Воспитательное значение оценки

[DAЛ$]

Это было принято. Сейчас дети нежные, обидчивые,  а родители еще более нежные и еще более обидчивые, чем дети. Тут не знаешь, кого воспитывать

Да, мне тоже интересно от того, что будет с такими неженками во взрослой жизни?

[DAЛ$]

Конечно, есть другие методы...

Сейчас и словом можно очень ударить сильно

[Hotchpotch]

Я вспоминаю рассказ Валентина Распутина "Уроки французского", и там директор при всей школе отчитывал ребёнка

Это было принято. Сейчас дети нежные, обидчивые,  а родители еще более нежные и еще более обидчивые, чем дети. Тут не знаешь, кого воспитывать

[Енот]

Это прям совсем средневековье

Конечно, есть другие методы...

[DAЛ$]

Розгами по мягкому месту

Это прям совсем средневековье

[DAЛ$]

Что вы имеете в виду?

Я вспоминаю рассказ Валентина Распутина "Уроки французского", и там директор при всей школе отчитывал ребёнка

[DAЛ$]

И главное учителям не поддаваться на нытьё и выклянчивание хороших оценок.

Это сложно, но надо твердость проявить и сразу совсем другое отношение к предмету

[Енот]

Иногда некоторые и сдаются, но ведь двойки должны злить.....и мотивировать, мол я теперь разозлился и все выучу

Оценка не должна быть единственно работающей мотивацией.

[Hotchpotch]

Что вы имеете в виду?

Розгами по мягкому месту

[Вик]

Сейчас нет публичных наказаний, а зря

Что вы имеете в виду?

[Вик]

Главное не клянчить)

И главное учителям не поддаваться на нытьё и выклянчивание хороших оценок.

[DAЛ$]

Сейчас нет публичных наказаний, а зря

[DAЛ$]

Хотелось бы.Человек не может быть слабым,если в нем живет сила духа. Цель оценки - создание обратной связи между учеником и учителем, возможность мотивировать ученика, развивать такие качества, как стремление учиться, самосовершенствоваться.

Иногда некоторые и сдаются, но ведь двойки должны злить.....и мотивировать, мол я теперь разозлился и все выучу

[Енот]

А оценки помогают вырабатывать силу духа?

Хотелось бы.Человек не может быть слабым,если в нем живет сила духа. Цель оценки - создание обратной связи между учеником и учителем, возможность мотивировать ученика, развивать такие качества, как стремление учиться, самосовершенствоваться.

[DAЛ$]

Не жесткость, а строгость

По прошествии первой четверти и строгости на уроках идеальное поведение