание при чтении.

Удобно расставить ноги. Правую ступню развернуть вправо, левую направить строго прямо. При выдохе согнуть правое колено. Вдохнуть, одновременно напрягая правую ногу. Повторить 3 раза, затем левой ногой.



9. Активизация руки.

Цель: улучшает зрительно-моторную координацию.

Держите одну вытянутую руку рядом с ухом, другой рукой обхватите  за головой локоть вытянутой руки. Мягко выдохните воздух через сжатые губы, одновременно активизируя мышцы и подталкивая кисть другой рукой в четырёх направлениях (вперёд, назад, к себе, от себя)



10. Сова.

Цель: улучшает зрительную память, внимание, снимает напряжение, которое развивается при длительном сидении и чтении.

Ухватитесь правой рукой за левое плечо и сожмите его. Поверните голову влево так, чтобы смотреть назад через плечо. Дышите глубоко, разведите плечи назад, посмотрите через другое плечо, опять разводя плечи. Уроните подбородок на грудь и глубоко дышите, давая мышцам расслабиться. Повторите упражнение, держа плечо другой рукой.



11. Слон.

Цель: улучшает восприятие, правописание.

Согните левое колено, "приклейте" голову к левому плечу и вытяните руку, показывая пальцем поперёк комнаты. Смотрите дальше пальцев (если видите две кисти, всё в порядке). Повторите движение другой рукой.

                       

12. Точки Кука.

Цель: трансформирует отрицательные эмоции в положительные, улучшает внимание, ясное восприятие речи.

Выполняется сидя. Сначала положить левую щиколотку на правое колено, затем обхватить правой рукой левую щиколотку, а левую руку положить на подошву левой стопы. Сидеть так с закрытыми глазами, глубоко дыша, язык прижат к нёбу. Вторая часть упражнения: расплетите ноги и соедините кончики пальцев рук, продолжая дышать ещё 1 минуту.



13. Симметричные рисунки.

Цель: улучшает зрительно-двигательную координацию.

Рисовать симметричные рисунки двумя руками одновременно (к себе, от себя, вверх, вниз). Получаются интересные формы, возникает чувство расслабления рук и глаз, улучшается процесс письма.

[свернуть]

[В России зафиксирован новый рекорд рождаемости]

В России зафиксирован новый рекорд рождаемости

Минздрав сообщил, что по итогам 2014 года в России зарегистрирована рекордная для страны рождаемость. Если в 2013 году её уровень впервые превысил смертность с девяностых годов, то в прошлом году результат улучшен. Естественный прирост составил 33,7 тысяч человек. Вместе с этим снижается смертность.

Оригинал новости RT на русском:
http://russian.rt.com/article/98072

[Еврокомиссар: для ЕС неприемлемо постоянно финансировать Украину]

Еврокомиссар: для ЕС неприемлемо постоянно финансировать Украину

Евросоюз не может взять на себя ответственность за поддержку украинской экономики, несмотря на продолжающийся в стране конфликт, заявил еврокомиссар по политике соседства и переговорам по расширению Йоханнес Хан. "Для нас неприемлема ситуация, когда мы постоянно должны финансировать какую-то страну", — цитирует Sputnik слова Йоханнеса Хана во время речи на заседании Атлантического совета НАТО. Еврокомиссар признал, что Украина находится "в состоянии войны", но отметил, что киевское правительство должно "урегулировать конфликт и принять меры для выхода из экономического кризиса", говорится в статье. Ранее президент Украины Петр Порошенко заявлял, что страна будет отвечать всем требованиям для вступления в Евросоюз в 2020 году. Общий долг Украины оценивается сейчас приблизительно в 50 миллиардов долларов, в 2014 году он составлял 71% ВВП, а в 2015 году, по прогнозам Нацбанка Украины, достигнет 93% ВВП. Один из самых крупных кредиторов Киева — Российская Федерация, и она не раз заявляла о том, что не намерена идти на уступки по вопросам возврата кредитов. РФ ожидает от Украины 20 июня очередной купонной выплаты по двухлетним еврооблигациям 2013 года на 3 миллиарда долларов. При этом РФ по условиям кредитования имеет все основания для требования досрочного погашения долга, однако пока этого не делает.

Источник: http://politikus.ru/events/51511-evrokomissar-dlya-es-nepriemlemo-postoyanno-finansirovat-ukrainu.html
Politikus.ru

[Анекдот дня]

Анекдот дня

Президент Украины Пётр Порошенко подготовил перечень санкций в отношении России

Украинский президент Пётр Порошенко ответил на вопросы журналистов относительно ситуации в стране. Лидер Украины вновь заявил, что вернёт Крым в состав страны, а также назвал конфликт на востоке Украины «Великой отечественной войной». В связи с этим Порошенко объявил, что подготовил перечень санкций против России.

Президент Украины Пётр Порошенко в ходе пресс-конференции заявил, что подготовил и направил правительству Украины перечень санкций Киева в отношении российских физических и юридических лиц. Он также отметил, что надеется, что список вскоре будет утверждён.
Он также подчеркнул, что не допустит проведения референдума об отделении Донецкой и Луганской народных республик от Украины.
«Не дождутся, — заявил Пётр Порошенко на пресс-конференции в Киеве. — Вопрос об отделении Донбасса — это провокация. Я не допущу проведения референдума по этому вопросу. Я гарант территориальной целостности Украины».
Продолжая тему войны на востоке страны Порошенко отметил, что на Украине есть погибшие в ходе спецоперации силовики, чью личность установить не удаётся. «Мы должны уважать их память. И мы можем это сделать, вспоминая слова Быкова из фильма «В бой идут одни старики», что мы доживём до того времени, когда на склоне Днепра мы создадим мемориал. И я думаю, что будет правильно, если в парке Славы будет могила неизвестного солдата Второй мировой войны, и будет сооружён мемориал неизвестному солдату нашей Великой отечественной войны», — заявил Пётр Порошенко.
Кроме того, президент Украины подчеркнул, что в зоне силовой операции в Донбассе сейчас находятся 50 тыс. силовиков, которые «воюют в три смены».
Пётр Порошенко также рассказал, что процесс возвращения Крыма в состав Украины займёт не менее года. При этом он отметил, что вопрос возвращения полуострова сверхсложный.
«Если я не остановился подробно на проблеме возвращения Крыма, то это означает лишь то, что это задача сверхсложная, и, к сожалению, получается, за календарными рамками послания. Горизонт планирования послания — 12 месяцев», — сказал он.

Оригинал новости RT на русском:
http://russian.rt.com/article/95800

У меня вопрос-просьба!
Нельзя ли вернуться к важнейшей теме образования человека – теме клипового мышления?

[не]

А можно ли задать вопрос заму, человеку простому, не председателю родительского комитета?

Нужна ли история экономистам? Конечно!
Я считаю, что в настоящее время история нужна всем людям, кто хочет удержаться на поверхности жизни.
История учит, как жить в настоящем.

Акция «Бессмертный полк» собрала в разных городах и регионах России в день 70-летия Победы рекордное число участников.

В  общей сложности в населенных пунктах России, где прошла акция, в шествиях ,,Бессмертного полка" приняли участие 12 млн человек».

Портреты тех, кто не вернулся с Великой Отечественной, кто круглосуточно работал на заводах для фронта, кто погибал в блокадном Ленинграде, оборонял Москву и освобождал Севастополь, пронесли по улицам их внуки и правнуки.

[Немного истории...]

Немного истории...

     Московский театр оперетты открылся в 1922 году в небольшом здании Дмитровского театра, в доме 17 по Большой Дмитровке (годы спустя после реконструкции его занял Музыкальный театр имени К. С. Станиславского и Вл. И. Немировича-Данченко). В тесном помещении спектакли ставились только в холодное время года, а в конце весны творческий коллектив переезжал в Зеркальный театр сада «Эрмитаж».
     Первый сезон театр открыл спектаклем «Фаворит» Роберта Штольца — опереттой, никогда до того не шедшей в России, с Николаем Антоновичем Дашковским в заглавной роли. Ставились в первом сезоне также «Гейша» Сидни Джонса; «Фея карнавала», «Сильва», «Баядера», «Осенние манёвры» Имре Кальмана; «Цыганская любовь» Ф. Легара; «Ночь любви» В. Валентинова.
     Первоначально в театре работали актрисы: З. Л. Светланова, Т. Я. Бах, А. Г. Цензор, К. М. Новикова, Р. Ф. Лазарева, Е. Л. Легат, Е. Д. Щетинина, В. К. Павловская. В первом мужском составе ведущими были Н. А. Дашковский, Н. М. Бравин, К. Д. Греков, Д. С. Давыдов, Д. Ф. Джусто, Г. М. Ярон (позднее — также режиссёр), В. А. Кларов, А. П. Елизаветский, М. И. Кобрин, В. А. Щавинский. Оркестр театра возглавил Ф. Ф. Эккерт. Балетмейстером был приглашён В. Н. Кузнецов, художником — Е. Соколов. В хоре начинали свою карьеру популярные впоследствии солисты театра Е. Я. Лебедева и М. А. Качалов.
     Вплоть до 1927 года театр оперетты работает как частный (носил название "Московский театр оперетты "Альказар", ранее – "Музыкальная комедия"), затем приобретает статус государственного (первая постановка — «Женихи» И. О. Дунаевского). В 1928 году после летнего сезона театр открывается в новом помещении — в зимнем театре «Аквариум». Наиболее значимые постановки в ближайшие годы — «Золотая долина», «Сын клоуна», «Белая акация» И. О. Дунаевского, «Холопка» Н. М. Стрельникова, «Поцелуй Чаниты», «Девичий переполох» Ю. С. Милютина; «Весёлая вдова» Ф. Легара, «Летучая мышь» И. Штрауса, «Фиалка Монмартра» И. Кальмана