"Нет" бюрократии в школах

[Енот]

Ступенчатая отчётность не позволяет увидеть всю картину целиком.

Возможно, или нет такой задачи.

[Mila]

Все верно или не хотят понимать.

Ступенчатая отчётность не позволяет увидеть всю картину целиком.

[Енот]

Можно только удивляться, как это не понимают в управлениях образования?

Все верно или не хотят понимать.

[Mila]

А  стоит ли быть второй мамой`? Как ВЫ ДУМАЕТЕ?

Нет, конечно, не стоит. Надо просто добросовестно выполнять свои обязанности и быть доброжелательным.

[Mila]

Могу сказать, что классное руководство это в принципе не для всех, + не помню, чтобы нас в пед. вузе учили взаимодействовать с детьми именно в этом внеурочном формате.

Не только с детьми, но и с родителями.

[Mila]

Ответственность кроме всего прочего за свою психику, которая под грузом ненормированной работы класснюком  постепенно начинает ехать...

От абсурдности происходящего - в любой сфере - поедет крыша, у умного человека особенно.

[Mila]

      Мне доводилось год быть классным руководителем в обычной школе в Реутово, и мне это не понравилось от слова "совсем". 10 разных годовых отчётов к июню, просто тонна конфликтов в несбалансированно набранном классе, да ещё и 6-й класс как самый неблагополучный по возрасту. Слава Богу, что я ушёл оттуда. В частной школе работается в разы спокойнее и гораздо больше делаешь действительно нужных дел, а не бегаешь с талонами на еду и заполняешь журналы бесконечные...

Это прекрасно, что в нашей частной Школе работа классного руководителя на самом деле полезна детям и родителям и интересна учителю.

[Mila]

      Мне доводилось год быть классным руководителем в обычной школе в Реутово, и мне это не понравилось от слова "совсем". 10 разных годовых отчётов к июню, просто тонна конфликтов в несбалансированно набранном классе, да ещё и 6-й класс как самый неблагополучный по возрасту. Слава Богу, что я ушёл оттуда. В частной школе работается в разы спокойнее и гораздо больше делаешь действительно нужных дел, а не бегаешь с талонами на еду и заполняешь журналы бесконечные...

Можно только удивляться, как это не понимают в управлениях образования?

[Енот]

По итогу год за три и становишься чайлдфри

 А  стоит ли быть второй мамой`? Как ВЫ ДУМАЕТЕ?

[Alexey S]

Вы правы, быть  второй"мамой" для всех ,не всегда получается.

По итогу год за три и становишься чайлдфри

[Енот]

Не у всех имеется материнский инстинкт, умноженный в 30 раз, а требуется примерно это, особенно когда четвертные нужные не выводятся и треть класса в депрессии от этого...

Вы правы, быть  второй"мамой" для всех ,не всегда получается.

[Alexey S]

И это понятно, не все умеют работать над собой...

Не у всех имеется материнский инстинкт, умноженный в 30 раз, а требуется примерно это, особенно когда четвертные нужные не выводятся и треть класса в депрессии от этого...

[Енот]

Ответственность кроме всего прочего за свою психику, которая под грузом ненормированной работы класснюком  постепенно начинает ехать...

И это понятно, не все умеют работать над собой...

[Alexey S]

На классном руководителе – особая ответственность.

Ответственность кроме всего прочего за свою психику, которая под грузом ненормированной работы класснюком  постепенно начинает ехать...

[Енот]

Могу сказать, что классное руководство это в принципе не для всех, + не помню, чтобы нас в пед. вузе учили взаимодействовать с детьми именно в этом внеурочном формате.

На классном руководителе – особая ответственность.