Обучение и воспитание

[О.М.]

= Воспитание всегда имеет свой результат . Плоды воспитания ( культурный  человек ,всесторонне развитая личность ) проявятся очень нескоро , т. к. этот процесс формирования - длительный.

Я Вас полностью поддерживаю.

[Freya]

  Некоторые   взрослые  не понимают   главного: ребёнок  невольно   повторяет   действия    взрослых,    поэтому   в  общении    с детьми   надо   подавать положительный  личный  пример. Не   говоря   уже  о   том,  что чаще   всего недопустимое    поведение  детей в  первую   очередь рикошетом бьёт   по    самым  близким  людям.

не всегда. Иногда , в семье ,где очень много было детей у родителей ,выросшие дети категорически не хотят иметь больше 1 ребенка . Или ,родители не имели высшего образования ,а ребенок стремится именно в высшему. Другой пример ,когда отец семейства пьет ,а дети не хотят иметь такой же отрицательный опыт , принципиально не пьют . Т.е. , срабатывает метод от противного.

[Марина]

главное, чтобы вода, которая точит этот камень, не была мертвой! а то, вместо пользы получим результат обратный 

[Mari]

На   самом  деле это   так. "Вода   камень   точит" И  плоды   воспитания мы  сможем  наблюдать   не   на   следующий  день,  неделю,  даже   месяц... Но, я  думаю, они  всё  же  появятся.

[Freya]

странно... Вы на соседней ветке обсуждения писали о том, что идет постоянный мониторинг - и визиты администратора, и беседы, и звонки родителям что же получается - все безрезультатно?! 

= Воспитание всегда имеет свой результат . Плоды воспитания ( культурный  человек ,всесторонне развитая личность ) проявятся очень нескоро , т. к. этот процесс формирования - длительный.

[Марина]

странно... Вы на соседней ветке обсуждения писали о том, что идет постоянный мониторинг - и визиты администратора, и беседы, и звонки родителям что же получается - все безрезультатно?! 

[Freya]

      Воспитанный человек понимает, что можно, что нельзя, что должно. Обучать его легко и приятно.

= таких мало , увы!

[Mari]

Некоторые   взрослые  не понимают   главного: ребёнок  невольно   повторяет   действия  взрослых,    поэтому   в  общении    с детьми   надо   подавать положительный  личный  пример. Не   говоря   уже  о   том,  что чаще   всего недопустимое    поведение  детей в  первую   очередь рикошетом бьёт   по    самым  близким  людям.

[asdfg]

И взрослый не всегда понимает

.. иногда взрослые просто не хотят взрослеть

[О.М.]

= я бы сказала , что взрослый " воспитанный человек " ..понимает. А ребенку и младшему школьнику надо объяснять , "что такое хорошо и что такое плохо " .

И взрослый не всегда понимает

[Freya]

В школе существует Комплексная Программа воспитания :Патриотическое , Литературно-историческое направление , Экологическое , Этическое ,  Психологическое ,Иностранные языки , Театр - Студия , Рыцарско- боярские мастерские , Хоровое пение. Программы носят творческий характер, направлены на всестороннее развитие личности.

Школа формирует ключевые образовательные компетенции (т. .МЕТАПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ), а также ,общепредметные компетенции ,предметные компетенции

[Freya]

      Воспитанный человек понимает, что можно, что нельзя, что должно. Обучать его легко и приятно.

= я бы сказала , что взрослый " воспитанный человек " ..понимает. А ребенку и младшему школьнику надо объяснять , "что такое хорошо и что такое плохо " .

[souveren]

      Воспитанный человек понимает, что можно, что нельзя, что должно. Обучать его легко и приятно.

[born to be wild]

Считаю, что
1. Воспитание и обучение должно идти параллельно
2. Необходимо вести работу с родителями, чтобы воспитание в школе не шло наперекор воспитанию в семье и наоборот
3. Необходимо обозначить четкие рамки допустимого и недопустимого поведения в стенах НОУ "Современное образование"

С уважением, Д.п.

     Д.п., как всегда, прав! Пункт 1. проводится в жизнь со дня основания Школы-ВУЗа.   Пункт 2. Ведем, ведем работу с родителями, но пока не достучались.    Пункт 3. Рамки обозначены. Надо договориться с родителями о мерах.

[Qitkauoz]

Вы молодцы ! Дай бог Вам сил и возможностей