Экзаменационное сочинение возвращается в школы

[Бильбо]

А для какой цели ФОРМУЛИРОВАТЬ свои мысли? Чтобы участвовать в спорах? И дальше что?

А дальше - каждый  остается при своих интересах и без союзников .

[Марина]

А для какой цели ФОРМУЛИРОВАТЬ свои мысли?

если не ошибаюсь, в 5 классе, в начале года ответ на этот вопрос даётся в учебнике Русского языка
Например, для того, чтобы изложить собеседнику свою позицию, для того, чтобы оппонент правильно Вас понял, чтобы не возникло двусмысленности, для того, чтобы удержать внимание аудитории при публичных выступлениях, для того, чтобы получить эмоциональный отклик у собеседника... Целей может быть великое множество. Вы с какой целью интересуетесь?

[Б.Я.]

да мы ВСЕ допускаем ошибки. И ничего страшного в этом нет! Для этого и существуют словари, справочники, авто коррекция, в конце концов!  А на экзамене, в условии стресса, когда нужно и содержание не упустить, и во время уложиться, и не допустить ошибок, не все справляются с этими задачами одновременно. Поэтому я и выступаю за систему "зачёт"\"не зачёт", когда оценивается "раскрытие темы". Главное - научить формулировать свои мысли, уметь принимать участие в спорах и т.п.

А для какой цели ФОРМУЛИРОВАТЬ свои мысли? Чтобы участвовать в спорах? И дальше что?

[Марина]

да мы ВСЕ допускаем ошибки. И ничего страшного в этом нет! Для этого и существуют словари, справочники, авто коррекция, в конце концов!  А на экзамене, в условии стресса, когда нужно и содержание не упустить, и во время уложиться, и не допустить ошибок, не все справляются с этими задачами одновременно. Поэтому я и выступаю за систему "зачёт"\"не зачёт", когда оценивается "раскрытие темы". Главное - научить формулировать свои мысли, уметь принимать участие в спорах и т.п.

[Nic]

Довольно смешно получается: разговоры по поводу того, что русский важен, ведутся с грамматическими ошибками

Вот видите. Вы сами отмечаете грамматические ошибки и смеётесь над ними. Значит, я или кто-то из других собеседников не доучился. Вы смеётесь над ошибками, даже не делая скидки на то,  что кто-то из написавших технарь,  физик, химик  или дрессировщик. Вот лишнее доказательство того, что предметы словесности важны.

[Марина]

грамотность, несомненно, важна. Но "ставить заслон" выпускникам, имеющим по русскому "тройку", неправильно.
Довольно смешно получается: разговоры по поводу того, что русский важен, ведутся с грамматическими ошибками

[Nic]

В идеале,конечно,важно) но ведь никто не устраивает истерик по поводу того,что выпускник имеет "три" по химии или истории. А чем ЭТИ предметы "провинились"? Они менее важны,чем русский?

Хорошо. Давайте сравним,  как часто среднестатистический русский человек решает задачи по физике  и проводит химические опыты и как часто пишет и говорит на родном  языке.
Да, этот предмет важнее.

[Марина]

В идеале,конечно,важно) но ведь никто не устраивает истерик по поводу того,что выпускник имеет "три" по химии или истории. А чем ЭТИ предметы "провинились"? Они менее важны,чем русский?

[born to be wild]

Согласна,но лишать ребенка возможности поступления в вуз мечты,мне кажется,не совсем правильно. Пусть вуз сам решает,важна ли грамотность для их будущих студентов или нет.

А для самого ребенка это не важно?! Или родителям?! Ребенок - недоучка?! Это норма?!

[Марина]

Согласна,но лишать ребенка возможности поступления в вуз мечты,мне кажется,не совсем правильно. Пусть вуз сам решает,важна ли грамотность для их будущих студентов или нет.

[born to be wild]

     Человек, плохо пишущий на своем родном языке, всегда расценивался и будет расцениваться качеством ниже. Родителям надо знать это и позаботиться о своем ребенке, если еще  не поздно.

Правильно!

[Б.Я.]

     Человек, плохо пишущий на своем родном языке, всегда расценивался и будет расцениваться качеством ниже. Родителям надо знать это и позаботиться о своем ребенке, если еще  не поздно.

[Марина]

Тройка за грамотность в сочинении для технаря- да, сдал. А Вы что то имеете против?

[born to be wild]

я считаю, что оценивать сочинения нужно по системе "зачёт\не зачёт" А профильные институты пусть сами оценивают сочинения абитуриентов, если им это необходимо. Т.е.схема, которая была в прошлом году (с оцениванием сочинений), на мой взгляд, очень хороша.

т.е. троечник тоже сдал???

[Марина]

Уффф... Хорошо. Мы с вами идем в разные походы,к счастью