Рабочие материалы V.B.

[Светлана Н.]

Темы индивидуальных  проектов, предмет "Окружающий мир",  "География".
1 класс:

1. "Растения и животные Черного моря"
2."Мой родной город"
3."Мой домашний питомец"
4."Чистота в моем дворе"
5."Тайны моря-ракушки"

2 класс:

1. "Домашние животные"
2."Почему желтеют листья?"
3. "Из чего состоит пыль."
4."Польза и вред шоколада."
5."Зачем ежу яблоки?"

3 класс:
1. "Удивительный мир бабочек"
2."Бактерии -вред или польза?"
3."Что мы знаем о лимоне?"
4."Бездомные животные-проблема каждого из нас."
5.""Достопримечательности Крыма."

4 класс:
1. "Плесень -вред или польза?"
2."Животные нашего края."
3."Здоровый образ жизни."
4."Улица, на которой я живу."
5."Чай -здоровью лучший друг."

География

5 класс:
1."Великое озеро Байкал."
2. "Вода и ее роль в природе."
3. "Все про кофе."
4. "Герб родного края."
5.  Города мира."

 6 класс:

1. " Великие озера России"
2."Вулкан-чудо природы."
3. "Здоровый дом."
4."Драгоценные камни."
5."Животный мир моего края."
7."Землетрясения-могучая сила."

7 класс:

1."Жизнь человека в Антарктиде."
2."Семь чудес света."
3."Роль атмосферы в жизни Земли."
4." Влияние погоды на здоровье человека."
5."Удивительные животные Африки."
6."Цветные моря мира."

8 класс:

1."Туризм в моем крае."
2."Жилища народов России, мира."
3."История компаса."
4."Животные и растения "Красной книги"
5."Секреты соленых озер России."
6."Кавказ-удивительные горы."
7."Путешествие к озеру "Байкал".

9 класс:

1." Землетрясения и люди."
2."Проблема продолжительности жизни."
3."Экологические проблемы морей России."
4."Национальная кухня России."
5."Государственный флаг-своеобразное зеркало страны."
6."Развитие туризма в моем крае."
7."Города-Золотого кольца России."

10-11 классы:

1."Энергосберегающие технологии."
2." Глобальное потепление или похолодание."
3."Нанотехнологии в энергетике."
4. "Демографические проблемы мира."
5."Место Москвы среди столиц мира."
6."Праздники, обычаи, традиции народов мира."
7."Путешествие по городам мира."

_____________
59 темы

[vika.nosik]

Музыка к Мюзиклу-оперетте "Индивидуальный проект, Патриций и любовь"

Действие 1
2. Выход боцмана:
 Queen – "We will rock you"
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=-tJYN-eG1zk" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=-tJYN-eG1zk</a>
Автор слов и музыки Brian Harold May

3. Печальная песня:
 "Eleanor Rigby"- Cody Fry
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=i5sdsIugo5A" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=i5sdsIugo5A</a>
 Автор слов и музыки John Winston Lennon, Paul James McCartney

Действие 2
4. Современные танцы:
 Open Kids – "Хулиганить"
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=kSrd4zDNEZ0" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=kSrd4zDNEZ0</a>
 Автор слов и музыки Константин Деменков 

Действие 3
1. Музыка под темы индивидуальных проектов
2. Музыка под обещания:
мне кажется под 2 эти пункта подойдет эта песня
 "This Is the Way"- Jesse Banks, Anthony
    Mode & Pat Stone
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=PmSmHDHS77c" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=PmSmHDHS77c</a>
Автор слов и музыки Jesse Banks, Anthony Mode, Pat Stone, Cavendish Music

[Alesto]

Объявления

[Ｅｌｌｙ]

Фотографии с праздника 8 марта

 

5,6,7 классы

1.   

2.   

3.   

4.   

Актовый зал

6.   

7.   

[Mari]

7 марта. Праздничный АРПИС

     7 марта,  в преддверии Международного женского дня 8 марта,  в Школе-ВУЗе "Современное образование" состоялся праздничный АРПИС. Как всегда, согласно нашей концепции, наши мероприятия проходят под девизом "из учёбы праздник". Ребята демонстрируют,  чему они научились в учебное время,  попутно тренируя навык публичного выступления. А на этот раз, при участии Клуба капитанов, для женской половины нашей Школы был снят фильм-поздравление "Что думают о женщинах мальчики Школы-ВУЗа".

План проведения праздничного АРПИСа

    "A Concept of Ourselves", three one-minute monologues  and question-answer work - 10'.
    Watching the film "Our Boys Congratulate the Women of the Modern Education School" and reading the
    boys' congratulations  - 35'.
    Discussing the film and considering the structure of the club as well as the captains' participation in it after the three months' experience - 20'.
                                          The meeting will be performed as A TEA PARTY.


   "Наша концепция", три одноминутных монолога и диктант "вопрос-ответ" - 10 мин.
    Просмотр фильма «Наши мальчики поздравляют женщин Школы современного образования» и чтение
    поздравления мальчиков на форуме "Школы-ВУЗа" - 35'.
    Обсуждение фильма и рассмотрение структуры клуба, а также участия в нем капитанов после трехмесячного стажа - 20'.

                                          Встреча прошла в формате ЧАЙНАЯ ВЕЧЕРИНКА.

Атмосфера в актовом зале празднично-рабочая

Девочки слушают поздравления мальчиков,  мальчики горды собой

АРПИС прошёл на "ура"!

   Мнение о фильме "Что думают о женщинах мальчики Школы-ВУЗа "Современное образование"самого молодого участника Клуба капитанов:

     Некоторые ответы мне понравились, другие рассмешили. но с некоторыми я не согласен. Также я мог всё время,  смотря фильм, есть конфеты и пить чай.

P.S. Мне сильно понравились поздравления. было очень много поводов взорваться  от смеха.

Иван Л. 3 класс

[info]

1.

2.

3.

4.

5.

[info]

План занятия №2
Тема:    HOLIDAYS. DAY OFF
Цель:   1. Введение и закрепление лексики и грамматики
             2. Развитие навыков говорения, аудирования и чтения
             3. Воспитательная цель - познакомить учеников с праздниками в англо-говорящих странах
Учебное пособие №1 "Английский язык. Основной курс" Анита Стар
Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №2 "The wish of Holiday-maker", с.20 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения № I-IV с. 26-28
2. Quiz ("интерактивная доска - тетрадь")
Введение и закрепление речевых моделей /Speech Patterns/ (одновременно проверка домашнего задания)
Invitations, Arrangements, Offers (с.25)
Упражнения № V-VIII, с.29-31
Развитие навыков аудирования
1. Аудирование текста №1 "A Holiday at the Seaside", с. 33
2. Пересказ текста
Развитие навыков чтения
1. Чтение текста "My Mother Wants Me to be Strong and Healthy", с. 43
2. Упражнения № 1-5, с. 42
Развитие навыка говорения
Беседа по тексту - ролевая игра
Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №3 "A Week-end", с. 21, повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I, II, IV, с. 26-28 - устно, № III - письменно
3. Аудирование текста №2 "A Picnic in the Woods" - 5 раз
4. Упражнения № V - VII - устно, № VII - письменно, с. 11-13

[Марина В.]

Отчет о посещении Третьяковской галереи
ЧЕРНОВИК

Дорогие друзья!

     Вчера состоялся наш выход в город. Ученики средней школы посетили Третьяковскую галерею. Все были очень довольны нашей экскурсией. Дети увидели знакомые работы художников, которых они в течении учебного года изучали в школе.
    Особенно ребята радовались полотнам художника Виктора Васнецова, с которым мы познакомили их на наших занятиях по искусству. Вспомнили также, что у него есть брат, который тоже художник - Аполлинарий Васнецов.
    Задержались у работ Василия Поленова, а особенно у картины "Московский дворик".
    На экскурсии наши дети узнали много интересного и открыли для себя нового художника - Архипа Куинджи, который им очень понравился.
    А когда мы зашли в зал Ивана Крамского, все дети вспомнили его слова: "Русское искусство дает человеку подняться, выстоять и высоко держать духовный строй". И, конечно, узнали картины Ивана Крамского "Неизвестная" и "Христос в пустыне", с которыми они также познакомились на уроках в школе.
    Мы бродили по залам Третьяковской галереи час тридцать, и все решили, что нужно будет вернуться сюда снова!

[Ｅｌｌｙ]

Фонетика

Готово

[InkJoy]

Основные пункты к предстоящему родительскому собранию

1. Авторитарная педагогика. Педагогика сотрудничества. (см. Концепция, пункт 3).
2. Как это выглядит сегодня?
3. Оценки. Критерии оценивания. Многофакторная оценка. (см. Концепция, пункт 7).
4. Домашнее задание. Аудиоматериалы.

Фото

[Ｅｌｌｙ]

Фотографии клубов (работа Литературного фото кружка)

[Alesto]

Капитанам, участникам фото-литературного отделения,  подойти сегодня (28 февраля) на большой перемене в аудиторию 222 к. Эльвире Сергеевне по вопросу дальнейшего сотрудничества.

В.И.

[Ｅｌｌｙ]

Фонетика

[Mari]

Тема урока: кинофильм  по сказке А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане".
I. Организация урока. (2 мин.)
II. Ход урока.
    1. Несколько слов учителя о сказке и фильме.(3 мин.)
        А.С. Пушкин очень любил сказки,  которые рассказывала ему няня Арина Родионовна. Он и сам писал сказки.
        Какие сказки Пушкина вы знаете,  ребята? (Сказка о царе Салтане, Сказка о рыбаке и рыбке,  Сказка  о   
        золотом петушке и др.)
        "Сказка о царе Салтане" написана поэтом в 1831 году по мотивам народных сказок.
       В 1966 году Александр Птушко снял фильм-сказку "Сказка о царе Салтане".
    2. Просмотр фрагмента кинофильма (15 мин.).
    3. Определение темы фильма (устно или письменно).О чём фильм?(5 мин.)
    4. Вопросы по фильму (доска - тетрадь)(10 мин.)
        Один ученик выходит к доске, записывает вопрос и ответ, остальные ученики пишут в тетрадях.

        Сколько девиц было в сказке? (Три) 3-4 класс дают полные ответы В сказке было три сестрицы.
        Кем хотела стать первая сестрица? (Поварихой) Первая сестрица хотела стать поварихой.
        Кем хотела стать вторая сестрица? (Ткачихой) Вторая сестрица хотела стать ткачихой.
        Кого обещала царю третья сестрица? (Богатыря) Третья сестрица обещала царю богатыря.

       Если останется время - рисунок-иллюстрация к сказке.
   
III. Итоги урока. Домашнее задание. Написать имена главных героев сказки.(5 мин.)

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=f0Sfwa9VqT8" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=f0Sfwa9VqT8</a>
                         

[info]

АРПИС

О семинаре №2

1. The Concept of Ourselves - обсуждение.
    а) выступающие (2-3 чел.);
    б) обсуждение.
2. Об организации учебно-воспитательной работы в Школе-ВУЗе.
    а) о работе кондуитов;
    б) о дисциплине;
    в) о дате проведения следующего семинара, о количестве приглашённых.
3. О Патрициях. Баллы.