Занимательно - о русском языке.

[Енот]

И отсутствие совместных детских игр во дворе.

Да точно, сейчас мало кто гуляет, а если гуляют вижу что всё время сидят, что-то грызут , в карты играют, некоторые на велосипедах ездят. иногда в мяч играют, но нечасто это увидишь.

[Mic]

Цели есть у всех, только у одних элементарные (низменные) и незаметные, а у других более высокие и общественно значимые.

Но это просто цели и всё. Смысла глобального нет.

[Енот]

Я тоже так думаю. Школа - это место, где нужно думать головой, а не гуглом

 Есть люди, которые придерживаются мнения, что школа – это школа жизни. Там может быть тяжело. Ребенку же потом жить в это мире, пусть он там тренируется.

[Hotchpotch]

Хорошо, что пока ещё школа держится на этой позиции.

Не всегда. Иногда учителя говорят ребятам: посмотрите в интернете. Не сходить в библиотеку, а залезть в телефон!

[Вик]

Я тоже так думаю. Школа - это место, где нужно думать головой, а не гуглом

Хорошо, что пока ещё школа держится на этой позиции.

[Енот]

Я тоже так думаю. Школа - это место, где нужно думать головой, а не гуглом

И  только так. Школа – это место договора между поколениями. Если мы не сможем договориться, то распадется связь времен.

[Hotchpotch]

Поэтому было бы полезно в школах погружать ребят в интернет-вакуум.

Я тоже так думаю. Школа - это место, где нужно думать головой, а не гуглом

[Вик]

В плане живого общения, современные дети конечно деградировали по сравнению с детьми 20 века, так как они все в интернете. Ну а в технике всяких ее наворотах они разбираются лучше. Эрудиция же у них в целом хуже, так как сильно много информации сегодня и детей не стараются учить тому, что бы они многое запоминали, а допускается что если что, в интернете они все что им надо найдут.

Поэтому было бы полезно в школах погружать ребят в интернет-вакуум.

[Вик]

Именно. А для здоровья психики, дети должны использовать воображение. А сейчас эту возможность отнимает то самое разнообразие информации.

И отсутствие совместных детских игр во дворе.

[Енот]

Вокруг детей сейчас столько информации, очень много негативной, много соблазнов, много обмана. Будешь тут дёрганым.

В плане живого общения, современные дети конечно деградировали по сравнению с детьми 20 века, так как они все в интернете. Ну а в технике всяких ее наворотах они разбираются лучше. Эрудиция же у них в целом хуже, так как сильно много информации сегодня и детей не стараются учить тому, что бы они многое запоминали, а допускается что если что, в интернете они все что им надо найдут.

[Spirit of Finland]

Странно, что назвали не "фелинофилия"...

[Енот]

Мне кажется, идеологи важна для формирования личности. Сейчас её нет, поэтому у многих подростков нет глобальных целей.

 Цели есть у всех, только у одних элементарные (низменные) и незаметные, а у других более высокие и общественно значимые.

[Mic]

Вокруг детей сейчас столько информации, очень много негативной, много соблазнов, много обмана. Будешь тут дёрганым.

Именно. А для здоровья психики, дети должны использовать воображение. А сейчас эту возможность отнимает то самое разнообразие информации.

[Mila]

Возможно, это нормально. Но ведь раньше подростки были совсем дургие. Сейчас они нервные, дёрганные, громкие. А раньше были уравновешенные.

Вокруг детей сейчас столько информации, очень много негативной, много соблазнов, много обмана. Будешь тут дёрганым.

[Mic]

Да, тогдашние школьники в целом были более идеологически подкованными, но также были подвержены разным комплексам, как и нынешние, это же не зависит от времени. Просто сами комплексы были другие.

Мне кажется, идеологи важна для формирования личности. Сейчас её нет, поэтому у многих подростков нет глобальных целей.