Атмосфера в школе

[Freya]

Мне кажется, что все увлеклись этим спором. Дорогие учителя, если вы пришли в эту профессию и работаете столько лет, терпите лоботрясов, стараясь их научить, не зависимо от их желания, значит - это ваше призвание, значит вы любите школу, вы любите детей, в конце концов и нас, родителей (родители бывают даже "тяжелее " учеников).  Вы переживаете за все изменения, которые происходят в образовании, вы не равнодушны и, поверьте, совершенно не важно профильное образование или нет, важно, для нас родителей, какие знания вы даете, как относитесь к нашим детям, насколько комфортно все мы чувствуем себя в школе. И поверьте, если мы в школе, значит, уровень знаний, который вы даете нас устраивает. 
А вот, за плохое поведение надо наказывать серьезно, потому что начинает уже "доставать". Из-за отдельных учеников, тяжело и учителю и ученикам.

Уважаемая РИЧ !!Эту тему "Атмосфера в школе" открыл мальчик из прошлого 9 класса.Он закончил школу и ушел ,а его тема осталась . Сейчас он учится в другом месте и приходит к нам в гости. Его впечатления о НОВОЙ ШКОЛЕ(наша школа была для него новой )он излагал здесь. Я предлагаю перенести тему в АРХИВ ,т.к. она себя исчерпала .

[Freya]

Мне интересно, Neta и Freya, вы в курсе, что у некоторых преподавателей нашей Школы нет ПРОФИЛЬНОГО образования? Вы считаете, что им не место в стенах Школы?

Да нет, конечно. В нашей школе нет людей, которые случайны в педагогике. И я знаю, что это люди на своём месте. Простите, но у меня просто сложилось мнение, что случайными  в школах как раз считают других. Тех, у кого, к несчастью, есть диплом педвуза.
Это не именно касается этой дискуссии (никакой амбициозности, извините, как и предвзятости!) .
Давно и достаточно успешно средствами массовой информации сформирован образ "училки": этакой мощной  тётки с гулей на голове, недалёкой, приглуповатой, ненавидящей детей. но в силу своей бездарности и бесталанности попавшей в школу им на муки (а больше и некуда  - только туда эдаких тупых).
Мне всегда очень больно наблюдать пренебрежительное отношение к учителям. Кто и кому дал право считать ВСЕХ педагогов именно такими, какими их показали многие фильмы, передачи типа малаховской "Пусть говорят" и тому подобных. Единственный образ положительный - герой Тихонова в "Доживём до понедельника", но зато какие там многие остальные!!!
А вот в то, что большинство (именно большинство) педагогов - это именно подвижники, настоящие Люди, которые спокойно и достойно выполняют свой долг, никто не верит. А зря.
И эта дискуссия - продолжение всеобщей тенденции в отношении учителей (см. выше)

НЕТА !! Вы правы ,как всегда !

[Капитан]

Если, не побоюсь этого  слова, отважный человек выбрал   для   себя  профессию учителя по доброй воле, если  несёт  разумное, доброе,  вечное - он  УЧИТЕЛЬ!

[Rich]

Мне кажется, что все увлеклись этим спором. Дорогие учителя, если вы пришли в эту профессию и работаете столько лет, терпите лоботрясов, стараясь их научить, не зависимо от их желания, значит - это ваше призвание, значит вы любите школу, вы любите детей, в конце концов и нас, родителей (родители бывают даже "тяжелее " учеников).  Вы переживаете за все изменения, которые происходят в образовании, вы не равнодушны и, поверьте, совершенно не важно профильное образование или нет, важно, для нас родителей, какие знания вы даете, как относитесь к нашим детям, насколько комфортно все мы чувствуем себя в школе. И поверьте, если мы в школе, значит, уровень знаний, который вы даете нас устраивает. 
А вот, за плохое поведение надо наказывать серьезно, потому что начинает уже "доставать". Из-за отдельных учеников, тяжело и учителю и ученикам.

[Neta]

Мне интересно, Neta и Freya, вы в курсе, что у некоторых преподавателей нашей Школы нет ПРОФИЛЬНОГО образования? Вы считаете, что им не место в стенах Школы?

Да нет, конечно. В нашей школе нет людей, которые случайны в педагогике. И я знаю, что это люди на своём месте. Простите, но у меня просто сложилось мнение, что случайными  в школах как раз считают других. Тех, у кого, к несчастью, есть диплом педвуза.
Это не именно касается этой дискуссии (никакой амбициозности, извините, как и предвзятости!) .
Давно и достаточно успешно средствами массовой информации сформирован образ "училки": этакой мощной  тётки с гулей на голове, недалёкой, приглуповатой, ненавидящей детей. но в силу своей бездарности и бесталанности попавшей в школу им на муки (а больше и некуда  - только туда эдаких тупых).
Мне всегда очень больно наблюдать пренебрежительное отношение к учителям. Кто и кому дал право считать ВСЕХ педагогов именно такими, какими их показали многие фильмы, передачи типа малаховской "Пусть говорят" и тому подобных. Единственный образ положительный - герой Тихонова в "Доживём до понедельника", но зато какие там многие остальные!!!
А вот в то, что большинство (именно большинство) педагогов - это именно подвижники, настоящие Люди, которые спокойно и достойно выполняют свой долг, никто не верит. А зря.
И эта дискуссия - продолжение всеобщей тенденции в отношении учителей (см. выше)

[Stark]

Прочитал   вашу  дискуссию.
думаю,  что  "быть учителем"  нельзя  научить. это   либо  есть,   либо   этого   нет.
Смею   напомнить,  что   ни  Песталоцци, ни  Ян  Амос  Комеский  не имели   специального   педагогического   образования, однако   на  их трудах   учат  педагогов.

[Марина]

и, все-таки, хотелось бы вернуться к АТМОСФЕРЕ в школе 

[Марина]

Повторю в последний раз - я ПРЕКЛОНЯЮСЬ перед Учителями! И НЕ важно, есть у них профильный диплом или его нет! Я НИ СЛОВА не сказала о том, что преподаватели с профильными дипломами учат хуже, чем преподаватели БЕЗ профильных дипломов. Я пытаюсь (уже на двух или трех страницах!) донести мысль о том, что есть ПРИЗВАНИЕ, есть СОВЕСТЬ и ПОРЯДОЧНОСТЬ. Именно ЭТИ качества дают возможность человеку, знающему предмет, учить, передавать знания.

И давайте уже закончим! Надоело. ВСЕ понимают, о чем речь.

[Птица]

Всё правильно! Именно об этом я и говорила. Очень раздражает, когда приходится делать что-то, чего ты делать не любишь. Поэтому, если учитель не любит своих учеников, то он будет постоянно раздражаться на них.
А любовь к своим ученикам ничуть не мешает любить своих родных и близких. Одно не исключает другое.

Вы всех прямо любите?
Не стоит так бросаться этим словом. Всех любят либо святые, либо блаженные!

[Птица]

Прочитала, тоже ничего не увидела. Увидела только излишнюю мнительность и амбициозность некоторых.

[Freya]

Да нет. Дискуссия о том, что гораздо лучше для детей, если в школе преподают не профессиональные педагоги, потому что именно тогда только и получается сам процесс преподавания.
 Во всяком случае, настолько неуважительного отношения к труду профессионалов я ещё никогда не встречала...

Совершенно согласна с ВАМИ,НЕТА !!И только с ВАМИ в этой бесплодной дискуссии.

[Mari]

Поверьте,  я ,  как   администратор,  внимательно прочитываю  КАЖДОЕ сообщение  на форуме. Повторяю, не  было  высказано ничего такого,  что  могло  бы  обидеть   истинного профессионала.

[Neta]

Мне  кажется,  всё  таки,  что    вы  поняли  не  совсем  так. И  никакого  неуважения   к  нашей  профессии  высказано не  было.

Нужно просто внимательно перечитать всю дискуссию с самого начала. Но я больше ничего не напишу - не вижу смысла.

[Mari]

Мне  кажется,  всё  таки,  что    вы  поняли  не  совсем  так. И  никакого  неуважения   к  нашей  профессии  высказано не  было.

[Neta]

На сём и предлагаю дискуссию -  закрыть. Каждый из оппонентов прекрасно понял друг друга.