Русский язык

[Hotchpotch]

ПОВТОРЯЕМ СКЛОНЕНИЯ. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО.

УСТНО. Повторить порядок морфологического разбора по классному образцу.
ПИСЬМЕННО. Упр. 193.

[Hotchpotch]

ПРОДОЛЖАЕМ ЗНАКОМИТЬСЯ  С ПАДЕЖНЫМИ ОКОНЧАНИЯМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

УСТНО.Вспомните падежные окончания существительных всех трех склонений.
ПИСЬМЕННО Упр. 220, запишите свой адрес по образцу, укажите свое имя.

[Hotchpotch]

ЧТО ТАКОЕ ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ?

УСТНО. Стр.98, выучить правило.
ПИСЬМЕННО. Упр. 197.

[Hotchpotch]

ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

УСТНО. Стр. 96, "Обрати внимание!" выучить правило.
ПИСЬМЕННО. Упр. 190, не забудьте сделать морфемный разбор слова.

[Hotchpotch]

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ПРАВИЛЬНО НАПИСАТЬ НАПИСАТЬ БЕЗУДАРНОЕ ЛИЧНОЕ ОКОНЧАНИЕ ГЛАГОЛА

УСТНО. Стр. 94, выучить правило.
ПИСЬМЕННО. Упр. 187. Выполняя упражнение, придерживайтейсь образца рассуждения. Рассуждайте вслух. В случае затруднения обращайтесь к  орфографическому словарю.

[Hotchpotch]

ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ I  И  II СПРЯЖЕНИЯ

УСТНО. Стр. 91, внизу, выучить правило "Говори правильно".
ПИСЬМЕННО. Упр. 182.

[Hotchpotch]

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ?


УСТНО.Стр.90, выучить правило  с исключениями в том порядке, в котором они располагаются в учебнике.
ПИСЬМЕННО. Упр. 180.

[Hotchpotch]

I и II  СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ


УСТНО.Стр. 85, выучить правило и рассказывать о спряжении глаголов по таблице.
ПИСЬМЕННО. Напишите 5 глаголов I спряжения  и 5 глаголов II спряжения. Образец: крикнуть - не на -ить
 - крикнешь - I спр.

[Hotchpotch]

ПОДГОТОВКА К ВПР. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА.


УСТНО. Стр. 80, выучить правило внизу.
ПИСЬМЕННО.Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражения: "Глаза боятся – руки делают", "Дружба и братство дороже всякого богатства", "Слезами горю не поможешь".

[Hotchpotch]

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ.

УСТНО. Стр. 79, выучить правило.
ПИСЬМЕННО. Упр. 155.

[Hotchpotch]

ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЛИЦАМ И ЧИСЛАМ.

УСТНО. Стр. 78, рассмотрите таблицу, расскажите, как изменяются глаголы в настоящем и будущем времени. Назовите вспомогательные местоимения для глаголов 1-ого, 2-ого и 3-ого лица единственного и множественного числа.
ПИСЬМЕННО. Проспрягайте глаголы ИДТИ, ПОЗВОНИТЬ

[Hotchpotch]

РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ.

УСТНО. Упр. 151. Что такое трансформированный текст? Что такое план текста? Что такое основная мысль текста? Как придумываем заголовок? Подготовиться  к контрольному изложению.
ПИСЬМЕННО. Упр. 151. Записать составленный сжатый текст в тетради. Подготовиться  к сжатому изложению.

[Hotchpotch]

ВРЕМЕНА ГЛАГОЛА

УСТНО.Стр. 74, упр. 147, рассмотрите таблицу, сделайте выводы.
ПИСЬМЕННО. Запишите 10 глаголов в трех временах по схеме: неопределенная форма, прошедшее время, настоящее время, будущее время. Учитывайте, что у глаголов совершенного вида не будет формы настоящего времени.

[Hotchpotch]

ГЛАГОЛЫ СОВЕРШЕНОГО И НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА.

УСТНО.Стр. 69, выучить правило. Стр. 71, выучить правило. Подготовиться к контрольной работе по неопределенной форме глагола и по видам глагола.
ПИСЬМЕННО.Упр. 143.

[Hotchpotch]

ПОВТОРЯЕМ ИЗУЧЕННОЕ О ГЛАГОЛЕ. РОЛЬ ГЛАГОЛОВ РЕЧИ.

ПРИНЕСТИ ВТОРУЮ ЧАСТЬ УЧЕБНИКА
УСТНО.Что такое глагол? На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме? Как определяем время и число глаголов?
ПИСЬМЕННО.Упр 132.