А что думают о нас наши ученики?

[balaena]

иногда нужно и на них жалобы писать! критика в малых дозах полезна

Она помогает отдельному человеку становиться лучше. А там где один - там и другие, может, подтянутся!

[balaena]

это очень сильно отталкивает! Можно и посмеяться, и пошутить, но  не злобно!

Вопрос грани шутки и оскорбления очень тонкий. Взрослые-то не всегда могут понять друг друга, что уж говорить о детях.

[Hotchpotch]

это очень сильно отталкивает! Можно и посмеяться, и пошутить, но  не злобно!

Я иногда замечаю, что для кого-то это шутка, а для кого-то будет оскорблением, детской травмой на всю жизнь  и еще куча всего

[DAЛ$]

Да, должен быть индивидуальный подход. Как и у врачей к пациентам. А у нас се свелось к общему звену.

иногда нужно и на них жалобы писать! критика в малых дозах полезна

[DAЛ$]

Поддерживаю вас. Я тоже не понимаю, когда та же строгость возникает беспричинно. Это держит в напряжении, и это не всегда на пользу ученикам.

это очень сильно отталкивает! Можно и посмеяться, и пошутить, но  не злобно!

[balaena]

это один из важных постулатов образования) ! кому-то давать олимпиадные задания, а кому-то из учебника

Да, должен быть индивидуальный подход. Как и у врачей к пациентам. А у нас се свелось к общему звену.

[balaena]

строгость всегда и при любых обстоятельствах должна быть обоснована

Поддерживаю вас. Я тоже не понимаю, когда та же строгость возникает беспричинно. Это держит в напряжении, и это не всегда на пользу ученикам.

[DAЛ$]

Но внутри класса тоже нужно учитывать эти особенности, как мне кажется. А не всех загружать одинаково. Не все с этим могут справиться.

это один из важных постулатов образования) ! кому-то давать олимпиадные задания, а кому-то из учебника

[DAЛ$]

Зачастую не могут, потому что сами эмоционально могут быть нестабильны. Поэтому самое лучшее поведение- свой хороший пример и строгость.

строгость всегда и при любых обстоятельствах должна быть обоснована

[balaena]

для этого есть и персональные занятия! где учитываются возможности ученика!

Но внутри класса тоже нужно учитывать эти особенности, как мне кажется. А не всех загружать одинаково. Не все с этим могут справиться.

[Mic]

Учителя должны пресекать прежде всего такие унижения. А ученики, которых унижают или которым кажется, что их унижают, могут не видеть суть ситуации из-за сильных чувств

Зачастую не могут, потому что сами эмоционально могут быть нестабильны. Поэтому самое лучшее поведение- свой хороший пример и строгость.

[DAЛ$]

Да, но и эта линия с нашей стороны должна учитывать особенности детей. Максимально охватывать, так сказать. Но все не объять, конечно.

для этого есть и персональные занятия! где учитываются возможности ученика!

[DAЛ$]

Именно. Поэтому нужно просто хорошо преподавать свой предмет и гнуть свою линию. Под каждого не подстроиться.

это не очень правильно, есть дети которые решают быстрее остальных, и я им даю задание гораздо сложнее! А что делать - в этом наша профессия

[balaena]

Именно. Поэтому нужно просто хорошо преподавать свой предмет и гнуть свою линию. Под каждого не подстроиться.

Да, но и эта линия с нашей стороны должна учитывать особенности детей. Максимально охватывать, так сказать. Но все не объять, конечно.

[Hotchpotch]

Да. Но ещё нужно вбивать, что терпеть унижения со стороны учеников нельзя. Иначе они будут наглеть.

Учителя должны пресекать прежде всего такие унижения. А ученики, которых унижают или которым кажется, что их унижают, могут не видеть суть ситуации из-за сильных чувств